近隣の学校の業務員の先生方が本校に集まって、共同作業に取り組みました。
　第2日目となるこの日は、中庭の樹木の剪定を行いました。
　夏場に茂った枝葉がすっきりと刈り取られ、美しい中庭に変身しました。

　地域の歯科医師の皆様のご協力を得て、秋の歯科健診を行いました。
　1年生から6年生まで、この日出席していた児童は、歯の健康状態を見ていただくことができました。
　地域の歯科医師の皆様、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

6年生は，調理実習でいももちを作りました。まず、ジャガイモを火の通りやすい大きさに切り，茹でました。その後に皮を取り除き、他の材料を混ぜ合わせて、形を整えてフライパンで焼きました。今回の実習は、たくさんの行程がありましたが手際よく上手に進めていました。ぜひご家庭でもお試しください。

　近隣の学校の業務員の先生方が五日市小学校に集まって、大掛かりな仕事に取り組む「共同作業」がありました。
　はしごに登って高い位置の枝を切ったり、草刈り機などの機械器具を操作して枝や草を刈ったり、業務員の先生方が協力して庭の木々を剪定していました。
　第1日目のこの日は、正門の周辺がとてもさっぱりと刈り整えられました。

　五日市小学校、令和7年度の後期始業式を行いました。
　校長先生から児童に向けて講話があり、「・自分で決める　・授業でわくわく　・みんなでかがやく」という目標を実現するためのおすすめの方法が紹介されました。
　それは、読書です。読書を通して、「言葉の力」「追究する力」「深く考える力」が身に付き、相手の気持ちを理解する力が付いてくるというお話でした。優しい思いやりのある人に育ってほしと語り掛けておられました。
　また、教育実習生の紹介がありました。この日から11月4日までの間、一緒に勉強をします。

　五日市小学校、令和7年度の前期終業式を行いました。
　校長先生から児童に向けて講話があり、「1.自分で決める」「2.授業でわくわく」「3.みんなでかがやく」という目標と振り返りについてのお話がありました。
　児童は、スクリーンに映される写真を見ながら、前期に頑張ったことを振り返っていました。
　また、第62回広島市科学賞受賞者の紹介もありました。

　音楽朝会を行いました。今月の発表は、5年生でした。井上陽水さんの「少年時代」という楽曲を心を込めて歌っていました。そのとても美しい歌声に、全校児童は聞き入りました。
　全校合唱「今月の歌」では、「ビリーブ」をみんなで斉唱しました。歌詞の意味を考えたり、歌い方を工夫したりすることで、児童の歌声はとても美しく変容しました。

　広島市教育センター指導主事の櫻田真一先生を講師にお迎えして、2年生の平野先生が授業公開（校内）を行いました。
　本文の叙述を基に、獣医さんの仕事の内容や工夫を正確に読み取る一時間でした。
　児童は、本時のめあてに向かって、教科書の叙述を根拠にしながら、意欲的に発表していました。

　３年生は、広島市郷土資料館へ社会見学へ行きました。まず、広島の特産である「カキの養殖の歴史」について学びました。また、「昔のくらしの道具」では、今とは違う人々の知恵や工夫を見学し、生活がどのように変わってきたのかを教わりました。特に子どもたちが熱心に取り組んだのは、「洗濯板の体験」です。教わりながらごしごしと洗い、昔の人の大変さを実感しました。郷土資料館の皆さま、ありがとうございました！

　３年生はオタフクソース本社工場に訪れました。工場内では、ソースがどのように作られているのか、ボトルへの詰め方やラベル貼り、出荷までの工程をガラス越しに見学しました。さらに「Wood Egg お好み焼館」では、お好み焼きの歴史や広島の食文化についての展示を楽しみ、ソースの原料やこだわりについても学びました。オタフクソース工場の皆さま、ありがとうございました！

　4年生の総合的な学習の時間では、地域の西村慎治　様（学校運営協議会会長）と清水美和子　様にお越しいただき、地域学習に取り組みました。
　お二人は、「秋夜市」に込められた思いと「コイン通り」の歴史を詳しく説明してくださいました。
　児童は、熱心にメモを取りながら聞き、自慢のわが町の特徴を学ぶことができました。

　1年生から6年生までの児童が一緒に遊ぶ企画がありました。この日に向けて計画を立てたのは、最上級生として学校を引っ張っている6年生です。
　外遊びと教室内のグループに大きく二つに分かれて、親睦を深めました。
　他者を思いやる優しさを育んでほしいと期待しています。

9月19日（金）地域の方を講師にお招きして，キャリア学習を行いました。たくさんのお仕事についての話を聞くことで，皆さんが努力していることや苦労されていることなど，その仕事ならではの大変さや，やりがいに気付く事ができました。子供達にとって自分の将来やこれからの行き方を考える良いきっかけになりました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

　様々なお仕事に従事されておられる地域の皆様（16名）を講師にお迎えして、6年生が総合的な学習の時間で「地域の方から仕事について話を聞こう」という学習（キャリア教育）に取り組みました。
　児童は、多種多様な仕事の話に触れ、学校だけでは知り得ない職業の実際の話に、興味津々の様子でした。
　地域の皆様、ご多様の中、貴重なお話をしてくださり、本当にありがとうございました。

毎年給食センターでは、受配小学校６年生対象に
地場産物を生かした給食の献立の募集を行います。
選ばれた献立は実際の給食に登場します。

本校６年生も「地場産物を生かした給食の献立」を
考えました。

はじめに栄養教諭より地場産物について
献立作成のポイントについて説明し
それぞれオリジナルの給食を考えました。

「先生！この食材どうかな？」
「この料理の味付けは何がいいかな？」など
楽しそうに考えていました。

審査結果については食育通信等でお知らせします。