冬休みが明け、子どもたちは元気いっぱいでした！
　久しぶりに会う友達と話ししたり、冬休みの出来事を先生に話したりと、子どもたちの楽しそうな笑顔がたくさん見られました。
　全校集会では、校長先生の話を静かに聞き、校歌を大きな声で歌っていました。
　明日からも、みんなで仲良く頑張りましょう！

　新しい年が明けたので、気持ちを新たにするためにも学年集会を行いました。
　子どもたちの姿勢の良さからも、「２０２６年頑張るぞ！」という気持ちが伝わってきます。
　学年集会の中で、「３年生になってこれまで成長したことは？」と尋ねると、「廊下を走る人が減った！」
と答える児童がいました。
　ルールを守ろうと意識する人が増えていることを、子どもたち自身も感じているようです。
　残り３か月、自分や人の命を守るためにもルールを守って生活していきましょう。

　１月７日（水）、学校が再開しました。
　全校朝会では、冬休み中の学校の様子を紹介するとともに、いのちを大切にする尾長小学校を仲間と協力しながら作っていくことを改めて確認しました。
　また、４年生の代表児童が、これまで頑張ってきたことと、高学年に向けての抱負を述べました。
　今の学級で過ごすのも残り３か月となりました。お互いを大切にしながら充実した学校生活を過ごしてほしいと思います。

　５年生の一日

　２０２５年最後の登校日。

　どのクラスも大掃除をしていました。

　新年を気持ちよく迎えるために隅々まで掃除しました。

　どのクラスもきれいになりました。

　２０２６年もいいスタートがきれそうです！

　p.s 保護者の皆様

　２０２５年もお世話になりました。

　子どもたちは高学年としての自覚が芽生えて様々な場面でリーダーシップを発揮して行動していた一年でした。

　２０２６年には、いよいよ最高学年になります。　

　5年生の残り三ヶ月で最高学年に向けての心構えを準備していきます。

　来年もどうぞよろしくお願いします。

　５年生の一日

　体育科「体ほぐしの運動」では、長縄を使ってみんなで楽しめる運動を考えました。

　跳ぶのが苦手な人のためにゆっくり縄を回そう

　みんな跳べているから難易度を上げて、ボールをつきながら跳んでみよう

　などグループのみんなが楽しめるために「条件」や「用具」を工夫していました。

　この単元では自分だけではなく、友だちのことも考えながら運動をしていきます。

　少しずつですが友だちの気持ちを考えながら話し合うことができてきています。

　３年生の算数では「重さ」の学習をしています。
　重さを予想して、グループのみんなで協力しながら重さを測ってみました。
　前に測ったものと次に測るものを手に乗せて、手の感覚で比べながら予想するグループもありました。
　みんなと何を測るか相談しているところ姿がとても楽しそうで、今月の学年目標「協力しよう」が身に付いているなと感じました。

　みんなで年末の大そうじ。いつもより丁寧に、掃いたり拭いたり頑張りました。ぴかぴかになった教室で新年も気持ちよく学習できそうです。

　最終日ということで、３年生では、どのクラスでもお楽しみ会が開かれました。
　子どもたちが主体となって行いました。
　２０２５年最終登校日、楽しい思い出ができました。

　今日は、２０２５年最終登校日です。
　区切りとして全校集会がありました。
　校長先生と生徒指導主事の先生、児童代表のお話を静かに聴く子どもたちの姿を見ていると、4月の頃からの成長を感じました。
　２０２６年は４年生に向けて走り抜ける３か月になります。
　そのためにも、冬休みの間にしっかり元気を蓄えておいてくださいね！
　また１月７日に笑顔で会えるのを担任一同、楽しみにしています。

