続きです。→暗いところと→明るい日差しのあるところへ置いて→観察しました。さて、結果はいかに！？

　光合成の実験です。葉っぱを取ってきて→試験管に入れて→二酸化炭素を試験管に充満させて→続く。

　自己表現の取組が始まっています。
　先輩の動画を観て、どのような点が良かったかを挙げているところです。

　

　

　今日は各学年ともに学年集会を開きました。
　４月からここまでの生活を振り返って発表したり、夏休みに頑張ってほしいことについて学年の先生から話があったりしました。

　また、先日生徒全員で折った折り鶴を糸通しした千羽鶴が披露されました。
　夏休みに、原爆の子の像に献納してきます。

　今日は、夏休み前最後の生徒朝会があり、各委員会からの活動報告や呼びかけがありました。

理科の授業では、光合成について学習しています。テンポよく先生の質問に答えています。音楽の授業では、曲を聴いて感想や知っていることを交流しています。

　数学と国語の授業です。毎日コツコツやるように、と先生から指示がありました。

タブレットで録画した動画を、先生に提出しています。指示を出して一瞬で静かになりました。素晴らしいです。

　適した言葉を探しながら、新しい発想もとりいれて考えています。前向きな雰囲気がいいですね。

　文章を文節に区切っています。
　どうやって考えればいいか、コツが分かりました。

　英語での道案内について、文章を考えています。知らない人に失礼にならない聞き方を学んでいます。英語でのマナーも大切です。

　初めてポスターカラーを使って着彩しています。筆の先まで神経を行き渡らせて、丁寧に取り組んでいます。集中力が大切です。

　放課後に美化委員が正門前の花壇に花を植えてくれました。
　登下校時のみんなの癒しになります。

　解の公式を使って２次方程式を解いています。
　計算は少し複雑ですが、便利な公式です。

　おもりを引き上げてみて、滑車を使う場合と使わない場合の仕事の大きさを比較しています。

　この度、水泳競技において本校生徒が広島県選手権大会に出場することになり、今日は壮行式を行いました。
　
　選手のみなさん、頑張ってきてください。

　栄養バランスもみながら献立を考えています。
　考えるのは楽しいですが、ハンバーガー、ポテト、イチゴのショートケーキ、、、好きなものを揃えていくと、、、カロリーオーバーになってしまうようです。