４年生の道徳の時間の様子です。
「このままにしていたら」という教材文をとおして、きまりは何のためにあるのかということを考えました。
学校では引き続き、子どもたちに規則の尊重について考えさせ、規則を守る実践意欲や態度を育てていきたいと思います。

６年生の音楽の時間の様子です。
「ひつじのカノン」をクラスで合奏するにあたり、グループごとに練習していました。
来週が演奏の仕上げとなるそうです。
練習に励んで、すてきな演奏にしていってください。

３年生の外国語活動の時間の様子です。

What sport do you like?
what color do you like?

などと好きなものを尋ねて、

I like baseball.
I like yellow.

などと答えるやり取りをゲームを交えてやっていました。
子どもたちは楽しみながら活動していました。

５年生の授業の様子です。
スクールカウンセラーの先生も交えた授業で、心が苦しいと感じた時にどのように対処したらよいのかということを考えていました。
子どもたちは進んで学習することができていました。

１年生の国語の時間の様子です。
「おむすびころりん」を上手に音読していました。
◎です。

２年生の音楽の時間の様子です。
子どもたちは楽しそうに歌ったり、鍵盤ハーモニカを演奏したりしていました。

５年生の家庭科の時間の様子です。
波縫いの練習をしていました。
子どもたちは大型テレビに映し出された先生の手本をよく見たあと、波縫いにチャレンジしていました。
うまく縫えたかな？

７月４日（金）、平和集会がありました。
テレビ集会の形式でやりました。
計画委員による読み聞かせや各学年学級の代表による発表などがありました。
どの代表の子も、平和への願いを立派に発表することができていました。
また、計画委員は司会・進行に大活躍でした。
引き続き、未来の平和を願い、自分にできることは何かを考えていきたいと思います。

　今日、読み聞かせをしていただきました。
　3年1組は、「かっぱたろうとさかなぶえ」を読んでいただき、子どもたちは、話にひきこまれていました。
　

　3年2組は、「１つぶのおこめ」を読んでいただきました。
　暑い中でしたが、読み聞かせをしていただいて、とても嬉しかったです。

研究授業の後、教職員で研究協議会を行いました。
教職員もしっかりと意見交換をして学びを深めました。

６年生の学級で研究授業がありました。
原液２０ｍLと水８０ｍLを混ぜた乳酸飲料と同じ濃さの乳酸飲料をつくりたいという設定で、原液１２０ｍLならば水をどのくらいの量を混ぜればよいかということを考えました。
子どもたちが活発に意見を交換しながら授業が展開され、比の意味について学びました。

５年生の社会科の時間の様子です。
お米のおもな産地はどのようなところなのかということを学習していました。
熱心に学習することができています。

３年生の理科の時間の様子です。
ゴムの力で走る車を使って、実験していました。
ゴムを２本にして１本のときと走る距離に違いがあるか調べていました。
また、ゴムの伸ばす長さによって走る距離に違いが出てくるのかということも調べていました。
子どもたちはグループで協力しながら作業したり、実験結果をまとめたりしていました。

７月４日（金）、中学年の本の読み聞かせがありました。
学校図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

７月２日（水）、広島西法人会から講師の方にお越しいただき、租税教室が開催されました。
税金のはたらきについて、わかりやすく教えていただきました。
６年生の社会科で学習したことが、一層深まりました。
お越しいただいた広島西法人会の方々、本日はありがとうございました。
御礼申し上げます。

７月４日（金）に開催される平和集会に向けて、クラスで折った折り鶴を集めたり、リハーサルをしたりしていました。
計画委員や発表者のみなさん、当日もよろしくお願いします。

４年生の理科の時間の様子です。
「乾電池２個の直列つなぎと乾電池２個の並列つなぎでは、モーターに流れる電流の大きさはどのような違いがあるのだろうか？」という学習課題でした。
子どもたちはグループで検流計を使って、電流の大きさを調べていました。

７月２日（水）、低学年を対象にした本の読み聞かせがありました。
学校図書ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。

写真の続きです。