実際にたたく前にイメージトレーニング。説明をよく聞いて、練習に臨みます。

おうちの人がやってくれているおうちの仕事を発表していました。たくさんありますね。

釘打ちは初めての子も多いので、曲がったり、怖かったり…と苦戦中。でも、慣れてくると楽しくなっているようです。

ごはん
すきやき
甘酢あえ
牛乳

すきやき…すきやきは、江戸時代に、農具の鋤を鉄板代わりにして、魚や豆腐を焼いて食べたのが始まりだと言われています。すきやきは、しょうゆ・さとう・酒に牛肉や野菜を入れた料理です。給食のすきやきは、牛肉・焼き豆腐・焼きふ・糸こんにゃく・白菜・たまねぎ・えのきたけ・白ねぎとたくさんの具材を使って作ります。また、今日は地場産物の日です。すきやきに使われているえのきたけ・白ねぎ、甘酢あえに使われているだいこんは、広島県で多く栽培されています。

ALTの先生と英語でお話します。ＡＬＴの先生に「今年の私のニュース」を話していました。「びっくりドンキー」「ステーキ」って聞こえてきました。しっかりお話できたんじゃないかな。

台形の面積を求めるには、どう工夫すればよいか。教科書についているQRコードを読み取り、出てきた図形を切ったり、回転させたり、くっつけたり…。自分で操作できるので、子どもたちは、いろいろな考え方を生み出します。

「先生、ノートを３ページも使ったよ。」と満足げな声が。「がんばったね。」と先生。子どもたちは、一生懸命勉強したなあと思ったんでしょうね。

友達と意見交換をしています。活発に意見交換できるのはよいことですね。

本校の研究テーマ「みんなが行きたくなる学校づくり〜ピア・サポートを活用した認め合い、安心して過ごせる学級・学校づくり〜」について、実践発表を行いました。講師に梅光学院大学の米田成先生に来ていただき、子どもたちが成長していることをほめていただきました。安心して過ごせる学級・学校になるよう、これからも子どもたちとともに頑張っていきます。

宮本直美先生と川本元校長先生が来てくださり、太鼓の練習をしました。ばちをまっすぐ立てるのも、結構難しいものです。

「さかなつり」：幼稚園・保育園の子がオナモミがついたつりざおで釣ったら、１年生が拍手していました。
「どんぐりごま」：１年生がこまを回してお手本を見せていました。
「まといれ」：どんぐりを点数の書いてある的に入れるゲーム。優しく教えていました。
幼稚園・保育園の子どもたちが、とっても喜んでくれました。おなもみのおもちゃを気にいって、おなもみを拾って帰ろうということになったそうです。喜んでもらえて１年生も嬉しそうでした。

「どんぐりめいろ」：迷路を動かして、どんぐりをゴールへ。どちらもが笑顔になっていました。
「まとあて」：１年生がゲームを盛り上げています。
「まつぼっくりけんだま」：ひざを曲げてやってみせていました。

地域にある中野ルンビニ幼稚園、あいグラン保育園中野東の子どもたちを招いて、自分たちが作ったおもちゃで遊んでもらいました。残念ながら来られなかった幼稚園もありますが、またの機会に！１年生の子どもたちの司会・進行で進めました。

直線の表し方をマス目で伝えます。大人には簡単に思えますが、子どもたちにとっては難しい場合もあります。

自分の意見を隣の子に伝え合っていました。

実験の準備を一緒にしていました。協力し合えるのが嬉しいです。

交代でリコーダーを演奏していました。３年生、上手になっています。

下校時刻１月号

バドミントンクラブはラリーが続くようになっています。

ティーボールクラブ、フットベースボールクラブ、卓球クラブ、それぞれ楽しく試合をしていました。