県民文化センターで中区子ども会文化祭が開かれました。中区の各地域の子ども会から、劇やダンスなどの発表がありました。どの学区もそれぞれの工夫を凝らした発表で、素晴らしかったです。
　本川っ子はダンスを披露しました。「『サンタとメリークリスマス』から楽しい夜を一緒に〜」という演目でで、せりふはないけれど、動きでストーリーが伝わりました。生き生きと笑顔でダンスをする姿に引きこまれ、一緒に踊りたくなるかっこよい姿でした。９月から毎週練習をしてきたそうです。練習の成果を発揮できていました。子どもたちの頑張りとともに、これまでの練習を支えてくださった方々や運営しておられる皆様にも敬意を表します。

　本日、朝の登校時に「本川地区あいさつ運動」が行われ、肌寒い季節にもかかわらず、地域の見守り隊の皆様が道路に立ち、子どもたちの安全を見守ってくださいました。緑色のジャンバーを見かけると、子どもたちは安心した笑顔で「おはようございます」と元気にあいさつしている姿が見られました。
　地域の皆様の温かい活動に、心より感謝申し上げます。これからも、子どもたちが安心して登校できる環境づくりにご協力お願いいたします。

　落ち葉の季節になりました。本川小学校には、たくさんの木が植えてあり、秋になると地面が落ち葉で埋め尽くされてしまいます。掃除時間に子供たちはたくさんの落ち葉と戦っていますが、掃除時間後には体育館前の桜の木の周りは美しくなっており、子供たちの頑張りが伝わってきます。

　本日は、日々私たちの安全を見守ってくださっている地域の方々や警察の方と共に、安全について考える、地域見守り集会を行いました。
　会の冒頭で、２０年前広島で起きた凄惨な事件の一つである「木下あいりさん殺害事件」を伝え、改めて「命の大切さ」や「自分で身を守る手段」について、いかのおすしの標語を交えながらお話しました。
　十日市交番よりお越しいただきました警察官の方からは、車内から声を掛けられた場合は車の進行方向とは反対に向かって逃げること、不審な出来事に遭遇した時は必ず家族や先生、パトロールをしている警察官に伝えてほしいことなどをお話しいただきました。
　さらに、本日は、広島市教育委員会から交通安全推進協力隊の皆様へ感謝状が届いておりましたので、贈呈させていただきました。交通安全推進協力隊の方々には、長期間にわたり、子どもたちの安全な登校にご尽力いただき感謝申し上げます。
　６年生児童からは、「登校する時、1人で通らないといけない道路がありますが地域の方があいさつをしてくれるので、明るい気持ちで学校に行くことができます」と地域の方に見守り活動のお礼の言葉を伝えました。
　地域や警察の皆様の日頃のご協力のおかげで、子どもたちが安心して登下校することができています。これからも、本川地区に通う児童生徒が安心・安全に登下校することができるよう、引き続きお力添えをいただけますようよろしくお願い申し上げます。

　４年生は外国語活動で、食材の言い方や欲しいものを尋ねたり答えたりする表現を学習しています。
　単元の最後にはオリジナルピザをつくって紹介し合う活動をしますが、今日は、そのピザの材料を決め、お店屋さんになったりお客さんになったりしてやり取りをする学習をしました。どんなピザにしたいのかを考え、欲しい食材を集めることができました。やり取りは本物そっくりのカードを使いますが、最後の振り返りはタブレットに入力しました。

　６年生は、円の面積の学習をしています。どのように指導したらよいか重点的に学年で研究をしており、前回の学級でやってみたことを踏まえて、今日の授業をしました。
　操作カードやセロハンカードを全員に配り、複合図形の面積の求め方を考えました。自分の考えがもてると、ペアでの考えの伝え合いが進みます。
　その後、学級全体で面積の求め方を話し合い、それぞれの考えを比べながら、複合図形の面積について、既習の求積可能な図形の面積をもとに図や式を用いて考えることができるようになりました。
　

　本川小学校には、１年生から６年生がひとつのグループを作って活動する縦割り班活動がありますが、今日の昼休憩は縦割り班で遊びました。
　各グループの６年生が、１年生から５年生まで全員が楽しめるように遊び方を考え、実行しました。体育館、生活科室、運動場に分かれ、玉入れ、（転がし）ドッヂボール、しっぽ取り鬼ごっこなどをしてみんなで遊びました。

