今週と来週にかけて、身体測定を行います。
保健室の前の廊下には、整然と上靴が並べられています。
ぬいだら揃える。クラス全体で自然にできています。揃えることで気持ちも整うことでしょう。
保健室の中でも、養護教諭の話を体を向けて静かに聞く姿が見られました。

４年生は理科の学習で、冬の星座や星の学習をしています。
冬は星がきれいに見えるので、夜、星空観察をしてみてはいかがでしょうか。
（夜は暗くて危ないので、必ず大人の人と一緒に観察してくださいね。）

はらっぱさんによる大休憩のおはなし会。今日のお話は、午年に合わせて馬が出てくるお話で、「たまごからうま」というお話でした。いつも、その時々に合ったお話を選んでくださっています。ありがとうございます。
図書室の掲示も１月バージョンに変えていただいています。

「冬休みに理科の宿題はなかったけれど、理科に関する勉強をした人はいますか？」という授業者の呼びかけにピンときていなかったこどもたちですが、授業者が行った「昆虫館」の話になると、「教科書に載っていた！」と思い出して教科書をめくっていました。
森林公園内にある昆虫館ですが、そこでみたクリスマスツリーの飾りに見えるものが、実はチョウのサナギだと教えてもらった瞬間、驚きの声が上がっていました。

リコーダーの学習が始まって、もうすぐ一年が経ちます。演奏できるレパートリーも増えました。今月は「聖者の行進」に取り組みます。初めの「ソシドレ」の運指は、難易度がかなり高めです。

理科の学習で観察をしているので、目印が付いている桜の木。
小さなつぼみはまだまだ硬そうです。

昨日は１月７日。
７日の朝、春の七草（セリ、ナズナ、ゴギョウ、ハコベラ、ホトケノザ、スズナ、スズシロ）を入れたおかゆを食べると健康に過ごせると言われています。
廊下に七草を紹介するコーナーを作っています。
春の七草、覚えて言ってみるのもいいですね。

今日は「名前の日」です。生活委員会の児童が月に１回、教室を回って
●名札が付いているか
●文房具に名前が書かれているか
を調べ、名札の着用や持ち物に名前を書くことを呼び掛けます。また、靴箱の靴が整頓できているかどうかも伝えてくれます。
休み明けで、持ち物を新しくしている児童もいたので、記名を確認するよいきっかけになったと思います。
４年生のあるクラスでは、国語科の授業（話し合い）の中で「どうしたらクラスで記名する人が増えるようになるのか」を考え、取り組む中で、写真のようなグラフを作り、グラフが上向きになるようにがんばっているそうです。

今日から授業再開です。
冬休みの思い出すごろくで休みを振り返ったり、冬休みの課題を提出したりしました。
また、自分自身の新年の目標を立てて学級全体で発表し合うクラスもありました。
新しい年になり、「がんばるぞ！！」という原っ子のやる気が伝わってきました。

あけましておめでとうございます。今年もよろしくお願いいたします。

　冬休みが明け、今日から子どもたちが元気に登校してきました。校舎に笑顔とにぎやかな声が戻り、新たな年のスタートを感じています。
　休み明け朝会の校長先生のお話では、干支の話がありました。「ね、うし、とら・・・・」とテレビの前で一緒にとなえ、「やった〜全部あってた。」との喜びの声も聞こえました。また、「馬は、大きな力を持っているからこそ、それをむやみにふりまわさず、まわりを思いやりながら使っているのです。馬のように強さとやさしさをいっしょにもちながら、日々を過ごしていけたらすてきですね。」というお話も真剣に聞いている原っ子の姿に心があたたかくなりました。

あけましておめでとうございます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

明日７日から学校が始まります。
前日の今日は、トイレや廊下、階段の掃除をした後、教室を整えてこどもたちが来る準備をしました。
明日、元気に会いましょうね。