1月9日（金）今日から1月の身体測定が始まりました。
　養護教諭の矢田先生から、ウイルスから体を守るためのお話を聞いた後、早速、身長と体重を測っていきました。
　前回の9月から4か月経っているので、どのくらい成長しているか楽しみですね！

　ライフスキル教育「イエス・ノーゲーム」を行いました。班対抗戦でお題を当てるために質問をし、「イエス」「ノー」と答えてもらったヒントをもとに答えを考えていきました。
　難しいお題もありましたが、班のみんなで協力して取り組み、チームワーク、推理力、聞く力を鍛えました。

　朝の時間に身体計測を行いました。保健室の矢田先生から、「ウィルスに負けないための大切な生活習慣」についての話を聞きました。話の後は、身長と体重の計測を行いました。計測後にお礼を言うなど、気持ちのよい態度でした。

　算数科「並べ方と組み合わせ方」の学習で、初めて組み合わせ方の問題に出合いました。A対BもB対Aも同じであることに気付き、樹形図を使って問題を解決することができました。

　図画工作科「未来の私」の学習を行いました。今日は、将来のなりたい自分を考えて、その姿の骨格を作りました。作った骨格と想像している自分を比べながら、理想の自分になるように試行錯誤しながら作っていきました。
　今後は、その骨格に粘土を付けて着色していきます。

　１時間目、身体計測と合わせて、保健室の先生からお話を聞いて学習しました。
　冬休み明けということで、ウイルスに負けない体づくりを目指すため、「ウイルスとは、何か知っているかな？」「ウイルスが好きになる生活の仕方は何かな？」と、風邪やインフルエンザに負けない体を作るために大切な話をしてもらいました。
　みんな、これから睡眠や食事など、生活習慣に気を付けて過ごしていってほしいと思います。

　3年生は、保健の時間に「体や衣服を清潔に保つことの大切さ」の学習を行いました。手には目に見えない菌や汚れがたくさん付いていることを学習した子供たち。今日、朝休憩から帰ってくると、入念に手洗いをしているではありませんか！学習したことを生活に生かすことができる子供たち、素敵だなと感じた瞬間でした。

　算数科「1000より大きい数」の学習では、数カードを使って学習しています。今日は、「百の位に百が12個あったら、数はどう表すのだろう？」ということをグループで考えました。
　「百のカード10個を千に置き換えて位を移動させるとよい。」とみんなで確認した後で、練習問題に取り組みました。練習問題はたくさんの位を移動させる問題でしたが、電子黒板を使って考え、みんな確実に正解を導き出していました。

　4時間目に、1・2組合同で体育を行いました。今日は、ドッジボールをしました。
　１回戦は、1組対2組で行いました。２回戦は、赤組対白組で行いました。どちらも白熱した試合となりました。今日のような対戦をし始めた頃は、ドッジボールでよく遊んでいる子や強いボールを投げられる子ばかりが目立つ試合でしたが、今日は、ボールを友達に譲る姿もたくさん見られたり、「惜しい。」と声をかけていたりと、以前より成長した姿をたくさん見ることができました。
　授業の始めや終わりの先生の話を、しっかり聞くことができました。

　国語科「かたかなで書くことば」の学習では、教科書の挿絵にあるカタカナで書く言葉を使って文をつくりました。その後、ペアの友達と交流しました。
　たくさんの文章を書いている子もいれば、少しユーモアあふれる文を考えている子もいて、微笑ましかったです。また、友達の考えた文を聞く態度も素敵でした。

　1月9日（金）理科の授業で「電気の通り道」の学習を行いました。
　豆電球とソケット、乾電池を使って、豆電球に明かりをつけるにはどうすればよいかを考えながら実験をしました。「＋極とー極に導線を繋ぐと明かりがついた。」「導線2本を＋極につけても明かりはつかんわ。」など、たくさんの気付きや疑問を出し合うことができました。

　社会科「情報をいかしてものを運ぶ」の学習を行いました。コンビニエンストアでは、商品の配送にも情報が生かされ、地域の安心を確保する取り組みにもつながっていることを学びました。

　1月9日（金）書き初めを行いました。冬休みにもお家で取り組んでもらったものです。今まで練習してきたことを意識しながら、集中して書きました。鑑賞会が楽しみです。

　外国語科「２０ゲーム」を行いました。友達とお正月に食べたものを交流しながら、ミニゲームに取り組みました。

　1月9日（金）今日の南っ子あいさつ運動の担当は、放送委員会でした。いつも明るい声を放送で全校に届けている放送委員会。とっても寒い中、あいさつ運動も頑張りました。

　1月8日（木）放課後、職員による「こがめっこ研修」を行いました。
　今回は、研究主任の岡村教諭が講師となり、「子供をやる気にさせるための支援の仕方」について、ノートやプリントへの〇の付け方やコメントの書き方、頑張っている児童への称賛の仕方など、日頃の実践を職員に紹介しました。
　自由参加ですが、若手ベテランを問わずいつも10名以上が参加し、明日からの実践に生かすため、真剣に聞いたりメモを取ったりしていました。

　図画工作科の時間に、凧に絵を描きました。「2026年って書いたらいいね。」「十二支がいいかな。」何を描くかを決めるのも楽しそうでした。また、「凧の本物初めて見た!」という声も聞かれました。来週、運動場で凧揚げをする予定です!

　5時間目に絵馬を手作りしました。絵馬には、残り3か月で頑張る目標を書きました。飾りを付けたり馬を折り紙で作ったりするなど、手作りの絵馬が完成しました。
　教室に少し飾った後、来週には持ち帰ります。

　冬の行事に関する言葉を使って、カルタづくりを行いました。50音をみんなで割り振って、始めの文字から5・7・5の俳句のリズムで詩をつくり、読み札と絵札を完成させました。
　クラスみんなでつくったカルタを使って、楽しく遊びたいと思います。

　令和8年になって、最初の掃除を行いました。久しぶりの掃除時間でしたが、皆、「無言」を意識して、集中して掃除を行いました。
　5年生になるまで残り3か月、下学年のお手本になれるように頑張ります！