英語の会話でどんな人のことを紹介しているかを聞き取る学習をしています。
その言葉を理解しようとして、耳をすまし、分かったときには嬉しそうな表情をする子どもたち。アルファベットの成り立ちにも触れ、色々な文化を学ぶことができる、貴重な時間となりました。

「合同な図形」の学習をしています。
身の回りには、敷き詰められた模様がたくさんありますが、どんな四角形でも、敷き詰められるのかどうかを考えています。この活動を通して、平面の広がりや、図形の性質について意識することができました。

水の飛ばし合ったり、容器から水を早く出す競争をしたりと、子どもたちがそれぞれ考えた活動を楽しんで行っていました。笑顔はじける、楽しい時間でした。

「きせつとなかよし　なつ」の学習で、水遊びをしました。
ソースなどの空容器を家から持ってきて、的あてをしたり、水でグラウンドに絵をかいたりしました。

２けたでわるわり算の筆算の学習をしています。
まず、わられる数とわる数を、それぞれの概数から捉え直し、仮の商を立てて計算をします。商をたてる位を考え、およその数で商をたて、ひけないときは商を修正する・・・という学習に、悪戦苦闘！
何度も商を修正することになり、その度に使う消しゴムのかすが、山のようになっている子どももいました。わり算マスターを目ざして、頑張っています。

その後、１０月の運動会を見据えて、組体操の練習しました。
手の先まで伸ばし、視線を意識して、様々な動きを素早くできるよう、努めました。体幹を鍛え、グラグラとせずに体勢を整えるために、日頃から取り組めるといいですね。

子どもたちは、先生の話を真剣な眼差しで聞いていました。その姿勢から、最高学年としてしっかり前を向いて頑張っていこうという意識が伝わります。
秋は、運動会や修学旅行、たてわり班活動など、やることは多くあります。下学年から憧れられる６年生として、さらに力を伸ばしていくことと信じています。

くすのき広場に、６年生全員が集合しています。
夏休みが明けて２週間が経とうとする今、もう一度気持ちを引き締めようと、学年目標である「全力疾走」の意味や大切さを、改めて確認する場をもったのでした。

富士山に太陽が昇る、太鼓を叩く、火山が噴火する・・・など、動く仕組みを利用した工夫がいっぱいです。子どもたちの想像力に驚かされます！

「くるくるクランク」の工作が、完成に近づいています。
それぞれが表したいものを思い描き、熱心に生き生きと活動しています。

同じように、すっきりとした数字になるような工夫をすると、筆算をしなくても計算ができる方法も学びました。工夫をたくさんつかって、計算が楽しくなるといいですね。

次に、まとまりを先に計算すると、どのようなよさがあるかを考えました。
「１２と８を合わせると、２０になるので、あとが計算しやすいです。」
この技を知っていると、計算がはやくなり、どんどん進みます！

「(かっこ)を使った式のいみを考えよう」の学習をしています。
１つの式を、(かっこ)でくくり、まとまりごとに計算します。まずは、どんなまとまりになっているのか、その意味を考えました。

「雨のうた」の学習をしています。
「とんとん」「ぴちぴち」「しとしと」などの雨の音で表される情景を思い浮かべながら、様子が伝わるように音読します。
意見を交流し、読み方をさらに工夫しながら取り組みました。

４年生でも、新出漢字を学習しています。画数も多く、とても難しくなってきました。
何度も何度も練習し、定着をはかります。

１年生になって、ひらがな、かたかなを学習してきましたが、今度は、新しく漢字の学習が始まりました。
漢字ドリルを準備し、まずはその練習の心構えをつくります。背中がピンと伸びたその姿から、やる気が伝わりますね。

「言葉見つけ」の学習をしています。
表の中にかくれている、たくさんの言葉を見つけ、ノートに書き出します。とてもていねいな字が書けるようになりました。

１年生教室でも、朝の会で、先生のお話をしっかりと聞くことができていることが分かります。すばらしいですね。
今週も、元気！やる気！くすのっき〜！で頑張りましょう！

また、教材の音読をしながら、身体全体で様子を表現しました。大きく大きく手を動かし、「一年生の一！」を表現しました。

友達からも、たくさん質問が出て、笑顔で答える様子もとても嬉しそうでした。