音楽科の授業です。
　今日のめあては、「パートの役割を生かして、生き生きと演奏しよう。」です。
　曲は、「ラ　クンパルシータ」です。
　子どもたちは、小太鼓のリズムに合わせて、楽器ごとに集まって、練習をしていました。

　理科「音」の学習をしています。
　今日の課題は、「叩く強さを代えると、震え方はかわるのだろうか。」です。
　そこで、
　＊　カップ
　＊　トライアングル
　＊　ゴム
　で、実験をすることとしました。
　子どもたちは、実験が大好きです。
　「カップを叩いてみよう。」
　と　先生に言われて、楽しそうに叩いていました。でも、実験なので、じーっと観察して、
　「先生。跳ねてる。」
　「前に進んでる。」
　と　発見の連続でした。

　昨日の給食では、ごはんでがっかりの花が咲きましたが、副菜ではにっこりの花が咲きました。
　しっかりと食べることが出来ました。
　さあ、今日はどうかな？

　令和７年度　第２回学校運営協議会を　図書室で　行いました。
　レジュメは、以下の通りです。

　１　学校長あいさつ
　２　議事
　　　・　全国学力・学習状況調査の結果について
　　　・　学校評価　中間自己評価結果
　　　・　学校教育活動への意見・提言
　　　・　授業参観
　　　・　授業参観後、感想等の話し合い
　３　会長あいさつ

　委員の皆様には、全学級の授業を見ていただきました。
　「子どもたちが頑張っていますね。」
　と　学びの姿を褒めていただきました。
　委員の皆様に、
　「おはようございます。」
　とあいさつをする子どももいて、微笑ましく思いました。そして、委員の皆様から、これからも協力しますよ。」と、力強い言葉を頂きました。

　地域で育つ子どもたちのこと、これからもどうぞよろしくお願いいたします。

　朝の給食室です。
　にんじんやキャベツの下ごしらえをしていました。
　にんじんがとても大きかったです。

　音楽科「豊かな表現」の学習をしています。
　今日は、気持ちを合わせて、聴き合いながら演奏の練習をしました。
　曲は、「ルパン三世のテーマ」です。
　楽器に分かれて、練習をしていました。

　学校へ行こう週間です。
　子どもたちが、たくさんの保護者の方に授業を見ていただき、とても嬉しそうです。
　学校が一段と元気になっています。
　

　〇学校へ行こう週間
　２５日（火）〜２８日（金）
　　９：３５〜１０：２０（２時間目）
　１０：４０〜１１：２５（３時間目）

　〇本日の授業参観
　２７日（木）３時間目：学校運営協議会委員の皆様
　
　どうぞ気を付けて、お越しください。

　朝の給食室では、ねぎやにんじんの下ごしらえをしていました。
　さつまいも汁のさつまいもです。
　とても大きかったです。

　読書の秋です。
　図書の時間には、図書室で本を読んでいます。

　外国語活動の時間です。
　今日のゴールは、「ペアで協力し、ご当地セットメニューを作ろう。」です。
　お客役：注文をし、値段を尋ねます。
　店員役：注文をとり、値段を伝える。
　子どもたちは、タブレットで調べ、楽しそうにメニューを作っていました。
　さあ。レストランで注文したり、注文をとったりできるかな？

　総合的な学習の時間「広島はかせいになろう」の学習で、広島ブランドの素敵なところを紹介しました。
　発表のポイントは、
　１　話し方
　２　スライドのデザイン
　３　全体の内容
　４　聞き手の反応
　の４点です。
　広島ブランドとして、
　＊　八天堂のクリームパン
　＊　はっさく大福
　＊　広島レモン
　＊　バームクーヘン
　＊　アームチェア
　等、たくさんの広島ブランドについて調べて、聞き手に分かりやすく発表していました。

　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、発表ごとに大きな拍手をもらい、笑顔の花が咲きました。
　お越しいただき、ありがとうございました。

　今日は、スクールカウンセラーの先生とMLB教育を行いました。
　テーマは、「怒りをどうコントロールするとよいのだろう。」です。
　スクールカウンセラーの先生から、人は、どんな時に　どんな風に怒るのかお話をしていただきました。
　その後で、班ごとに、コントロールの仕方について、考えました。
　＊　忘れる。
　＊　聞き流す。
　＊　仲が良い友達に聞いてもらう。
　等、たくさんの考えが出ました。

　最後に、怒りのコントロールをするには、深呼吸をしたり、「アイ　メッセージ」をしたりすることが大切だと聞きました。

　怒りのコントロールができると、優しい生き方が出来そうですね。

　図画工作科「未来のわたし」の学習をしています。
　今日は、色を調整して、未来の姿を表しました。
　ポイントは、絵の具チューブを少しずつ足していくことです。
　「うーん。」
　子どもたちは、何度も色づくりに挑戦し、丁寧に仕上げていました。

　体育科「ハンドベースボール」の学習をしています。
　ルールは、野球に似ています。
　攻撃チームは、打ったら、走って三角コーンを回って帰ってきます。
　守備チームは、ボールを取って、フラフープの輪に全員が足を入れて、「アウト。」といったら、攻撃チームは、走るのを辞めるのです。
　ボールが蹴られると、守備チームは、全員が全力で走ってボールを追いかけていました。

　音楽科「おまつりの　音楽」の学習をしています。
　今日は、音楽室で、大きな太鼓を叩きました。
　リズム楽譜を見ながら、太鼓や太鼓の周りを叩き、リズムの楽しさを味わっていました。

　今日は、４年生の授業参観日でした。
　総合的な学習の時間「やってみよう　自分たちにできること（伝統工芸品を伝えよう）」の学習で、「工芸品の魅力を伝えよう」をテーマに、発表会を行いました。
　テーマは、
　＊　越前和紙
　＊　江戸切子
　＊　つまみかんざし
　等、多種多様に渡っていました。
　発表では、
　１　〇〇とは？
　２　○○のつくり方
　３　まとめ
　４　参考文献
　と　項目をたてて、行っていました。
　途中で、クイズもあり、相手に分かりやすい発表にしようと様々な工夫もしていました。
　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、発表ごとに大きな拍手をもらい、笑顔の花が咲きました。
　お越しいただき、ありがとうございました。
　

　「おはようございます。」
　正門前から、立ち止まって一礼をする気持ちの良いあいさつが広がっています。
　靴箱付近でも、
　「おはようございます。」
　と　気持ちの良いあいさつが交わされます。
　
　昨日よりも少し暖かさを感じる朝となりました。
　運動場は、元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿でいっぱいでした。

　〇学校へ行こう週間
　２５日（火）〜２８日（金）
　　９：３５〜１０：２０（２時間目）
　１０：４０〜１１：２５（３時間目）

　〇本日の授業参観
　２６日（火）２時間目：４年生
　　　　　　　３時間目：３年生

　どうぞ気を付けて、お越しください。

　今日は、５年生の授業参観日でした。　
　算数科「平均」「単位量当たりの大きさ」の学習では、ならした大きさや比べ方を考えました。子どもたちは、どうやって計算しようかなとじっくりと考えていました。

　体育科「保健：けがの防止」の学習では、学校や地域では、どんな危険があり、どんなけがをする可能性があるのかを考えてました。

　たくさんの保護者の方々にお越しいただき、子どもたちは心地よい緊張感の中で学習していました。
　お越しいただき、ありがとうございました。