〇学校へ行こう週間
　２５日（火）〜２８日（金）
　　９：３５〜１０：２０（２時間目）
　１０：４０〜１１：２５（３時間目）

　〇授業参観
　２５日（火）５・６年生
　２６日（水）３・４年生
　２８日（金）１・２年生

　たくさんの保護者の方にお越しいただき、ありがとうございました。
　子どもたちが日々頑張っている姿や成長した姿が垣間見えたら、嬉しいかぎりです。
　子どもたちは、たくさんの保護者の方に見ていただき、大変喜んでいました。
　これからも、学校教育へのご協力とご理解のほど、どうぞよろしくお願いいたします。
　重ねて、ありがとうございました。

　音楽科の授業では、「ラ　クンパルシータ」の合奏の練習をしています。
　めあては、「パートの役割を生かして、生き生きと演奏しよう。」です。
　鍵盤ハーモニカでは、音を切るように弾いていました。

　図画工作科「顔を出したらなんだかわくわく」の学習をしています。
　今日のめあては、「色の漢字や形、材料の組み合わせを工夫して作ろう。」です。
　子どもたちは、どんな絵を出そうかなと、わくわく　ドキドキしながら、作品作りをしていました。

　生活科「きせつと　なかよし　あき」の学習では、あきのおもちゃまつりを行いました。
　プログラムは、以下の通りです。
　１　はじめのことば
　２　おもちゃのせつめい
　３　みんなであそぼう
　４　おわりのことば

　司会進行を子どもたちがしました。
　「おもちゃのせつめい」では、たくさんの保護者の前でしたので、ちょっぴり緊張気味でした。
　「みんなであそぼうで」では、「いらっしゃい。いらっしゃい。」と大きな声で、呼びかけていました。
　「遊んでもいいですか？」
　と聞かれ、
　「いいですよ。こんな風に遊ぶんですよ。」
　と説明している顔は、自信満々でした。

　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、自分たちが作ったおもちゃを褒めていただき、子どもたちは、嬉しかったようです。
　お越しいただき、ありがとうございました。

　生活科「えがおのひみつ　たんけんたい」の学習では、大町学区にあるお店について、探検して分かったことを発表しました。
　プログラムは、以下の通りです。
　１　はじめのことば
　２　グループ発表
　３　おわりのことば
　自分たちが訪れたお店について、写真を見せたり、クイズ形式にしたりと、わかりやすくする工夫をして、発表していました。

　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、発表ごとに大きな拍手をもらい、子どもたちは、嬉しかったようです。
　お越しいただき、ありがとうございました。

　朝の運動場です。
　「校長先生。できるようになったよ。」
　二重跳びやあや跳びびを見せてくれました。
　できるようになった時の笑顔は、最高です。

　〇学校へ行こう週間
　２５日（火）〜２８日（金）
　　９：３５〜１０：２０（２時間目）
　１０：４０〜１１：２５（３時間目）

　〇本日の授業参観
　２８日（金）２時間目：２年生
　　　　　　　３時間目：１年生

　どうぞ気を付けて、お越しください。

　音楽科の授業です。
　今日のめあては、「パートの役割を生かして、生き生きと演奏しよう。」です。
　曲は、「ラ　クンパルシータ」です。
　子どもたちは、小太鼓のリズムに合わせて、楽器ごとに集まって、練習をしていました。

　理科「音」の学習をしています。
　今日の課題は、「叩く強さを代えると、震え方はかわるのだろうか。」です。
　そこで、
　＊　カップ
　＊　トライアングル
　＊　ゴム
　で、実験をすることとしました。
　子どもたちは、実験が大好きです。
　「カップを叩いてみよう。」
　と　先生に言われて、楽しそうに叩いていました。でも、実験なので、じーっと観察して、
　「先生。跳ねてる。」
　「前に進んでる。」
　と　発見の連続でした。

　昨日の給食では、ごはんでがっかりの花が咲きましたが、副菜ではにっこりの花が咲きました。
　しっかりと食べることが出来ました。
　さあ、今日はどうかな？

　令和７年度　第２回学校運営協議会を　図書室で　行いました。
　レジュメは、以下の通りです。

　１　学校長あいさつ
　２　議事
　　　・　全国学力・学習状況調査の結果について
　　　・　学校評価　中間自己評価結果
　　　・　学校教育活動への意見・提言
　　　・　授業参観
　　　・　授業参観後、感想等の話し合い
　３　会長あいさつ

　委員の皆様には、全学級の授業を見ていただきました。
　「子どもたちが頑張っていますね。」
　と　学びの姿を褒めていただきました。
　委員の皆様に、
　「おはようございます。」
　とあいさつをする子どももいて、微笑ましく思いました。そして、委員の皆様から、これからも協力しますよ。」と、力強い言葉を頂きました。

　地域で育つ子どもたちのこと、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　朝の給食室です。
　にんじんやキャベツの下ごしらえをしていました。
　にんじんがとても大きかったです。

　音楽科「豊かな表現」の学習をしています。
　今日は、気持ちを合わせて、聴き合いながら演奏の練習をしました。
　曲は、「ルパン三世のテーマ」です。
　楽器に分かれて、練習をしていました。

　学校へ行こう週間です。
　子どもたちが、たくさんの保護者の方に授業を見ていただき、とても嬉しそうです。
　学校が一段と元気になっています。
　

　〇学校へ行こう週間
　２５日（火）〜２８日（金）
　　９：３５〜１０：２０（２時間目）
　１０：４０〜１１：２５（３時間目）

　〇本日の授業参観
　２７日（木）３時間目：学校運営協議会委員の皆様
　
　どうぞ気を付けて、お越しください。

　朝の給食室では、ねぎやにんじんの下ごしらえをしていました。
　さつまいも汁のさつまいもです。
　とても大きかったです。

　読書の秋です。
　図書の時間には、図書室で本を読んでいます。

　外国語活動の時間です。
　今日のゴールは、「ペアで協力し、ご当地セットメニューを作ろう。」です。
　お客役：注文をし、値段を尋ねます。
　店員役：注文をとり、値段を伝える。
　子どもたちは、タブレットで調べ、楽しそうにメニューを作っていました。
　さあ。レストランで注文したり、注文をとったりできるかな？

　総合的な学習の時間「広島はかせいになろう」の学習で、広島ブランドの素敵なところを紹介しました。
　発表のポイントは、
　１　話し方
　２　スライドのデザイン
　３　全体の内容
　４　聞き手の反応
　の４点です。
　広島ブランドとして、
　＊　八天堂のクリームパン
　＊　はっさく大福
　＊　広島レモン
　＊　バームクーヘン
　＊　アームチェア
　等、たくさんの広島ブランドについて調べて、聞き手に分かりやすく発表していました。

　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、発表ごとに大きな拍手をもらい、笑顔の花が咲きました。
　お越しいただき、ありがとうございました。

　今日は、スクールカウンセラーの先生とMLB教育を行いました。
　テーマは、「怒りをどうコントロールするとよいのだろう。」です。
　スクールカウンセラーの先生から、人は、どんな時に　どんな風に怒るのかお話をしていただきました。
　その後で、班ごとに、コントロールの仕方について、考えました。
　＊　忘れる。
　＊　聞き流す。
　＊　仲が良い友達に聞いてもらう。
　等、たくさんの考えが出ました。

　最後に、怒りのコントロールをするには、深呼吸をしたり、「アイ　メッセージ」をしたりすることが大切だと聞きました。

　怒りのコントロールができると、優しい生き方が出来そうですね。