早稲田小学校では、教員同士で学び合う「のびのび研修」を行っています。

今回は、音楽専科による、楽しんで歌える子供を育てる指導法でした。

「かえるのうた」や「翼をください」などの歌を実際に歌いながら、楽しく指導していただきました。
美しい歌声が響く早稲田小学校を目指していきたいと思います。

早稲田小学校では、教員同士で学び合う「のびのび研修」を行っています。

１１月初めに、運動会について座談会風にざっくばらんに話し合いました。
自由に話し合う中にも、来年度へ向けての反省につながるものも出てきて、有意義な時間となりました。

　５年生　外国語科の学習の様子です。

　オリジナルご当地メニューを考え、Erik先生にお勧めして選んでもらう活動を行いました。

　楽しみながら英会話をすることができました。

　４年生の学習の様子です。

　図画工作科では運動会の絵の仕上げに、理科ではものの温度と体積のまとめをしていました。

　真剣に学習に臨んでいます。

　なかよし学級の学習の様子です。

　算数科の学習や個別学習に取り組んでいます。

　落ち着いて学習できています。

　６年生の学習の様子です。

　１組は読書、２組は説明文の読解をしていました。

　集中して落ち着いて学習に取り組んでいます。

　１年生は３年生から雨の日の遊び方を教えてもらいました。

　「絵しりとり」と「３時のおやつ」という遊びを紹介され、さっそく一緒にやってみました。

　お兄さんお姉さんから優しく教えてもらい、「楽しかったです。」と感想を述べ、お礼を言いました。

　楽しく異学年交流ができました。

　３年生が１年生に、雨の日の遊び方を教えに行きました。

　「絵しりとり」と「３時のおやつ」という遊びを紹介し、一緒にやってみました。

　お兄さんお姉さんぶりをしっかりと発揮できた３年生です。

　２年生　体育科の学習の様子です。

　跳び箱を使っていろいろな動きを学んでいきます。

　写真は、主運動につながる準備運動で、「またぎのり」「両足跳び」「川跳び」などを行っている場面です。

　１１月２８日（金）朝の様子です。

　日に日に朝の冷え込みが増してきています。

　２年生は先日植えたパンジーに水やりをしています。
　元気に育ってくだいね。

　今日は、いじめ対策推進教諭に全教室を参観していただきました。
　
　いじめ防止や不登校に関する指導助言をいただいたり、教室を回って授業観察をしていただき、児童の様子や環境整備についてアドバイスをいただいたりしています。

　今日も各教室を回り、様々なアドバイスをいただきました。

　今後の本校教育、特に生徒指導関係に生かしていきたいと思います。

　家庭科で栄養の学習をしました。栄養素にはどんなものがあるのかを班で協力してまとめました。

　「固有種が教えてくれたこと」の学習で、いくつかの問いの答えを教科書の文章や図、グラフを使ってまとめました。
　みんなのスライドを見合い、いいところを見つける事ができました。

　１１月２７日（木）登校の様子です。

　今日も気持ちの良い朝を迎えました。

　今日はいじめ対策推進教諭の来校があり、ご指導・ご支援をいただきます。

　生活単元学習・自立活動の学習で、広島駅まで路線バスで行き、スーパーマーケットでお買い物をしました。そして、minamoaの屋上でお弁当を食べて、自由時間を過ごしました。バスに乗る時のルールやマナーを守り、お買い物も自分で行いました。広島駅では、たくさんの人が行き来する様子、新幹線乗り場、JR乗り場、広島電鉄乗り場の様子を見ました。集合も早く、グループで行動することも頑張りました。

　広島女学院大学から４名の大学生が来校しました。

　掃除や授業の観察、参加を通して、小学校教諭の仕事内容について理解する目的で、一生懸命にメモを取っている姿が見られました。

　「初めて子供ではない立場で授業に参加し、先生の支援の細かさなどに感動しました。」と感想を述べてくれた学生さんもいました。

　３年生　体育科の学習の様子です。

　体育館の会場の準備や整列をてきぱきと行い、準備運動、主運動へとスムーズに進んでいきました。
　今日のめあては「１・２・３でラリーをして得点を決めよう」です。

　前半のゲームを行った後、修正点はないか、グループで作戦会議を行いました。
　ホワイトボードを使いながら様々な意見を交わし、立てた作戦を見事後半に実行するチームもありました。

　学びに向かう姿勢が素晴らしい３年生でした。

　エリックが給食を食べに教室にきてくれました！
　英語でしりとりをしたり、じゃんけんをしてサインをもらったりして楽しい時間でした。

　５年生　国語科「固有種が教えてくれたこと」の学習の様子です。

　今日は説明文の構成を考えていきました。

　全文を読み、序論、本論、結論の部分がどこにあたるのかを考え話し合いました。

　３年生　総合的な学習の時間「安全マップ作り」の学習の様子です。

　先日、早稲田学区自主防災会の方の指導のもと、実際に早稲田の町を分担して歩いて、気づいたことをメモしていきました。
　
　そのメモと写真を使って安全マップの作成に取り掛かりました。　
　グループで協力して頑張っています。