1から100までの数が書いてあるカードを使って学習しました。一の位が3の数を集めると縦に一列で並んでいて、10ずつ増えることに気づきました。十の位が6の数を集めると横一列で並んでいて、1ずつ増えることに気付きました。他にも斜めに見たらどう増えるのか考えました。最後はカードに穴を開けて問題を出し合いました。穴が空いている数がいくつになるのか上手に答えることができました。

献立：ごはん　肉豆腐　レバーのから揚げ　白菜の赤じそあえ　牛乳

　レバーは、鉄をたくさん含んでいます。鉄が不足すると、貧血を起こしやすくなり、体が疲れやすくなったり、顔色が悪くなったりします。みなさんのように体が成長している時は、血液量も増えるので、レバーのような鉄を多く含む食べ物をしっかり食べるようにしましょう。今日は、レバーにコーンスターチを付けて油で揚げたレバーのから揚げです。

献立：パン　クリーム煮　野菜ソテー　牛乳

　パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初だと言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったようです。日本には、今から４８０年くらい前の戦国時代に、ポルトガル人によって伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。

新しい年が始まりました。
小学校生活の終わりが近づいています。
書き初め会では、心を落ち着かせ、新たな気持ちで文字を書きました。

　今日は、地震が起きた時、どのように行動するのかという避難訓練をしました。今日実施するということを伝えていませんでしたが、上手に避難することができました。横町安全指導員、校長先生からは、早歩きと話を聞くことについて、教えていただきました。災害はいつ起こるかわかりません。生かしていきましょう。

4年生は、社会科の学習で郷土新聞を作りました。
高須の町に古くから残るものを見て周り、聞いたことや見たことを思い出して書きました。

昨日に引き続き、おもちゃまつりのリハーサルを行いました。時間を測ったり、場所を確認したりして、どのグループも一生懸命準備しています。本番に向けて改善点なども確認します。

来週1年生を招待して行う「おもちゃまつり」のリハーサルを行っています。
各クラスで、半分に分かれて、お客さんとお店やさんの役割分担をして、練習しています。

献立：親子丼　かわりきんぴら　牛乳

　かわりきんぴらは、ごぼうだけでなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもはさっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは食物せんいを多く含んでいます。食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

40から100までの数を習いました。そこで、隣のペアや班で「すごろく」をしました。ふりだしに戻ったり、1回休みなど色々な困難なこともありましたが、100のあがりまで行けました。

献立：ごはん　ホキのから揚げ　おかかあえ　豚汁　牛乳

　おかかあえの「おかか」とは、かつお節のことです。かつお節は、かつおを半年間かけ、乾燥させて作ります。かつお節のよい香りや風味をいかして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。今日は白菜・ほうれんそうをあえたおかかあえです。また、今日は地場産物の日です。おかかあえに入っているほうれんそうは、広島県でとれたものを使っています。

　新年を迎え、初めての読み聞かせの日でした。図書ボランティアの皆様が、子ども達に読み聞かせをしてくださいました。
　子ども達は、冬休みを利用して読書に親しんだことと思いますが、読み聞かせをしていただくことで、より一層本の世界に引きこまれたようでした。目を輝かせながら聞いていました。
　図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。そして、本年もどうぞよろしくお願いいたします。

　国語科の学習で自分の好きな本を紹介しました。どんなお話なのか、どこが好きなのか友達に伝えました。もっと知りたいことを友達に質問して詳しく聞くことができました。

献立：ごはん　小いわしのから揚げ　がじつあえ　かきたま汁　牛乳

　今日は、郷土「広島県」に伝わる料理として、小いわしのから揚げと、がじつあえを取り入れています。がじつあえの「がじつ」は「元日」という意味があります。ほうれんそうとあなごを使ったあえ物で、尾道市でお正月に食べられている郷土料理です。瀬戸内海と、山がある尾道市では、お正月に「海のものと山のものを合わせていただく」という風習があります

「とめ」や「はらい」の部分を書く時の筆の使い方等も教わりました。
　今までよりも上手に書くことができて、子ども達はとても嬉しそうでした。今後も、書道教室で教わったことを生かして、頑張ってほしいと思います。
　村田さゆり先生、どうもありがとうございました。

　今年度も、村田さゆり先生を講師としてお招きし、書道教室を行いました。冬休み前と、冬休み中に練習した「強い決意」という文字を書きました。
　長半紙の折り方や文字の中心の揃え方から教わりました。一画一画意味があること、次の画に向かう流れで書くこと等、大切なことをたくさん教えていただきました。

　総合的な学習の時間には、平和学習に取り組んできました。広島の復興の歴史を調べる中で、多くの方々の思いや支え、願い等があったことに改めて気付きました。
　原爆ドームや平和大通り等についても調べました。各自で調べるテーマを決め、一生懸命まとめました。
　グループで伝え合いながら、調べたことを共有することができました。

献立：パン　ビーフシチュー　ベーコン野菜のソテー　牛乳

　シチューは、ヨーロッパのいろいろな地方で昔から食べられてきた料理です。肉や魚介類などを野菜と一緒にスープや牛乳などで煮込みます。今日は、牛肉と野菜をブラウンルウで煮込んだビーフシチューです。ブラウンルウは給食室の大きな釜で小麦粉とサラダ油が茶色になるまでじっくり時間をかけて炒め、作っています。

献立：ごはん　麻婆豆腐　ひじきの中華サラダ　牛乳

　冬休みが終わり、今日からまた給食が始まりました。今年も給食をしっかり食べて、元気に成長してほしいと願っています。
　ひじきは、海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えます。お店では乾燥したものがよく売られており、３０分から１時間ほど水につけ、もどしてから料理に使います。ひじきには、骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれています。今日は、ひじきの中華サラダです。

　１２月２４日の午前中、吉島東小学校の大下教諭にお越しいただき、研修を行いました。総合グループ、自由進度学習グループ、情報活用能力育成グループの３グループに分かれて、吉島東小学校の実践をもとに深めました。総合的な学習と自由進度学習は、教員の事前準備がとても必要になります。しっかり準備し、子ども達に力をつけていきたいと思います。総合的な学習では、地域の皆様にご支援いただくことがあると思います。今後ともよろしくお願いします。