参観された方々から「生徒が楽しそうに学んでいる」という趣旨の声を多くいただきました。また、安佐南中学校が対話的な学びを目指しているという説明をすると、そのことに賛同していただける方が多くいたことについて、とてもありがたく感じました。
　また、授業後の協議会では、ある生徒さんが「よく分からん！」と言ってくれたことにより、あいまいな理解に留まっていた全体の理解が一気に進んだというご指摘がありました。
　ふだんから言っている「分からない」と素直に言えることが、やはり大切なことであると再認識しました。
　安佐南中学校の授業改善の取り組みは、まだスタートラインに立った段階です。少しでも生徒のみなさんが学ぶことを楽しいと感じ、生徒同士でつながり合えることをうれしいと思える授業を目指して、遅々とした歩みですが進んでいきたいと思っています。
　このたびの授業公開の機会を与えていただいた学会関係者の皆様に感謝申し上げるとともに、ステキな姿を見せてくれた３年３組の皆さんに拍手を贈ります。

１１月１０日（月）〜１２日（水）の期間、広島国際会議場で世界授業研究学会（ＷＡＬＳ）が開催されていました。
　その学会を終えて、世界中の教育研究者の人たちが広島県内の学校を視察するSchool Visitの受け入れ校ということで、本日、約３０人の方々が来校されました。
　そこで、このたび３年３組、理科の授業を公開しました。
　先生が余計な説明はせずに、太陽の動きを地球儀とライトを使って再現し、それをタブレットで撮影した動画をもとに、そこに起こっている現象を、生徒のみなさんが説明を構築していく素晴らしい授業でした。
　授業を受けていた生徒の皆さんの笑顔がとてもステキでした。

　本日の１校時、３年１組、２組男子の保健体育の授業を参観しました。
　サッカーに取り組んでいて、本時のテーマは、「みんなが一斉にボールを追いかけるサッカーからの脱却」でした。
　まずはウオームアップをしてから、オフェンス、ディフェンスに分かれ、オフェンスはどのようにしたらパスをつなぎ続けることができるか、動きながら考える授業が展開されました。
　サッカーの試合を見ているときに、パスが流れるようにつながるシーンを見ると楽しくなってくるように、スペースをつくる動きをイメージしながら動くことが、少しずつできるようになっていました。
　これから、実際に試合をするときに、今日学んだことを生かしていきましょう！

　今日は，大町小学校と古市小学校の６年生が安佐南中学校に見学に来られました。
　６年生の児童のみなさんは，校長先生からお話や生徒会執行部からの安佐南中学校について説明を中学校はどのようなところかなとしっかり聞いていました。
　その後の部活動見学では，中学校にある体育系と文化系あわせて１０部ある部活動の様子を説明を聞いていたり,演奏をきいたりしながら活動の様子を見学していました。

　本日の２校時、２年４組の音楽を参観しました。
　前時よりオペラ「アイーダ」の鑑賞をしています。
　オーケストラの演奏に歌声、それに演劇としてのストーリー性とステージセットなどの演出が加わり、オペラは、まさに総合芸術ですね。
　さて、今回、鑑賞した「アイーダ」は、劇中に演奏される凱旋行進曲が有名ですが、そのストーリーについては、今回の学習で初めて知ったという人が多いのではないでしょうか。
　本時は、ラストシーンで、アイーダとラダメスが地下牢で再び出会った場面にふさわしい音楽はどのようなものかを考えたのち、実際の映像と音声を鑑賞しました。
　総合芸術の奥深さを感じ取ることができたでしょうか！

　大町幼稚園から、かわいい園児のみなさんが小さい秋をみつけに安佐南中学校へ来校されました。グラウンド横に落ちているどんぐりを拾いに来てくれました。
　長いシイの実、大きなクヌギの実、小さなカシの実、色の違いや大きさの違いを発見しながらたくさん拾ってくれました。今年はなんと、いが栗も落ちていると大喜びでした。
　実は、このどんぐりや栗は安佐南中の先生方がいろいろなところから拾って用意してくださっています。ありがとうございます。
　また、帰り際に、ちょうど３年生が保体でサッカーをしているようすを園児さんが見て、中学生のお兄さんは大きいね。ドリブルしている姿がかっこいいね。僕もサッカー好き。とお話してくれました。

　修学旅行に向けて，グループで各係を決めた後，係会を行いました。これから自分の役割を理解していきましょう。

　本日（１１月１０日）、予定しておりました１年生対象の「心の参観日」ですが、インフルエンザ流行により、１年２組を学級閉鎖にしたことにより、開催を延期いたします。
　変更後の日程につきましては、現在調整中のため、後日改めてお知らせいたします。
　ご迷惑をおかけしますが何卒ご理解くださいますようお願い申し上げます。

　13時25分より第２回学校運営協議会を開催しました。ご多用の折, 出席くださいました委員の皆様, ありがとうございました。
　今回の学校運営協議会は授業を参観していただいた後,授業並びに学校評価の中間評価について,大変貴重なご意見をいただき、授業改善並びに学校運営にいかして参ります。

