生徒会新聞を通じて募集された「公民館の花の植え替えボランティア」に３年生の男子６名が参加しました。
プランターの土を出して肥料と混ぜ合わせたり、花壇の土を掘り起こして土壌づくりをしました。
公民館で活動されているグループ「花＊花」の方の指示に従って、苗の植え付けもスムーズに行えました。

ブルーシートの泥を落とすなどの片付けも並行してできていました。

日ごろから中学生も利用することの多い公民館。
先日の公民館まつりの参加に続いて、地域に貢献できましたね。

これからも地域で善行（ぜんこう・ぜんぎょう）を積んでいきましょう。

冷たい風の吹く１２月の朝でしたが、１１、１２日のあいさつ運動は、連日５０名前後の人が参加していました。

登下校中にポケットに手が入っている人が見られました。
危険を感じた時、よける動きが素早く安全にできるように、寒ければ手袋を使用していきましょう。

１１月１１日に行ったフィールドワークで学んだことを含め、今回の取り組みで学んだことを来校してくれた小学５年生に発表しました。
「相手に伝えたいこと」を意識し、資料の準備や話し方を練習していました。
小学生は発表を真剣に聞いた後、質問や感想を伝えてくれました。

異年齢学習で、年上である中学１年生は主としてリードすることを学ばせてもらったのではないでしょうか。
来年になったら、中心学年の２年生になります！今後に生かしていきましょうね。

教科書にある「合意形成に向けて話し合おう」について、テーマをクラスで定め、身近なことをどう改善するかを考え、グループで一つの意見にまとめました。

３年２組は、地域のポイ捨てをなくすことについて、校長先生に提案していました。

ポイ捨てに関するポスターを作ったグループもありました。

今週木曜日に、美鈴が丘小学校の5年生を招いての合同授業を行います。 私たちがこれまでの平和学習で学んできた事実や、その過程で考えたことを班ごとに発表する予定です。

昨日は、その本番に向けたリハーサルを行いました。

練習を始めた当初は、学んだ「事実」を整理して伝えることだけで精一杯な様子でした。しかし、自分たちの発表を動画で見直したり、先生からのアドバイスを受けたりする中で、少しずつですが自分たちの「思い」を言葉に乗せて伝えられるようになってきました。

この活動を通して、生徒たちの中に「誰かに伝える」という相手意識がしっかりと育っていることを感じ、とても嬉しく思います。木曜日の本番が楽しみです。