外国語活動では、「This is for you.」の学習を行いました。前の時間で学習した「What do you want?」や形の名前を使って、グリーティングカードを作りました。友達とやりとりをして、いろいろな形を集めました。

　今日は、教室で司書の先生に読み聞かせをしていただきました。
　今回は、この時期にぴったりのお話しで3冊も読んでもらえました。どの話も楽しくて、みんな集中して最後まで聞き入る姿が見られました！！

　体育科では、「跳び箱運動」を行いました。開脚跳びでは、両足で力強く踏み切ることや手を着く位置を体から離れた場所にするとよいことに気付き、自分に合った場で一生懸命に取り組みました。

　音楽科「風とケーナのロマンス」の学習を行いました。今日は、回ってくるパートを順番に聴き合いました。最後にパート別に合奏をして楽しみました。

　12月11日（木）３時間目の学習の様子です。
　1組は、生活科「うごくおもちゃを作ろう」の学習で、前回作ったおもちゃを、よりパワーアップさせるための工夫を考えました。もっと速く進むため、もっと高く飛ばすために、児童たちは材料の数や付け方を変えながら試していました。
　2組は、図書室で読書を行いました。日当たりがよく、ポカポカ暖かい図書室で、好きな本を読む時間は最高です。1人で声に出しながら読み進めていったり、友達と感想を伝え合いながら読み進めていったりと、それぞれが最高な時間を楽しみました。

　算数科「面積の求め方を考えよう」の学習を行いました。今日は、台形の面積の求め方を考えました。台形は「（上底＋下底）×高さ÷2」で求めることができることが分かりました。

　今日も図画工作科「クミクミーックスで大変身！！」の学習の続きを行いました。
　昨日の作品の続きを作ったり、さらに改良したりして、ダンボールの板を大変身させていきました。そして出来上がった作品を「3年1組大変身美術館」でお互いに見合いました。
　子供たちの発想力や思考力、想像力に驚かされる作品ばかりで、作っている時から手と頭をフル回転して頑張った子供たちでした。

　家庭科「食べて元気に」の学習を、栄養教諭の丸山先生と一緒に行いました。丸山先生に5大栄養素とは何か、栄養素が体でどんな働きをするかについて教えてもらいました。今日学んだことを生かして、日頃から好き嫌いなくバランスよく食事をしてほしいと思います。

　学級活動の時間に「年賀状づくり」に取り組みました。イラストや、一言コメントを丁寧に書いています。

　国語科の時間に「漢字１０問テスト」を行いました。今日から、まとめに入りました。日々の積み重ねで点数も上がっています。

　3年1組の図画工作科は「クミクミーックスで大変身」の学習でした。
　段ボールの板に切り込みを入れて組んでいき、面白い形を作っていきました。「家を作りたい。」「ロボットにしたい。」など、自分の作りたいものに向かって、工夫しながら取り組んでいました。

　社会科の単元「地域の発展につくした人々」では、平和大通りを計画して、広島の復興に尽力した浜井市長について学習しています。
　画像は、「平和記念都市建設法」という法律制定のために行った住民投票の広告を見ているところです。資料からどんなことが読み取れるか班で意見交流すると、「ハトがいる！広島の地形じゃない？」「ここに浜井市長っぽい人がいるよ！」など謎解きのように興味をもって話し合っていました。

　5・6時間目の図画工作科「クミクミーックスで大変身！！」の学習では、段ボールの板に切り込みを入れて組み合わせながら、面白い形に変身させる活動をしました。
　始めはどんな切り込みを入れたら良いのか、どんな形を作ったら良いのかも分からない児童がたくさんいましたが、とにかくやってみることで、いろいろなことに気付くことができ、活動が広がっていきました。一度思い付いたら、自分のイメージする形を目指して、無我夢中で取り組んでいる姿も印象的でした。
　

　体育科「とびばこあそび」の学習で、跳び箱で「またぎのり」に挑戦しました。踏み切り台を使っておしりを高く上げることを意識して頑張りました。

　1年生が今日、クラスルームとドリルパークに初めてログインをするので、そのお手伝いをしました。1年生の様子を見ながら、クラスルームやドリルパークのログインの仕方をサポートする様子はすごく素敵でした。1年生も初めてすることに笑顔になり、それを見た6年生も笑顔になる素敵な空間になりました。

　理科「ものの温まり方」の学習で、金属を熱した時の温まり方について予想や理由を考えて実験をしました。実験では、温度の変化が見えるように示温インクを使い、金属の温度が高くなると青色からピンク色へ変わる塗料を使いました。
　実験中、色が変わる様子に「うぉー！」「色が変わった！」と驚きながら結果を記録しました。
　次は水の温まり方について実験を行います。楽しみです。

　作品を完成させて、みんなで交流会をしました。見ている子供達も笑顔でいっぱいでした。

　図画工作科「おもいでを　かたちに」の学習で、これまでの楽しかったことや頑張ったことを粘土で表しました。目や髪の毛を竹ひごを使って表現したり、人物や物を立体的に立たせたりするなど、工夫して表しました。
「初めて〇〇したよ」「〇〇と一緒に遊んだよ」「運動会で頑張ったよ」など、たくさんの思い出を粘土で表現していました。見ているだけでとても楽しかったです。

　２時間目、生活科でさつまいも堀りをしました。
　「小学生くらいの大きさのおいもあるかなー？」と、ワクワクしながらいざ掘ってみると、大きなお芋がたくさん出てきて、みんなびっくりしたり喜んだりしていました！！
　「まだまだ掘るぞー！！」と、最後まで頑張って探す姿が微笑ましかったです。

　理科「人のたんじょう」の学習を行いました。赤ちゃんが生まれるまでの過程を学習ノートにまとめ、卵と精子が結びつくと受精卵となり育ち始めることを学びました。