「くじらぐも」の単元を学習しました。
教科書の文章と絵を見ながら、どんなことを話しているか想像して、文に書き表すことができました。

秋見つけで拾ったどんぐりを使って、どんぐりごまを作りました。
模様や顔を描いて、友達と仲良く遊ぶこともできました。

友達とアドバイスをし合いながら取り組んでいました。
最後の感想・質問タイムでは「普段の習字で気を付けるべき点は何ですか？」とこれからの書写の授業にも活かそうとする質問がありました。

10月28日（火）
山本てるみ先生の書写指導がありました。
普段よりも大きい筆を使いましたが、大きく力強く書いていました。
一人一人集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

今日は、31日の校外学習に向けて事前学習を行いました。お店での注文の仕方を学習した後、実際に自分が買いたいものを注文する練習をしました。

　２校時に、地震を想定した避難訓練を行いました。
　地震が起きたら机の下に入り頭を守り、その後、安全が確認されてから運動場に避難しました。
　いつ、どこで、どのくらいの地震が起きるのかを予測することはできません。
　いざというときに自分の命を守れるよう、対処の方法を意識する機会となりました。

運動会で頑張ったこと、4年生として頑張ってほしいことを話しました。
今日聞いた話を今後の学校生活に活かしてほしいと思います。

地震の避難訓練が行われました。もしもの時に備えて真剣に行うことができました。

今日から新しい総合の学習がスタートしました。
「飢餓に苦しむ子どもたち」というテーマに沿って調べ学習を進めていきます。
スライドを見ながら「飢餓ってなんだろう？」「どこで起きてるんだろう？」とつぶやいていました。

幼稚園、保育園へ行き、招待状を届けることができました。
大きな声で伝えることができました。
最後に大きく手を振りながら帰りました。

幼稚園、保育園の園児さんへ、秋フェスタの招待状を届けるため、最後のリハーサルを頑張りました。
本番が楽しみです。

体でかんしょうの単元では、アートカードを使って学習しました。
「軽い」という題から一つのカードを選んだり、複数のカードを組み合わせて物語を作ったり、想像力を膨らませている姿が印象的でした。

中山公園へ行き、秋見つけをしました。
落ち葉やどんぐり、木の実など、秋のものをたくさん見つけて拾うことができました。
来週から拾ったものを使って、秋のお店屋さんを開いていく準備を始めるので楽しみになりました。

今日の自立活動では、来週の校外学習の事前学習をしました。当日のめあてや流れをみんなで確認した後、グループに分かれて役割を決めました。一人一人がグループの中で役割をもち、協力して活動ができたらいいですね。

地層はどうやってできるのか。
土を水で流して観察中。

わり算の学習です。
1人で取り組んだり、先生とやってみたり、具体物で確かめたり。
多様な学習活動が行われています。
ふと、黒板を見ると「nice challenge」の文字が！！
良い勉強をしたんですね。

初めての運動会を思い出しながら、ダンスを頑張っている自分の絵をクレパスで表しました。
軍手は画用紙で作りました。ハサミを上手に使いながら切って、貼ることができました。

　整理体操、閉会式をして、運動会は終わりです。

　子どもたちは、「かたを組み 心を燃やせ 最後まで」のスローガンのもと、本当によくがんばりました。

　６年生は小学校最後の運動会。昨日の準備に続き、運動会中には係の仕事、そして終わってからは片づけと、学校全体のために動いてくれました。

　片づけには、たくさんの保護者や地域の方が手伝ってくださり、大変助かりました。ありがとうございました。

　今後とも、本校の教育活動に、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

プログラム１２番
３〜６年生の選手による「選手リレー」です。