　「はないちもんめ」や「じゃんけんゲーム」「田の字おにごっこ」などさまざまな遊びで楽しみました。

　６年生は、家庭科で「こんだてを工夫して」という学習に取り組んでいます。
　今日のめあては、安全に気を付けながら、包丁でリンゴの皮を（　　　）むこうです。今日、初めて皮むきをする、これまで３回以上皮むきをしたことがあるなど、子どもによって経験が様々なので、(　　)の中は、「ていねいに」「うすく」「長く」など自分で決めました。
　半分に切ったりんごを決められた時間でむいて、切りました。休憩時間にはお互いの切ったりんごを見合っていました。試食をしましたが、自分で切ったりんごはますますおいしく感じたようです。誰もけがをすることなく、安全に実習を終えることができました。
　次は、ジャガイモを使った調理をする予定です。

　１年生は、体育科でいろいろな動きの運動遊びに取り組んでいます。フラフープ転がし、ゆりかご運び、バランスフラフープ通しなどの５種目をグループで一緒に回ります。友達の動きをしっかり見たり、「〜を使ったらできるようになるよ」などアドバイスをしたりする姿が見られ、楽しく活動していました。

　３年生を対象に、千田小学校の栄養教諭による食育指導が行われました。授業では、食べ物の働きについて学びました。
　食べ物には
・体をつくるもとになる食べ物（赤）
・エネルギーのもとになる食べ物（黄）
・体の調子を整えるもとになる食べ物（緑）
の３つのグループがあり、それぞれの役割や具体的な食材を確認しました。

　さらに、昨日の給食の献立を赤・黄・緑に分ける活動をしました。子どもたちは「緑が多い！」と感じましたが、実際には食材の種類が多いだけで量は同じでした。そして給食には３年生に必要な栄養がしっかり含まれており、量を減らすと必要な栄養が取れなくなることも理解できました。
　最後に感想を発表し、「作ってくれる人のためにも残さず食べたい」「減らさず食べたい」という声が多く聞かれました。今回の学習を通して、給食の大切さやバランスよく食べることの意味を実感することができました。

　朝晩の気温が低くなり、寒さを感じる日が多くなりましたが、校庭の木々にも季節の変化を感じます。朝日を浴びて一層美しい銀杏です。

　今日も国泰寺中学校の生徒のみなさんによるあいさつ運動がありました。本川っ子のあいさつはとても気持ちがよいですねと中学校の先生からの言葉をいただきました。先輩たちと交流ができて、うれしい朝の時間でした。ありがとうございました。

　３年生の外国語活動では、今、欲しいものを尋ねたり答えたりすることや、様々な形を表す言葉に慣れ親しむことをねらいとして学習しています。
　今日は、どのカードが欲しいかを尋ね合う活動をしました。お店屋さんとお客さんになってやり取りし、欲しい色と形のカードを手に入れる活動をしました。bule squereやwhite starなど色と形を組み合わせて表現することもできていました。
　単元の最後には贈りたい人を思い浮かべて、選んだ色や形を用いてカードをつくる予定です。

　５年生は今日、三角形の性質に着目し、面積の求め方を考えました。
　線を引いたり、三角形の一部を切って貼ったりして、これまでに学習した図形（長方形や平行四辺形、正方形）に形を変えれば求めることができると理解しました。

　１１月１日には古典の日です。国民の間に広く古典についての関心と理解を深めるようにするために設けられています。
　本川小学校では、図書委員会が昔話の読み聞かせを録画し、給食の時間に放送しました。図書室にはおすすめの昔話を展示しています。

　本川小学校の元校長先生に来ていただき、平和学習発表会の後、研修を実施しました。　
　現在、本校で実施している平和教育の礎をつくられた校長先生のお話から、たくさんの示唆を与えていただきました。。

　今日は平和学習発表会を実施しました。
　昭和２０年８月６日、本川小学校では４００名余りの児童と教職員が一瞬のうちに原爆により命を奪われました。また、広島市全体も大きな被害を受けました。
　被爆から８０年が過ぎ、被爆者の方々から直接話を聞くことができる最後の世代と言われる現代の子どもたち。本校では、平和を実現するために自分にできることを自分の言葉で発信できる子供を育てることを目指しています。平和学習発表会を「各学年が学習してきたことを、多くの方々に向けて発信する一つの場」と位置付けています。

　写真は１年生の発表の様子です。「わたしたちの　たからもの」
　木のお医者さんである正本先生から、本川小学校のたからもののニワウルシのことを教えてもらいました。「自分たちにとってのたからものってなんだろう？」「平和って何だろう？」と考えたことを伝えました。

　２年生の発表の様子です。「平和をつなぐ　アオギリの木」
　広島で生き残った「被爆アオギリ」について学びました。原子爆弾投下後にたくさんの人に希望を与えてくれたアオギリについて知り、平和について考えたことを発表しました。

　３年生の発表の様子です。「本川小学校から平和の願いを」
　あの日、本川小学校で何が起きていたのかを学んできました。被爆の実相をもっと多くの方々に伝えたいと、本川小学校平和資料館で流す説明動画をつくったことをもとに、平和への思いを発表しました。