3年2組は、5時間目に「重さをはかって表そう」の学習を行いました。はかりの読み方を学習した後、自分の筆箱の重さを測ったり、1kgがどれくらいか測ったりしました。

　12月12日（金）、2時間目に算数科「重さをはかって表そう」の学習を行いました。
　はかりの目盛りの読み方を学習した後に、1000gまで測ることのできるはかりを使って、筆箱や水筒など、身近なものの重さを測りました。だいたい何gかの見当をつけて測ることを繰り返すと、見当をつけた数字ぴったりになる子もいました。来週はもう少し重いものを測る予定です。

　12月12日（金）５時間目に、算数科の学習でかけ算の勉強を行いました。
　九九カードや九九表を使って、友達同士でばら九九の問題を出しました。楽しみながら九九を覚える勉強しました。

　写真は、上から、運営委員会、放送委員会です。
　次の委員会は、1月16日（金）です。日々の活動も、このまま責任感をもって頑張ってほしいと思います。

　写真は、上から、図書委員会、給食委員会です。

　今日は、委員会の日でした。それぞれの委員会で、これまでの振り返りをしたり、新しい取り組みをしたりと、積極的に活動する姿が見られました。
　写真は上から、保体委員会、園芸委員会、ベルマーク委員会です。

　今年収穫したオクラの種を、水に浮いたものと沈んだものに分ける作業に取り組みました。箸の使い方の練習も兼ねて、一つ一つ摘んで丁寧に仕分けしていきました！来年の春、みなみオクラ2世が誕生するのか・・・今から楽しみです！！

　図画工作科「わたしの大切な風景」の学習を行いました。濃淡を意識して菊を丁寧に着色していきました。

　12月12日（金）、1時間目の音楽の授業から帰ってきた子供たちが「あ！にじが出とる！」「ほんまじゃ！」と可愛い声をあげていました。窓の外を見てみると、綺麗な虹が見えました。あっという間に消えてしまいましたが、綺麗な虹と、虹を見ている子供たちに癒されたひとときでした。

　12月12日（金）2年生の授業風景です。
　1組は、算数科「かけ算」の授業で、「4倍の長さ」について学習を行いました。同じ4倍でも、もとの数が違うと長さが変わることを学びました。
　2組は、国語科「みきのたからもの」の学習を行いました。登場人物が行った行動や、その時の気持ちについてみんなで考えました。

　12月12日（金）みなみ学級の授業風景です。
　1組は、3年生が書写を行いました。毛筆の授業で、筆先に気を付けながら始筆終筆を集中して練習しました。
　2組は、5年生の算数科の授業で、三角形や平行四辺形の面積を求める学習を行いました。縦の長さと横の長さを見極め、正しく面積を求めることができるよう、繰り返し練習問題を解いていきました。

　理科「ものの重さ」の学習を行いました。同じ体積の木材、プラスチック、アルミニウム、鉄の重さを比べました。「アルミニウムは軽そう。」「鉄は絶対一番重いと思う。」など、予想をしてから重さを測りました。同じ体積でも、種類が違うと重さも違うことが分かりました。

　道徳科「最後のおくり物」の学習で、思いやりや親切について学習を行いました。登場人物の心情を考えることを通して、人に優しくすることや相手を尊重することの大切さについて考えを深めました。

　総合的な学習の時間に、１月２８日（水）の発表会に向けた資料づくりに取り組んでいます。今日は、縁が和の職員の方や施設使用者の方への質問内容を、グループごとに考えました。

　算数科「ひし形の面積」の学習を行いました。一方の対角線×もう一方の対角線÷2で求めることができることを学びました。

　写真は上から「おはじき」「お手玉」の様子です。
　児童も地域の方も、みんな笑顔いっぱいの、楽しい時間となりました。今日は昨日より随分寒い日でしたが、心はポッカポカでした。
　詳しい様子は、また後程・・・！

　写真は、上から「羽つき」「けん玉」の様子です。

　今日は、ずっと楽しみにしていた「昔遊びの会」の日です。始めの会の後は、早速いろいろな遊びに分かれて教えてもらいました。
　写真は、２枚目が「こま回し」下が「竹とんぼ」の様子です。

　12月12日（金）1時間目の学習の様子です。
　1組は音楽科で、リコーダーの練習を行いました。ソ・ラ・シ・ド・レの音の指遣いを何度も確認した後、「聖者の行進」の曲を演奏しました。リコーダーの学習が始まってから半年以上経つと、こんなに上手になるんだなぁと感心しました。
　2組は国語科「わたしの町のよいところ」の学習で、自分の住む町にある、おすすめの場所やものを紹介する文章を書くために、メモを作りました。タブレットを使って、「わたしの町」から連想するマップをつくり、整理していきます。上手にタブレットを活用しながら学習を進めていく様子に感心しました。

　理科「人が生まれるまでの過程」の学習を行いました。人間と動物の赤ちゃんが誕生するまでの日数を比較しました。様々な疑問が出ましたが、友達と相談しながら学習ノートにまとめました。