教室内にある本やタブレットに入れてある本から紹介する本を選んでいました。
　人それぞれ紹介したいというポイントが違うと思います。
　みんながどんな本を紹介するかも楽しみですね

　写真上は、説明文の段落わけをしていました。段落は文章全体の意味を捉えるために必要です。
　写真中・下は詩の学習をしていました。詩の工夫を読み取った後に、その工夫を真似しながら詩を考えていました。

★パン　ビーフシチュー　ベーコンと野菜のソテー　牛乳★

　ビーフシチューは、牛肉・じゃがいも・たまねぎ・にんじんが入っています。ルウは、小麦粉とサラダ油を１時間近く、じっくり炒めて、ブラウンルウを手作りしています。手作りのルウは、塩分と脂肪分を減らすことができ、味もおいしくなります。
　ベーコンと野菜のソテーは、ベーコン・キャベツ・小松菜・にんじんを炒め合わせました。野菜のシャキシャキ感があり、色どりもきれいなソテーになっています。
（栄養価：エネルギー596kcal　塩分2.4g）

　水溶液の性質の違いについて学習をしていました。
　炭酸水、塩酸・・・など５種類の水溶液があります。
　見た目で区別がつきそうなのは・・・・
　これから予想を立てながら学習を進めていきます。

　台形の面積の求め方を考えていました。
　これまでの学習のように、台形も既習の形が組み合わさってできた図形と見ることで面積を求めることができることに気が付きました。

　各教室の様子です。社会、算数、国語とそれぞれ学習をしていました。
　授業では、お互いに考えを交流する場面がありました。インプットだけでなくアウトプットすることで思考も深まります。

　広島中央警察署の方をお招きし、交通安全について学習をしました。
　どんなところで事故が多く起きているかというように、具体的な場面を教えてもらいました。交通事故は、一人一人の行動を気を付けることで減ります。みんなで気を付けていきましょう。

　お手本を見ながら、一文字一文字心を込めて丁寧に書いていました。
　お手本と見比べても、コピーをしたかのように、書いており、その字からやる気が伝わってきました。

　具体物を利用しながら大きな数の位取りをしていました。
　十進法の位取りの意味が分かってくると、大きな数になっていってもその仕組みが簡単にわかってきます。

　上の写真では、新出漢字を使った熟語を確認していました。「潮流」など馴染みのない言葉もありますが、イントネーションや意味を学習していました。
　下の写真では、都道府県名（九州）の学習をする準備をしています。これから都道府県名の学習をします。

　次回使う時に向けて、手入れをしています。
　雑草が生えていたり、土が固くなっていたりしましたが、力を合わせて手入れをしていきました。

★ごはん　麻婆豆腐　ひじきの中華サラダ　牛乳★

　冬休みが終わり、今日から学校が再開し、給食も始まりました。
　麻婆豆腐は、豚肉・豆腐・たまねぎ・にんじん・にら・緑豆春雨が入ります。ショウガやニンニクを入れて風味をだし、豆板醤や赤みそで辛みとコクを出しておいしい麻婆豆腐に仕上げました。大豆アレルギーで豆腐が食べられない児童には、春雨を多めにした豆腐の入っていない除去食を作り、専用の保温食器に配食しています。
　ひじきの中華サラダは、かつおの油漬け・芽ひじき・春雨・きゅうり・にんじんを、手作りの中華ドレッシングであえています。ひじきは、カルシウムを多くふくむので、成長期の子供たちにしっかり食べてもらいたい食品です。
（栄養価：エネルギー607kcal　塩分1.8g）

　ひまわり学級の様子です。
　それぞれの課題やすることに取り組んでいました。冬休み明けですが、一生懸命な姿が見られました。

　タブレットから流れている音に耳を傾けながら選曲していました。
　オルゴールを使った作品を作りますが、その曲を何にしようか迷っていました。思い出に残る曲にしようという思いがあるのでしょう。

　体積は同じでも重さは変わってきます。
　アルミや鉄、木など同じ体積、同じ形でも重さ比べをしてみるとその違いがはっきりとします。子供たちもその違いに驚いていました。

　各クラスの様子です。
　理科をしていたり、道徳をしていたりと学習を進めていました。理科では、星の学習を、道徳では登場人物の心情に寄り添いながら自分事として考えを深めていました。

２年生は３クラスありますが、誰とでも関係が作れるように、クラスごとではなくてクラスをばらばらにしてグループを作っていました。
爆弾ゲームをして、みごと当たった人には冬休みのことについてインタビューをしていました。

　冬休みにはどんなことをして過ごしたのでしょうか。
　双六をして、楽しみながら冬休みの思い出を話していました。

　学校朝会後に５年生が集まっていました。残り３か月で最高学年となる５年生。今の６年生の姿を手本とし、最高学年となる準備の時期に入ります。
　その後は、教室へ行き各学級で冬休みの出来事や学習をしていました。テレビ取材も入り、インタビューを受けている子もいました。

　冬休み明けの学校朝会がありました。
　校長先生からは、「情けは人の為ならず」という言葉を引用しながら、「まわりの人を大切にしてほしい」ということと、そのために「毎日小さな親切を５つしてみましょう」というお話がありました。
　新しい年になりましたが、引き続き、相手を思いやる心を持ちながら学校生活を送ってほしいと思います。