今日の４年生の総合的な学習の時間は、平和学習で調べたことをスライドにまとめる活動をしました。

　外国語科の授業では、あるテーマのもと、指導者のまとまった話を聞いたり、ペアで自分の考えを伝え合ったりする活動“Small Talk”をしています。５年生は指導者の話を聞くことを中心に、６年生はペアで伝え合うことを中心に行います。
　今日の５年生の授業では、指導者と児童全体での伝えあいでしたが、少しずつ、児童同士での伝え合いができるとよい時期です。試しにどの季節が好きかを聞きあってみると、子どもたちの思った以上にやり取りができてました。これからも少しずつペアでの伝え合いを増やしていけそうです。

　学校薬剤師の先生に来ていただき、６年生の薬物乱用防止教室を行いました。喫煙・飲酒・薬物が人体に与える影響や依存性、耐性について教えていただきました。また、様々な病気のリスクがあること、自分だけでなく周りの人にも悪影響を与える可能性あることを学び、喫煙・飲酒・薬物に対して正しい知識が必要であることを実感していました。
　６年生は、保健で「病気の予防」を学習します。先生からお聞きしたこと、分かったことを今後の学習で広げ、深めていきます。

　１年生は、生活科で「かぞくにこにこ大さくせん」の学習に取り組みます。
　今日はテレビを見て、おうちで自分ができることは何があるかなと考えました。これからおうちの方と相談して、お手伝いを考え、５日間実行します。ご協力をお願いいたします。

　学校司書の来校日です。今日は、１年生の教室でブックトークがありました。
　今日のテーマは「くいしんぼう」です。「くいしんぼう」に関係する本を読んでもらいました。子どもたちはお話にじっと聞き入っていましたが、おもしろい場面では、笑いでいっぱいになりました。

　１１月から１月を長縄月間として、体育の時間や休憩時間の長縄の練習を通じて、体力づくりに取り組んでいます。仲間づくりにもつながります。写真は２年生の様子です。

長縄月間について
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index....

　今日の１年生の体育は、２クラス合同で行いました。
　いろいろな動きの運動遊びに取り組んできましたが、終盤の力試しの運動遊びです。今日は４つの場所をサーキット形式で回りました。二人組で声をかけ合いながら楽しそうに運動をしていました。

　３年生の理科では、ものの重さの学習をしています。物の性質について、形に着目して重さを比較しながら調べ、物は形が変わっても重さは変わらないことを実験を通して理解します。粘土や新聞を丸い形、細長い形、平らな形にしたり、いくつかに分けたりして比べました。

　５年生の体育科では、ハードル走に取り組んでいます。ハードルをリズミカルに走り超えることができるように、「０、１、２，３」と走っていない人が走っている人の歩数に合わせて声をかけていました。

　６年生の外国語科“Save the animals."では、「生き物のためにできることを発表し合おう」を目標に学習を進めています。
　前回、身近でできることを発表し合いました。今日は、発表したことを英語で書く学習をしました。大文字をどこで使うか気を付けよう、ピリオドを忘れないようにしよう、単語と単語の間を適切に開けようなど書く時の注意することを確認し、絵辞書や見たり一部なぞったりしながら、発表した内容を文字にしていきました。

　今朝は本川地区あいさつ運動がありました。たくさんの場所に地域の方が立って、本川っ子の登校を見守ってくださいました。安心して登校できます。ありがとうございました。

　「寒いね」「おはよう」「気を付けてね」など本川っ子にたくさんの声をかけてくださり、ありがとうございます。

　６年生の社会科では江戸時代の終わりを学習しています。今日は、時代背景からその時代の人々が外国に対して、また幕府に対してどのように思っていたかを考え、「攘夷」や「倒幕」への理解へと進んでいました。

　今日は学校司書の先生の訪問日です。
　４年生の各教室でブックトークがありました。ブックトークでは、あるテーマに沿って本を紹介してもらいます。
　今日は、ミステリー、探偵、なぞときがテーマでした。ブックトークが終わると、読みたい本を手に取り、４年生は集中して読んでいました。

　今朝、正門を閉めようとしていたとき、西校舎のそばを掃除をしている児童の姿か見えました。近づいて、落ち葉掃きをしていた６年生に、これは委員会活動の仕事内容なのかを尋ねました、返ってきた答えは「落ち葉たくさんあったから（はいています）。」葉がたくさん落ちていることに気づいて、きれいにしようという気持ちになり、それを行動に移せる力に感心しました。ありがとう。さわやかな朝になりました。

　図画工作科「これでかきたい」では、小刀を使って木の枝をけずり、自分だけのえんぴつをつくりました。
　親指を押し合いながら「さや」を引き抜いたあと、親指を「せ」に当てて「は」をゆっくり前に押し出してけずっていきます。
　はじめはこわごわ小刀を扱っていましたが、自分のもっているえんぴつのようにとがらせたいと、集中してけずっていました。
　色をつけ、ひもを通して「えんぴツリー」としてかざりました。

　２年生の九九の学習は、終盤です。
　今日は、ものの数の求め方を九九を用いて工夫して考え、説明することができることを目標に学習しました。どんなまとまりをつくったらよいかを図を用いて線を書き入れたり、式をつくったりして考えました。自分が考えたことをかいたプリントをテレビに映し、説明をしていました。最後にはまとまりを見つけて計算するとよいとわかりました。

　本川小学校では、気持ちよく集団生活や学校生活を送るために今月の目標を立てています。五七五のリズムで覚えて実行できるようにしています。また、各員会が今月の目標を呼びかけることで、自分たちで取り組んでいこうとする意識を高めるようにしています。
　１２月の目標は、「がんばろう　『もくもく掃除』で　ぴかぴかに」です。年末なので大掃除をします。今日は、美化委員会が作成した動画を給食時間に見ました。どんな姿が「もくもく掃除」といえるのかを、美化委員会の演技で分かりやすく伝えました。掃除道具入れもどんな状態がよいのかを比べてわかるようにしていました。

　１１月から１２月は、落ち葉が本当に多い日々です。
　昨日の朝、「校舎に入る前の時間、ちょっと落ち葉掃きを手伝ってくれますか」と聞くと、そこにいた児童たちが「やります」と気持ちよく手伝ってくれました。
　今日は、声をかける前に自分から動いていました。とても気持ちのよい空間ができます。ありがとう。

　５年生は、面積を求める学習をしています。
　これまで、図形を分けたり、切って移動したり、図形の面積を２倍にしたりなどして面積を求め、公式を見つけ出してきました。
　今日は、ひし形の面積の求め方を考えました。課題解決の見通しをもち、自分で切ったり動かしたりしたこれまで学習してきたことを生かして考えました。自分の考えと友達の考えを比べながら班で考えを交流し、学級全体で話し合いました。式を見て、どう考えたが別の人が図や言葉を使って説明していました。
　ひし形の面積は、三角形や長方形に形を変えると求めることができると今日の学習をまとめました。