１月１２日、校庭で第17回とんど祭りを行いました。
　とんどの点火に使う火は、平和の灯から採火したものです。この火には「世界が平和でありますように」という願いが込められています。
　点火は、代表児童が心を込めて行いました。炎が勢いよく燃え上がりました。子どもたちは書き初めをとんどにくべ、字がもっときれいになるように願いました。冬空に舞い上がる煙とともに、子どもたちの願いも高く昇っていったことでしょう。
地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

地域の皆さまのご協力をいただき、今年も立派なとんどを準備することができました。寒い中、材料の運搬や組み立てなど、多くの方々に力を貸していただき、子どもたちが安全に楽しく行事を迎えられる環境が整いました。心より感謝申し上げます。

子どもたちが安心して学校生活を送り、お互いを大切にできるようにすることを目的として「生命の安全教育」に取り組んでいます。今回の指導では、自分の体や心を大切にすること。相手の気持ちを尊重すること。不安や嫌な気持ちになったときは、一人で抱え込まずに周囲の大人に相談すること。といった内容について学びました。子どもたちは自分自身を守る方法や、お互いに安心できる関係づくりについて真剣に考える姿が見られました。

６年生は道徳科の学習で、「本当の自由とは何か」について考えました。子どもたちは、自由を「好きなことができること」ととらえがちですが、話し合いを進める中で、自由には“責任”や“他の人への思いやり”が深く関わっていることに気づいていきました。今回の学びを通して、一人一人が『自由』について深く考えることができました。中学生へと進むこの時期、自分と周りを尊重し合いながら、よりよい生活をつくっていってほしいと願っています。

７日から学校が再開し、その日から給食も始まっています。

「毎日おいしいから楽しみだな。」「今日もごちそうさまでした。」と子どもたちは、給食を楽しみにしています。

給食室前には、楽しい給食カルタもも掲示してあります。

今年もおいしい給食を食べて、みんなで元気に過ごしましょう！！

今年度、体力向上への一環として、校庭貸し切りデーを実施しています。

大休憩の時間に、指定された学年のみが広いグラウンドをめいっぱい使い、思いっきり遊ぶことができます。

今日は、３年生の日でした。

先生と一緒にかくれんぼをしたり、普段はなかなか使うことができない遊具で遊んだり、おにごっこをして思いっきり走ったりして楽しみました。

寒い日が続いていますが、元気に外遊びをすることが大好きな大州っ子です。

１月７日水曜日　学校朝会がありました。
まず始めに、児童の表彰を行いました。その後、校長先生からお話がありました。
【校長の話】
おはようございます。今日は、新年のあいさつもしたいと思います。私のあとに続けて言いましょうか。
「明けましておめでとうございます。」（児童返答）
「今年もどうぞよろしくお願いします。」（児童返答）
さて、冬休みに入る前に話をしたことの振り返りとなりますが、みなさんに聞きます。「はたらくこと」と「たのしむこと」ができた人は手をあげてみてください。【児童挙手】しっかりと手が挙がっていますね。だからこそ、今日、こうして落ち着いて、前をじっと見て座ることができていますね。すばらしいです。
楽しい冬休みが終わり、学校が始まりました。よい年を迎え、楽しいお正月を過ごしたことと思います。みなさんの姿を見ていると、冬休み中は、しっかり働き、おいしいものをたくさん食べ、いろいろなことを楽しむことができたと思います。
さて、今年の干支は午（うま）です。
【干支の文字『午』を提示】　　馬年です。
馬は、まっすぐ前へ進む力強さから、午年は、「発展する年」「努力が実を結ぶ年」と言われています。
【前へ進む】　【文字を提示】
私たちは、前へ進んでいくことが大切です。一日一日、進んでいき、成長し続けています。前へ進むことを恐れず、これからも取組を続けていきましょう。そうすることで、見えない力が必ず付いてきます。
一つ一つのことを一生懸命やること。努力していると、いつの間にかできるようになっていたり、よいことになっていたりします。自分が苦労してがんばったことや努力してきたことは、決してむだにはなりません。いつか必ず実ります。
【努力が実る】　【文字を提示】
自分の頑張りは、必ず認めてもらえます。必ず誰かが見ています。
今年もしっかり前へ進んでいきましょう。もちろん、一人で頑張るのではありません。
隣を見てください。周りを見てください。友だちや先生と一緒にです。
今年も、みなさんにとってよい１年にするために、全員で前へ進んでいきましょう。

　１月６日（火）、校内研修会を行いました。今回の講師は、広島テレビ報道部の庭田杏珠さんです。庭田さんは、高校生のころから、AI技術を用いた白黒写真のカラー化に取り組んでいらっしゃる方です。AIでのカラー化は、１割ほど、残りのカラー化は写真に写っている方、関係者の話を基にされているそうです。だからこそ、「当事者」の言葉がリアルに伝わってきます。
　新たな取組を進める上で、困難なことも多かったそうです。しかし、「平和」を考える手段は様々、、、実際に取り組んでみると、全く批判はなかったそうです。
　子どもたちも、色々な方法で「平和」を考えています。自信をもって、自分なりの「平和」を伝えてほしいです。

１月６日の午後から、研修会を行いました。

テレビ局に勤務されており、平和に関する写真のカラー化に取り組んでおられ、映画製作をされた方を講師にお招きして実施しました。また、広島市教育委員会指導第一課の指導主事２名にもご来校いただきました。

本校では、昨年度より広島市教育員会より平和教育の指定校を受け、平和教育の充実に取り組んでいます。今日は、カラー化された写真を提示していただきながら、戦時中のこと、戦後のことを考えていきました。

いつの時代にもあった日常。平和な日常を大切にしていきたいと、より一層強く思った研修会でした。

　みなさん、こどもたちによる「平和なまち」絵画コンテストをご存知ですか？平和首長会議が毎年開催している絵画コンテストです。青少年に平和の尊さについて考えてもらう機会を提供し、平和を希求する心を育てることを目的としています。

　平和教育推進研究校である本校の児童も、コンテストに参加しました。見事に、１年生と３年生の児童が優秀賞と特別賞を受賞しました。

　１２月２６日（金）に、市役所にて表彰式があり、２名の児童が参加しました。松井市長から賞状を授与していただき、何とも誇らしそうな表情をしていました。

　この経験を生かし、「平和」への想いを強くしてほしいです。