算数科「四角形と三角形の面積」の学習をしています。
　今日は、高さが外にある三角形の面積の求め方について、考えました。
　「この三角形の高さは、どこかな？」
　子どもたちは、平行四辺形や長方形に変えて、考えていました。
　三角形の中に高さがないと、意外と難しかったようです。
　

　算数科「四角形と三角形の面積」の学習をしています。
　今日は、三角形の面積の求め方について、考えました。
　最初に、班ごとに考えた面積の求め方を発表しました。
　「この三角形の・・・。」
　三角形を長方形にしたり、平行四辺形にしたりして、面積を求めていました。
　習った形にすると、面積を求めることができましたね。

　学年合同で、体育をしました。
　みんなで、縄跳びの練習をしました。
　あや跳びや二重跳びを頑張っていました。

　国語科「お話のさくしゃに　なろう」の学習をしています。
　今日は、紙芝居を作ったので、１年３組に読み聞かせに行きました。
　１年生に聞かせるために、２年生は張り切っていました。

　今日は、お手本をよく見て、ていねいに書きました。
　「最初は、一マス空けます。」
　先生の言葉を聞き、始めます。
　一文字ずつ形に気を付けて、書いていました。

　国語科「冬のくらし」の学習をしています。
　今日は、冬らしさを感じる言葉を使った「ゆき」の詩をみんなで読み取りました。
　「『ゆき』には、何種類のゆきが出てきますか？」
　子どもたちは、様々な雪を思い浮かべながら、読み合っていました。

　朝の給食室です。
　キャベツの下ごしらえをしています。

　本日、予定通り教育相談を行います。
　どうぞ気を付けて、お越しください。
　お待ちしています。

　とてもきれいな太陽が見えています。
　少し暖かい一週間の始まりとなりました。

　本日、予定通り教育相談を行います。
　どうぞ気を付けて、お越しください。
　お待ちしています。

　体育館の様子です。
　工事も、順調に行われ、予定通り１２月末には、完成します。
　外壁を塗ってもらい、美しい姿が見えています。
　全貌が見える日を楽しみにしていてください。

　今日も、正門から気持ちの良いあいさつが広がっています。
　運動場では、縄跳びカードを持って、縄跳び練習をしている子どもたちがたくさんいます。
　「こんなにできたよ。」
　と　たくさん色が塗られたカードです。
　努力を重ねる姿が垣間見え、嬉しい朝となりました。

　算数科「面積の求め方を考えよう」の学習をしています。
　今日は、三角形の面積の求め方を考え、説明しました。
　子どもたちは、
　＊　ヒントカードを見る
　＊　グループで相談する
　＊　教師に聞く
　など　自分で解決する方法を選んで、「うーん。」と悩みながらも、次々と求め方を考えていました。

　算数科「面積の求め方を考えよう」の学習をしています。
　今日は、三角形の面積の求め方を考えました。
　「みんなが求めることが出来る図形は、何かな？」
　と言う言葉から始まりました。
　子どもたちは、習った図形に変えて、楽しく求めていました。

　今日は、担任の先生を招待して行う音楽発表会に向けたリハーサルを行いました。
　先生からは、姿勢についてのお話がありました。
　＊　足を開いて
　＊　背筋を伸ばして
「音楽のおくりもの」を歌いました。
　音楽室に美しい声が響きました。

　国語科「てがみで　しらせよう」の学習をしています。
　おうちの人や先生にお手紙を書いていました。
　いよいよ　清書です。
　清書をする前に、
　＊　〇と、の場所
　＊　「は」「を」「へ」の使い方
　＊　です。ます。
　＊　字の間違い
　＊　丁寧な字
　を確認しました。
　丁寧な手紙が出来上がりました。

　理科「水溶液」の学習をしています。
　今日は、５種類の水溶液には、どのような性質の違いがあるのかを調べるために実験をしました。
　水溶液は、「塩酸」「炭酸水」「食塩水」「石灰水」「アンモニア水」の５種類です。
　リトマス紙を使って、色の変化の違いを調べました。
　「変わったよ。」
　「赤くなったよ。」
　子どもたちは、リトマス紙の変化に興味津々です。

　「いらっしゃいませ。いらっしゃいませ。」
　ひまわりの畑では、自分たちが育てた大根の販売が行われました。
　お客さんは、先生方です。
　「どんな大根がいいですか？」
　「葉っぱが大きいのがいいですか？」
　お客さんの好みを聞きながら、大根販売をしていました。

　朝の給食室です。
　今日は、にんじんの下ごしらえから始まっています。

　今日は、計画委員会による「あいさつ運動」の日です。
　靴箱からも、気持ちの良いあいさつが広がりました。
　昨日に続き、今日も寒くなりそうです。
　元気に過ごしてほしいなと思いました。