　５年生の一日

　体育科「体ほぐしの運動」の学習では、グループのみんなが楽しめるように工夫して運動を行いました。

　まずは試しに運動をしてみて楽しめたかどうかについて、グループで話し合いました。

　その後「みんなが楽しめる」をテーマにどのような工夫ができるかグループで考えました。

　人数を変えたり、ルールを変えたりしながら難易度に合わせて工夫して運動する姿が見られました。

　様々な工夫をしながらみんなで楽しく運動ができるようにこれからも学習を進めていきます。

　５年生の一日

　体育科「体ほぐしの運動」の学習では、「みんなでつくるうれしい！楽しい！！大好き！！！」をテーマに学習を進めています。

　単元初めのこの日は、４種類の運動を行い、運動の楽しさについて考えました。

　激しい運動を行ったり、心がリラックスする運動を行ったりしました。

　運動の楽しさは一人ひとり違うことに気付くことができました。

　６年生の日々

　総合的な学習「未来の尾長を考えよう」では、先日地域の方から聞いた話を基に尾長の自慢は何か考えました。

　「高齢者や子供を積極的に見守っているところ」

　「広島駅が近くて便利なところ」

　「人との触れ合いを大切にしているところ」

　「イベントをたくさん企画して町を楽しませようとしているところ」

　など様々な意見が出ました。

　地域の方に話を聞く前は自慢できるところは見つかりませんでしたが、たくさん見つけることができました。

　これからは地域の課題や今の実情を踏まえてより良い町に向けて提案をしていきます。

　５年生の一日

　算数科「四角形と三角形の面積」の学習では、三角形の高さと面積の関係について調べました。

　求めた面積を表にまとめながらどのような関係があるのか考えました。

　高さと面積が比例していることに気付き、比例の関係を使うと簡単に求めることができることにも気付きました。

　５年生の一日

　道徳の学習では、「ようこそ、菅島へ！」という題材を読んで、地域の魅力について考えました。

　この題材は自分の住んでいる街の魅力について、いろいろ人にガイドをして魅力を伝えていく小学生の気持ちを考える内容です。

　それぞれの立場になりきって登場人物の気持ちをまずは考えました。

　その後、尾長の魅力は何かみんなで話し合いました。

　たくさんのイベントがある、お店が多いなどの意見が出ました。

　見つけた魅力をぜひ発信していってほしいと思います。

　５年生の一日

　家庭科「食べて元気に」の学習では五大栄養素と３つの食品グループについて学びました。

　食べ物には体を健康にするために様々な栄養が含まれています。

　この栄養バランスを意識して日々の食生活を考えていってほしいと思います。

　６年生の日々

　総合的な学習「未来の尾長について考えよう」では、地域の方をお招きして尾長の現状や課題について話をしてもらいました。

　尾長の特徴や人口、地域で行なっているイベント、高齢者を支える取り組みなど様々なことを教えていただきました。

　また、尾長地区は今開発が進んでいます。今後の開発予定についても教わりました。

　尾長の現状を知ることができたからこそ、未来の尾長はどのような町にしたいかをみんなでこれから考え提案していきたいと思います。

　最後になりますが、地域の皆様、ご多用の中ありがとうございました。

　６年生の日々

　体育科「バスケットボール」の学習では、パスをもらうためにどこに動けばいいか考えました。

　練習を通して、守備がいないところに動くとパスをもらいやすくなることに気付きました。

　守備がいないところは「スペース」ということも学びました。

　授業終わりのミニゲームではスペースを意識して動く姿が見られました。

　６年生の日々
　
　総合的な学習では歴史の散歩道を探検しました。

　様々な社寺の由来、尾長や平和との関連性を調べました。

　探検後は、歴史の散歩道が尾長の魅力だと感じることについてまとめました。

　「平和を象徴するものが多かった」

　「尾長の歴史を伝えるものだった」

　「観光客にもぜひ紹介したい」

　など様々な意見が出てきました。

　二葉の里歴史の散歩道ボランティアガイドの会の方々のおかげでより詳しく学ぶことができました。

　ありがとうございました。

　P.S 教育支援ボランティアの方

　この度はボランティア活動に参加してくださりありがとうございました。

　皆様のおかげで安全に学習に取り組むことができました。

　６年生の日々

　総合的な学習「歴史の散歩道」では、校外学習に向けての準備をしました。

　尾長学区には様々な社寺があります。

　それらを結んだ道は歴史の散歩道と呼ばれています。

　尾長の魅力の一つとして歴史の散歩道を探検します。

　魅力をしっかりと見つけてほしいと思います。

　６年生の日々

　体育科「ハードル走」の学習では、低く走り越すをテーマに練習に取り組みました。

　この日は、自分の運動の様子を撮影し、課題を見つけました。

　「前足をもっと伸ばした方がいい」

　「後ろ足は横向きにした方が低くなる」

　「もっと前屈みになる」

　「もっと遠くから踏み切ってみる」

　など今まで学習したことを基に課題を見つけることができました。

　いよいよ次回は単元のまとめです。

　最初に設定した目標タイムに迫れるよう頑張ってほしいと思います。