今までの学習を生かし、雷が落ちた場所を考える学習です。
班で数直線や地図を使いながら考えていました。

水溶液の学習に入る事前学習でした。

広瀬コミュニティスクール環境整備部の皆さんが花壇をきれいにしてくださりました。
いつもありがとうございます。

友達のいいところを見つけ、伝え合う学習に取り組んでいました。

友達のいいところを見つけ、伝え合う学習に取り組んでいました。

手紙と電子メール、どちらがいいのかメリットデメリットを考えながら、自分の意見をまとめていきます。

手紙と電子メール、どちらがいいのかメリットデメリットを考えながら、自分の意見をまとめていきます。

学習のまとめとして、ドリルパークで算数の練習問題に取り組んでいました。

学習のまとめとして、ドリルパークで算数の練習問題に取り組んでいました。

学習した四角形の対角線の特徴を利用した、ひし形や平行四辺形などの図形をかいていました。

歴史の学習は自由民権運動や国会開設・大日本帝国憲法あたりを学習しています。
今の日本の政治と比較することもありました。

性暴力の加害者、被害者、傍観者にならないようにするために、生命の尊さを学び、性暴力の根底にある誤った認識や行動、また、性暴力が及ぼす影響などを正しく理解した上で、生命を大切にする考えや、自分や相手、一人一人を尊重する態度等を発達段階に応じて身に付けるため、全学年で「生命（いのち）の安全教育」に取り組みます。
自分や他人の体を大事にしたり、人と人との距離感などについて、動画を見たり、話し合ったりしながら学習します。
写真は５年生の様子です。

学習のたしかめに取り組んでいます。
ペアで確認しながら進める児童もいました。

民話を紹介する学習です。
絵本やタブレットを見ながらまとめていました。

民話を紹介する学習です。
絵本やタブレットを見ながらまとめていました。

学習サポーターの先生の支援も借りながら、それぞれの学習に取り組んでいました。

クリスマスやお正月、冬の歌を歌いながら楽しんでいました。
手拍子でリズムをとりながら、「こぎつね」を歌っていました。

書き初めの練習に取り組み始めました。
今年の課題は「夢を語ろう」です。

金属における熱の伝わりかを学習しています。
今日はフライパンの色々な場所にチョコレートを置き、どの場所から溶け始めるかを確かめる実験を行っていました。

金属における熱の伝わりかを学習しています。
今日はフライパンの色々な場所にチョコレートを置き、どの場所から溶け始めるかを確かめる実験を行っていました。