道徳の学習で役割演技をしながら、友達にどんな言葉をかけたらよいのか、正しいことをどのように伝えたらよいのかを考えました。

たんぽぽ学級で、タマネギの苗を植えました。こどもたちは、春の収穫を楽しみにしています。

社会科では「私たちのくらしを守るお仕事」を学習しています。今日は、校内の消防設備がどこにあるかを探りました。

今日は委員会の日です。
よりよい原小学校にしていくために何ができるのか、それぞれの委員会で考え、実行しています。
美化委員会さんは、掃除ロッカーをきれいに整えていました。
話し合いをして伝えることを決めたり、日々の活動を振り返ってよりよい活動にしようとする委員会もありました。
図書委員会さんは、低学年に読み聞かせをするので練習をしていました。

携帯電話会社の方と安佐南警察署の方にお越しいただき、スマホ・ネット教室を行いました。
中学年はスマホ・ネットの危険性や自分達がこれからどう取り扱っていけばいいか、
高学年はより具体的な場面を想像しながら、危険な例や使い方について考えていきました。
スマホ・ネットは便利ですが使い方を誤ってしまうとトラブルや事件につながっていくことを意識して、これからも正しく活用していきましょう。

２年生も読み聞かせをしていただきました。読書の秋ですね。想像しながらお話を聞き、お話の世界を楽しんでほしいです。
はらっぱさん、いつもありがとうございます。

読み聞かせグループ「はらっぱ」さんによる読み聞かせがありました。秋らしい絵本「きょうのごはん」「もりのてぶくろ」の2冊をこどもたちとやりとりしながら読んでくださいました。こどもたちは、楽しく聞くことができました。

たんぽぽ4組は、収穫したサツマイモを使って「サツマイモアイスクリーム」を作りました。高学年が、低学年をサポートしながらみんなで協力してクッキングをすることができました。

読み聞かせグループ「はらっぱ」さんによる、読み聞かせがありました。
今回は、リトアニア民話「パンのかけらとちいさなあくま」に聞き入りました。

今朝はテレビ放送で学校朝会があり、教頭の話を聞きました。
読書週間でもあるので、いくつかの絵本の紹介と、本との関わり方の話でした。
本を読むとき、「（登場人物は）どんな気持ちかな」「自分だったらどう感じるかな」と、「想像」することを大事にしてほしいこと、この「想像する力」をつけてまわりの人をあたたかくできる人になってほしいという内容でした。
図書委員会さんも新聞を発行して読書週間を呼びかけています。
この機会にいろいろな本と出会って、想像しながら読むことを楽しみ、豊かな時間が過ごせるとよいですね。

太陽農園で収穫したサツマイモを使って、クッキングをしました。
たんぽぽ5組は、スイートポテトと芋けんぴ。たんぽぽ6組は、大学いもを作りました。
「ゆずり合う」「みんなで協力する」を目標に調理を行い、みんなで美味しくいただきました。

　国語科の「クラスみんなで決めるには」の学習で話し合いをしました。役割を決めて話し合うことができました。

　学校の中には、どんな消防設備があるのかを調べました。見慣れている校舎の中に、たくさんの消防設備があり、もしもの時に備えられていることを学習しました。

地震が起きたとき、どうしますか？避難訓練をしました。

今日は、学校運営協議会委員の皆様にお越しいただき、３回目の学校運営協議会を開催しました。
まず、こどもたちの学習の様子を見ていただき、その後、学校の取組やその成果について報告をしたり、保護者アンケートの結果について情報共有をしたりしました。
委員の方からは、授業やこどもたちの様子を見た気付きや、掲示物を見た感想などを教えていただきました。いただいたご意見は、教職員やこどもたちと共有し、学校運営に生かしていきます。
委員の皆様、ありがとうございました。

大太鼓、小太鼓、シンバルを触ったり、たたいたりして気がついたことを発表し合いました。「音が出ているときに楽器を触ると震えているのがわかった。」「音が出た後すぐに触ると音が止まる。」などの」意見が出ました。「自転車のベルも同じだよね。」と普段の生活を振り返った発言もありました。

12月、1月の図画工作科「ほってすって見つけて」の学習では、彫刻刀を使用します。学校で購入を希望される方は、本日持ち帰っている申込用封筒に「右用・左用」どちらかに◯をして、お釣りのいらないよう、代金1,250円を入れて、11月12日（水）に持たせてください。よろしくお願いします。
　※使用期間が重ならなければ、兄弟で共用されても構いません。

　２年生、九九を特訓中。教室の扉にも掲示して練習しているのかもしれません。
　がんばれ！２年生！！

　国語科「みんなで仲良く過ごすために」の単元で、「１年生も６年生も楽しめる遊びを考え、一緒に遊んで交流を深めよう」ということを目指してそれぞれが遊びを提案しました。その遊びの中から実際にやってみてうまくいくかどうかにチャレンジ！
　各グループで様々な場所に分かれて遊びを楽しみました。うまく指示ができるか、勝手な行動を６年生がしないかがポイントです！楽しく遊べたところは６年生の指示の出し方とルールの提示の仕方、そして協力ができた証拠ですね。
　やってみて初めて改善点も見つかるものです。今日考えた遊びが「どうしたらもっと楽しめるものにできるか」を練り直してまた遊んでみるのもよいですね。
　よい天気の中、楽しい1時間を過ごすことができてよかったですね！

「お面で変身したよ。見てみて！」
誰かに見せたくなる気持ち、とってもよくわかります。
自然とすぐに仲良くなれる１年生。かわいいですね。
いろいろなお面が出来上がっていました。