　２年生の総合では、修学旅行の事前学習として「京都調べ」をグループごとに行っています。今日はその発表会でした。各グループ工夫して発表しています。

今日は広島市中学校教育研究会があり、３−２と難聴学級では５校時目に研究授業がありました。広島市内の中学校から多くの先生方に授業を参観していただきました。

　本日は市中研。
　広島市立の中学校で、一斉に研究会が行われる日です。多くの人たちはお昼までで下校となりましたが、３年２組の人たちは、安佐南区の社会科の先生たちを対象とした研究授業のため、学校に残ってもらいました。
　現在も、広島県知事選挙が行われているように、私たちの身の回りで実際に起こっていることなのですが、投票率が低いということが問題視されています。
　中学３年生のみなさんには、３年後には選挙権が与えられます。
　そこで、選挙権を行使しようとする人たちは、どのような考えをもっているのか？
　逆に、選挙権を行使しようとしない人たちは、どのような理由から投票に行かないのか？
　諸資料をもとに、これらの要因について分析する授業が行われました。
　よく考え、分析していたと思いますよ。３年２組のみなさん、ありがとうございました。

　「まだあげ初めし前髪の　林檎のもとに見えしとき・・・・」
　島村藤村の名作「初恋」の授業が始まりました。
　書かれている文字が少ないだけに、詩は読み手のとらえ方によって、いろんな味わい方ができます。
　長く教科書にも掲載され続けている「初恋」
　もっともっと、よく分からない言葉、気になる表現に着目して、学級全体で、どのような読み方ができるのか、交流し合ってほしいと思います。
　

　本日の３校時、１年４組の英語を覗いてみると、タブレットを使って学習が進んでいました。中に入ってみると、デジタル教科書を活用して、しっかりと音声を聞き取っていました。かつてはテープ・レコーダー（いつの時代の話？）、ＣＤと音声教材は変化を続け、いまはデジタル教科書として画像と音声が一緒に提示されて、とても学習が進みやすくなっています。
　そこで、生徒のみなさんに提案です。英語の教科書を、きちんと自宅に持って帰り、授業の予習として単語や本文の読み方や意味を調べてきませんか！
　多くの人が、自分のスマートフォンを持っていることや、学習に使用することであれば、お家の方も、ご自身の端末を使用させてくださるのではないでしょうか。必要に応じて、学校のタブレットを使用することも可能です。
　スマホやタブレットをかざせば、英語の意味、音声も学習できる便利な時代です。
　その時代にあった学習の仕方を取り入れてみませんか！

　１１月最初の全校朝会がありました。１０月から暑さも落ち着いたので全校朝会は体育館で行っています。
　また、コロナ感染症予防のため校歌や歌を全校で集まって歌うことを控えていましたが、久しぶりに校歌を１番だけですが歌うことになりました。
　これから、毎回みんなで、音程をとりながらみんなで声をあわせて歌えるといいですね。

　計画訪問の公開授業研究会は３年３組の数学で「２次関数」の授業でした。
　晴天時と雨天時の自動車の速度と空走距離と制動距離の結果からグラフを作成したり、２次関数の式を考えてブレーキを踏んでからの停止距離を考えていました。難しい内容ですが
３−３のみんなはお互いに聞き合いながら課題解決しようと頑張りました。
　授業後、先生方は、安佐南中学校の授業改善のために研究協議を行いました。

　毎年行われる学校建築物点検と10年毎に行われる外壁点検がありました。外壁点検では、ドローンで上空から赤外線カメラで撮影して点検されていました。
　今回使用されたドローンは上空７ｋｍまで飛行でき，このドローンを操縦するためには,免許が必要だそうです。ドローン操縦士という職業を目指すのもいいかもしれないですね。

　広島市立広島工業高等学校（市工）より、「ものづくり体験イベント」の案内がありました。以下のURLと右側のバナーにも掲載しています。
　ものづくりや進路決定の参考などの参考になればと思います。
　ぜひ、見てみてください。

広島市立広島工業高校「ものづくり体験イベント」のお知らせ（チラシ）

　広島市立広島工業高等学校（市工）より、「ものづくり体験イベント」の案内がありました。以下のURLと右側のバナーにも掲載しています。
　ものづくりや進路決定の参考などの参考になればと思います。
　ぜひ、見てみてください。
広島市立広島工業高校「ものづくり体験イベント」企画書

　地震発生を想定し,県が発信する合図をきっかけに県民が、学校や職場、地域、家庭等、それぞれの場所において、命を守るために必要な「安全行動１−２−３」を一斉に行うことで県民の防災意識を高め、地震の場合に必要な行動や備えを知ることを目的に安佐南中学校でも,一斉放送を流した後「安全行動１−２−３」を各教室で行いました。
　また,１０月２７日にお子様に「ひろしま防災ハンドブック」を配付しています。ご家庭でもご覧いただき,お話してください。