友達が選んだカードを見て、自分との感じ方の似ているところ、違うところもありました。いろいろな感じ方があることを認め合う時間にもなりました。

アートカードを使って、鑑賞の学習をしています。
「にぎやかに感じる絵は？」「ちょっと怖いなと思うものは？」
先生からのお題に、グループで交流します。

今日もよく頑張りました！また明日ね！

傘をさし、きちんと列に並んで下校しています。
安全に気を付けて帰ってくださいね。

月曜日なので、１年生は４時間授業で、他の学年よりひと足早く下校します。雨は小降りでした。

そこで紙テープを使って、タブレット庫やテレビなどの長さをはかりとり、長さを比べました。
「一人じゃできないから、一緒にやろう。」
「入り口の幅より長いものは、廊下に出せないね。」
友達と気づきを交流しながら、学びを深めることができました。

「どちらがながい」の学習をしています。
これまで、鉛筆や消しゴムなど、直接長さを比較することができるものの長さ比べをしてきましたが、今日は、教室の入り口の幅や黒板など、動かすことができないものも比べます。

静かに集中して取り組んでいます。

平和についてのまとめをしています。
被爆体験者の方のお話を聴いたり、平和記念資料館に行ったりして、考えたことやこれから自分が取り組んでいこうと決めたことなどをまとめ、今度はそれを伝えていきます。

ふりこを使って「一往復する時間は何によって変わるのか」を学習しています。
おもりの重さや、ふりこの長さ、ふれ幅の３つの条件を変えながら、実験しました。既習内容や、これまでの経験から、自分なりの予想を立てながら実験し、考察をすることができました。

傘もきれいに整頓されています。心が落ち着いているのが分かります。

どの学級も、靴をきれいにそろえて入れています。これが、いつも自然にできていることがすばらしいですね。

新しい一週間は、雨で始まりました。気温は少し低いですが、ジメジメして蒸し暑いです。
今週も、体調管理をしっかりとして、みんな元気に過ごせますように。

「夏の星」の学習をしています。
星によって、明るさや色が違うことを確認しました。もうすぐ、夏休み。時間のあるときは、夜空を見上げて、星を眺めてみませんか？

夏休みに向けての準備が進んでいます。
今日は、夏休みの１日の過ごし方や、続けてがんばりたいことを考え、計画表に書き込みました。週末に「わくわくにっき」を持ち帰りますので、ご家庭でも一緒に夏休みの過ごし方について話題にしてみてください。楽しい夏休みまであと一週間です！

「あさがおのくににでかけたら」の学習をしています。
先日、「じぶんにんぎょう」をアサガオの鉢につけてイメージをふくらませたことを、絵に表します。アサガオの国で、誰と何をするかを想像しながら、楽しく活動することができました。

「クスノキをかこう」の学習を進めています。春日野小学校のシンボルでもあるクスノキ。一人一人が自分のお気に入りの「クスノキのある風景」を切り取り、心を込めてていねいに表していました。

個別支援学級の先生といっしょに、特別支援教育理解学習を行いました。
本校では、どの子どもたちも安心して楽しく学べるために、全学級で特別支援教育理解学習を行っています。今日は３年生でした。
それぞれのよさを認め合い、お互いを尊重し合える学級・学校をつくれるよう、一生懸命考えました。

これまで、給食の先生と一緒に、栄養について学び、たまねぎの皮をむく活動を通して給食室の先生の仕事を体験してきた３年生。今度は、そのまとめとして、食育の大切さを伝える活動をします。
ポスターをかいたり、クイズ形式にしたり・・・グループごとに色々な工夫を考えています。相手に伝わる発表ができるよう頑張っています！

《７月１１日の給食》
　ごはん　肉豆腐　切干し大根の炒め煮　牛乳

　今日も、３年生が玉ねぎの皮むきをしてくれたものを肉豆腐に使いました。
６６ｋｇの玉ねぎの量に驚いたり、「玉ねぎの皮がすごくむけるときと、むけないときがあって、え！と思った。」と感想を書いてくれたりしました。「お家でお手伝いしたいと思いました。」発表してくれた児童もいたので、機会があれば経験させていただければと思います。