丁寧に書写の練習をしていました。挿絵も上手に描いていました。

鳥獣戯画を様々な視点から読み取る学習をしていました。かえるの口から吹き出している線の意味を考察したり、もんどりうというなじみのない言葉の意味を調べたり、うさぎとかえるの関係性を想像したり、筆者の考えに基づきながら、鳥獣戯画の作品を味わっていました。

　図工で風景画を描きます。テーマは「わたしの大切な風景」。自分が見てきた日常の一コマを絵に描きます。「休憩から帰ってきた時に見える風景」「いつも遊んでいるゴールを見上げる時に見える風景」・・・一人一人の思い入れのある風景を描きます。

★献立★
　バターパン
　赤魚のケチャップソースかけ
　温野菜
　野菜スープ
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　赤魚とは、どのような魚でしょうか。実は、赤魚という魚はいません。主に、ベーリング海や北太平洋でとれる「アラスカメヌケ」、大西洋でとれる「タイセイヨウアカウオ」など、体が赤い魚をまとめて赤魚と呼んでいます。身は肉厚で白く、さっぱりとしてくせがないので、 いろいろな料理に使うことができます。今日は、油で揚げた赤魚にケチャップソースをからめています。

まちたんけんで学習したことを、グループで協力してまとめていました。

江戸時代の街の様子と明治時代の街の様子を比較して違いを見付け、発表していました。

　今日は、学校の園庭で造形活動を行いました。
　今の季節は、赤や黄色の落ち葉やどんぐり、ヤナギの枝などがたくさん落ちてきます。その色や形、特徴を生かして、作品をつくりました。
　「どんぐりの街を作ってみました！」「落ち葉を足跡に見立ててみました。」など、驚きのアイディアの連続で、見ている側も楽しくなる作品ばかりでした。

給食にくわいがでました。くわいを見たことがない子も多くいました。ちょうど生活科の授業で球根の学習をしていました。子供たちが、「クロッカスの球根が入っている」「芽が出ているよ」など言っているのを聞いてかわいいなと思いました。初めてくわいを食べておいしくて大好評でした。あっという間に食缶が空になりました。

新聞紙を使って、素敵なぼうしを作っていました。いっぱい友達がつくれるぼうし、まえむきになるぼうし、みんながえがおになるぼうしと、どのぼうしからも子どもたちの思いが伝わってきました。

たくさんのひまわりの種を、チェックしながら数え、１０個ずつ丸で囲んで、数を数えていました。３８個のひまわりの種を、ブロックを使って、表現していました。

昆虫すごろくで、学習していました。サイコロを振り、とまったところの問題に、答えていました。

新聞紙を使って、帽子をおりました。次々帽子が変身します、全部で4回変身します。最後に自分のお気に入りのぼうしに飾りをつけました。世界で一つの手作り帽子ができました。子供達が大きな新聞紙からこんな帽子ができるなんてすごいと言っていました。

修学旅行のおみやげのしおりをもらいました。しおりの説明を聞いて自分達も修学旅行に行った気分になったようです。とてもうれしくて宝物のように大切に見ていました。早速しおりを国語の本にはせました。次の日には、連絡帳にはせている子や教科書にはせている子もいました。

図工で小さな友達が住むお家を作りました。小さな友達は何が好きかな、お家で何がしたいかな、などを自由に想像し、特別なお家が出来上がりました。小さな友達は喜んでくれるかな。

　今日は、文化の祭典で指揮をしてくださる新田先生と一緒に練習しました。めあては、「歌声をよせていく。」「強弱のバランスを考えながら歌う。」でした。
　心を一つに歌声を合わせていく。簡単なようでとても難しいものでした。また、その中で強弱をつけていく。一つ一つを確かめながら練習したことで、さらに歌声がよくなってきました。
　来週には、音楽朝会で他学年に披露します。もっと練習を重ねて、完成度を上げていきます。

★献立★
　減量ごはん
　すきやきうどん
　豚肉の角煮
　くわいのから揚げ
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　今日は、地場産物の日です。広島県福山市で、たくさん作られているくわいを取り入れています。くわいは、野菜の仲間で、水田で育ち、れんこんのように泥の中で茎が大きくなったものです。くちばしのような形をした芽が勢いよく出ていることから、「めでたい」と縁起をかつぎ、正月料理によく使われます。また、すきやきうどんに入っている白ねぎも広島県でたくさん作られています。自分が住む地域で作られている地場産物を知り、一生懸命作ってくださる生産者の方に感謝しながらいただいてほしいです。

★献立★
　鶏そぼろごはん
　豚汁
　牛乳

★献立ひとくちメモ★
　豚汁に入っているこんにゃくは、四角い形をしていますね。この切り方は「色紙切り」といいます。材料を薄く、四角い正方形に切る切り方で、色紙に似ていることからこの名前がつきました。また、こんにゃくに多く含まれる食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。

　今朝は、修学旅行のためにいただいた「てるてる坊主」のお礼をしに、1年生の教室へ行きました。
　「修学旅行は、てるてる坊主のおかげで、いい天気で、楽しい旅行になりました。」と1年生に報告したあと、しおりを渡しました。これは、修学旅行先でいただいたパンフレットやお菓子の袋などでデコレーションした手作りのしおりです。修学旅行では、どこでどんなことをしたのか、楽しかった思い出を１年生に伝えました。「いいなー！」「私も行ったことあるよ。」と1年生との会話が弾んでいました。
　お礼にしに行った6年生ですが、「1年生がかわいかった。」「とても喜んでくれた。」と癒されたのは、６年生の方でした。

　今日は、自分たちの安全について考える「安全朝会」を行いました。毎日通学路に立って見守ってくださる鈴が峰見守り隊や正門挨拶をしてくださるおやじおふくろの会の皆さんに日頃の感謝の気持ちを伝えました。運営委員会の児童が、20年前の木下あいりちゃんのこと、自分の身をどう守ったらよいかなどについて話しました。校長先生からは夏の暑い日も冬の寒い日も、雨の日も風の強い日も見守ってくださる地域の方々に感謝をしましょうというお話があり、地域の方々お一人お一人に自己紹介をしていただきました。最後に1年生からメダルのプレゼントを、全校児童から歌のプレゼントを贈りました。
　鈴が峰見守り隊の皆様、おやじおふくろの会の皆様、いつも子供たちを見守ってくださりありがとうございます。

今日は独自献立「西区ランチ」でした。
子どもたちは今日の給食をとっても楽しみにしていたようで、「おいしかったよ！」「もっと食べたかった。」「いつもは苦手な食べ物もおいしく食べれたよ。」など嬉しい声がたくさん聞こえました。
また、自分でお好みソースをかけることも楽しかったようです。
住んでいる地域でたくさんの食材が育てられたり、作られたりするおかげで、新鮮な食材が食べられます。とてもありがたいですね。