今朝は，５年3組があいさつ運動の担当でした。「おはようございます」いろいろなポイントで，元気のよいあいさつの声が響き，さわやかな朝となりました。地域の皆様の温かい見守りにも感謝いたします。

　今朝は，５年3組があいさつ運動の担当でした。「おはようございます」いろいろなポイントで，元気のよいあいさつの声が響き，さわやかな朝となりました。地域の皆様の温かい見守りにも感謝いたします。

　己斐消防団車庫のシャッターにペイントする絵に，本校の5・6年生が取り組み，応募しました。その作品の中から，最優秀賞，優秀賞を受賞した児童が，本日，表彰していただきました。また。式の後には，シャッターペイントの除幕式となりました。日頃の消防団の皆様の活動に感謝いたします。また，今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　本日，樹木の剪定にご協力いただいた皆様です。ありがとうございました！

　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援されていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　　本日は，地域の造園業の皆様と保護者の方にご支援いただき，全校児童で校内外の環境整備を行いました。美化委員の児童によるあいさつや説明で開始です。各学年が割り振られたエリアの石や草などを取ったり，掃いたり拭いたりと，どの児童も自分の仕事を一生懸命に行うことができました。特に６年生は，剪定してくださった大量の枝や葉などを進んで運び，作業をとても早く終了することができました。
　本校が地域の皆様に大切にされ，支援していただいていることを改めて感じることができました。ご支援いただきました皆様に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

　４年生が，理科の時間に「ものの温度と体積」の学習をしていました。ちょうど，水をあたためると，体積はどうなるかを実験していました。予想と反する結果に，目を丸くしていました。

　６年生は，総合的な学習の時間に己斐発祥の盆栽について探っています。この度は，地域の隅田園芸様に行かせていただき，一人一人が自分の「推し盆栽」を楽しみながら見つけました。また，隅田様には，児童の質問に丁寧に答えていただきました。大変お世話になり，ありがとうございました。

　６年生は，総合的な学習の時間に己斐発祥の盆栽について探っています。この度は，地域の隅田園芸様に行かせていただき，一人一人が自分の「推し盆栽」を楽しみながら見つけました。また，隅田様には，児童の質問に丁寧に答えていただきました。大変お世話になり，ありがとうございました。

　今朝は，5年2組のあいさつ運動がありました。各ポイントで，低学年を気遣いながら，「おはようございます。」元気な声が響いていました。

　本日は，中国電力レッドレグリオンズの皆様をお迎えして，5・6年生を対象にラグビー教室を行っていただきました。体ほぐしから，しっぽ取り，ボールのパス・・。どの活動も選手の温かい励ましと声掛けに自然と子供たちも楽しくなり，知らず知らずのうちにしっかりと体を動かしていました。最後に見せていただいたプロの技には，思わず，「すごい」「おー」羨望の眼差しでした。
　休憩時間には，他学年の児童も一緒に遊んでいただき，給食も楽しく会話していただき，笑顔が広がりました。大変お忙しい中，素敵な1日を，本当にありがとうございました。

　本日は，中国電力レッドレグリオンズの皆様をお迎えして，5・6年生を対象にラグビー教室を行っていただきました。体ほぐしから，しっぽ取り，ボールのパス・・。どの活動も選手の温かい励ましと声掛けに自然と子供たちも楽しくなり，知らず知らずのうちにしっかりと体を動かしていました。最後に見せていただいたプロの技には，思わず，「すごい」「おー」羨望の眼差しでした。
　休憩時間には，他学年の児童も一緒に遊んでいただき，給食も楽しく会話していただき，笑顔が広がりました。大変お忙しい中，素敵な1日を，本当にありがとうございました。

　本日は，中国電力レッドレグリオンズの皆様をお迎えして，5・6年生を対象にラグビー教室を行っていただきました。体ほぐしから，しっぽ取り，ボールのパス・・。どの活動も選手の温かい励ましと声掛けに自然と子供たちも楽しくなり，知らず知らずのうちにしっかりと体を動かしていました。最後に見せていただいたプロの技には，思わず，「すごい」「おー」羨望の眼差しでした。
　休憩時間には，他学年の児童も一緒に遊んでいただき，給食も楽しく会話していただき，笑顔が広がりました。大変お忙しい中，素敵な1日を，本当にありがとうございました。

　本日は，中国電力レッドレグリオンズの皆様をお迎えして，5・6年生を対象にラグビー教室を行っていただきました。体ほぐしから，しっぽ取り，ボールのパス・・。どの活動も選手の温かい励ましと声掛けに自然と子供たちも楽しくなり，知らず知らずのうちにしっかりと体を動かしていました。最後に見せていただいたプロの技には，思わず，「すごい」「おー」羨望の眼差しでした。
　休憩時間には，他学年の児童も一緒に遊んでいただき，給食も楽しく会話していただき，笑顔が広がりました。大変お忙しい中，素敵な1日を，本当にありがとうございました。

　本日は，中国電力レッドレグリオンズの皆様をお迎えして，5・6年生を対象にラグビー教室を行っていただきました。体ほぐしから，しっぽ取り，ボールのパス・・。どの活動も選手の温かい励ましと声掛けに自然と子供たちも楽しくなり，知らず知らずのうちにしっかりと体を動かしていました。最後に見せていただいたプロの技には，思わず，「すごい」「おー」羨望の眼差しでした。
　休憩時間には，他学年の児童も一緒に遊んでいただき，給食も楽しく会話していただき，笑顔が広がりました。大変お忙しい中，素敵な1日を，本当にありがとうございました。