６年生が平和学習で学習したことや考えたことを５年生に伝える、「語り部の会」を行いました。
まずは、６年生でリハーサル。友達に聞いてもらい、内容が伝わるかどうかを確認したり、よりよくなるためのアドバイスをもらったりしました。

てこの支点、力点、作用点を確認し、吊り下げる場所も変えてみます。手で持ち上げたときとの力の入れ具合や、支点からの距離による重さの違いを実感しました。

「てこ」の学習をしています。
てこを使って、重たい袋を持ち上げる実験です。手で持ち上げてみると、かなり、力が必要です。

「熟語の成り立ち」の学習をしています。
漢字３字の熟語、４字以上の熟語の成り立ちを考えました。普段何気なくつかっている熟語でも、その構成が分かるように区切りをつけたり、組み合わせの意味を知ったりすることで、新しい発見がたくさんありました。

こちらの学級では、隊形移動について、教室で確認していました。全体のイメージをもつこと、見通しをもつことも大切です。

身体全体を使って、大きく動きました。みんなもよく知っている曲に、ノリノリです！

３年生も、表現の練習をしています。
まずは、先生の動きをよく見て、真似をするところから・・・。

先生のお話を静かに聞く、「立ちます」「移動します」といった指示で素早く動くなど、そこに向かう意識も素晴らしいです。

４年生は、「花笠音頭」を練習しています。
まだ、飾りをつける前の傘を持ち、動きを確認しました。

表現の練習をしています。
軽快な音楽に合わせて、クルクル回ったり、手を挙げたり・・・楽しく取り組むことができました。

こうなります！くすのっき〜！
楽しく取り組めるよう、まずは担任の先生がつくってみたそうです。
子どもたちの作品も、またご紹介します。お楽しみに・・・！

「ここから見ると」の学習をしています。
これは何でしょう？
これと、これが重なると・・・

社会科、算数科、音楽科の学習をしています。音楽科の学習では、グループごとに発表をしていました。発表をしている人も、聞いている人も、楽しそうです。

外国語科と算数科の学習を様子です。外国語科の学習では、それぞれがこれまでに学んだことを使って、英語で身近な人を紹介しています。

理科、外国語活動、国語科の学習の様子です。とても意欲的に取り組んでいます。

教室を整え、心を整えて学習をしているクラスに配る「うつくしいカード」が３０枚たまったクラスの、「うつくしいで賞」の表彰を行いました。４つ目のクラスです。おめでとうございます！

３年生の教室からは、リコーダーのきれいな音色も聞こえます。
今年度になって初めて学校で取り組んだリコーダーですが、とても上手になりました。

２年生・３年生の教室です。
元気のよい歌声に、手拍子の音も聞こえます。

春日野美術館に向けて、ピースライトを作っています。
一人一人が平和について考えながら、形に表しました。９月２７日に体育館で展示します。みなさま、ぜひご覧になってください。

小学校生活最後の運動会の表現、ソーラン節の練習が始まりました。
構え方はもちろん、表情もきりっと引き締まっていて、とても意欲が伝わってきます。