美味しくいただいています。続き

美味しくいただいてます！！

今日の様子は・・・・・

自己選択、自己決定の場が効果的に仕組まれていて、子どもたちが、授業に対して受け身にならず、自ら「やりたい」「分かりたい」という思いをもって最後まで意欲的に取り組んでいました。

今日は、教育委員会より指導主事に来ていただき、２年２組の算数科の授業を見ていただきました。子どもたちが生き生きと授業に参加し、課題に対して主体的、協働的に取り組む姿が見られ、私も大変勉強になりました。

元気な挨拶でスタート。「おはようございま〜す！！」

どのクラスも落ち着いて読書をしていました。

低学年、中学年、高学年、それぞれ読んでいる本が違いますね。

上手〜〜〜〜〜

３年１組タグラグビー

タブレットを持って、秋を見つけにグラウンドに出ました。どんな秋が見つかったかな？

手が汚れても気にしません！！
みんな工作をとても楽しんでいました。
作品も素晴らしいのがたくさんできていました。

ゲームをする人
得点を付ける人
審判をする人
役割分担をしながらタグラグビーを楽しんでいました。

なぜか写されました。
学習に生きるなら、どんどんモデルになりますよ！！

子どもたちが主体的に取り組んでいます。
みるみる上手くなってます。

面白い作品がたくさん！！取り組む子どもたちも楽しそうです。

タブレットを持って、秋を見つけにグラウンドに出ました。どんな秋が見つかったかな？

だんだんみんなの息が揃ってきています。
さらに良くしていきたいという気持ちが強く伝わってきます。

そりゃ〜、学校が奇麗になるはずですよ。
子ども達よ、本当に立派です！

校長室には、子どもたちからもらったプレゼントを飾っているコーナーがあります。来客があったとき、ここを見られて、「これはなんですか？」とよく尋ねられるものが、２枚目の写真です。くしゃくしゃに握りつぶされた葉っぱです。
この葉っぱは、登校時に正門であいさつしていたとき、1年生の男の子が、私にくれた一枚の枯葉です。くしゃくしゃに握りつぶした枯葉でした。私が、「ありがとう」と言って受け取ると、その子は、とてもうれしそうな顔をして校舎の中に入っていきました。
この子は、登校してきて、黙って私に枯葉を渡してくれました。何も言葉をしゃべっていません。でも、伝わってきたんです。１年生の学習「秋見つけ」で秋を感じる生き物や植物などについて学んでいる１年生。登校してくるときに見つけた枯葉に秋を感じたのでしょう。それを私に渡そうと思って、無くさないようにぎゅっと握って持ってきたということが・・・。とっても素敵なプレゼントです。私は、この葉っぱを見る度、今でも幸せな気持ちになります。

本日は、地域の方に来ていただき、五日市中央の歴史について教えていただきました。新しく知ることがたくさんあり、大変勉強になりました。講師の先生、ありがとうございました。