算数科の学習では、三角形の面積の求め方をこれまで学習した図形（長方形や正方形、平行四辺形）を基にして考えました。

　国語科の学習では、物語全体を通して、登場人物の「カル」がどのように変化したのかを考えました。
　総合的な学習の時間には、発表に向けて情報を集めたり整理したりしました。

　算数科の学習では、真分数や仮分数、帯分数を図や数直線から数を読み取ったり、分数の大きさを比較したり、伴って変わる２つの数量の関係について、表を用いてその関係をとらえ、□や○を使った式に表したりしました。

　国語科の学習では、習った漢字を使って、一文を作りノートに書きました。

　音楽科の学習では、曲に合わせてみんなで体を動かしました。リズムに合わせて体をゆすったり、手拍子をしたりして、楽しみました。みんな、にこにこ笑顔で活動することができました。

　生活科の学習でもうすぐ、1年生を招待して一緒に楽しむ「おもちゃまつり」を行う予定です。
　２年生は、おもちゃを頑丈に作ったり、遊び方を考えたりして、一生懸命準備しています。

　１２月９日（火）に、広島中央特別支援学校を訪れて、施設見学と学校間交流を行いました。
　校内を歩いたり教具や図書室などを見学しました。校内で安全に過ごすために、廊下や階段にも工夫があることを知りました。また、点字の教科書や拡大読書器、単眼鏡や白杖に触れたりしながら学習に使う教具にもいろいろな工夫があることが分かりました。
　その後の小学部のお友達との交流会では、一緒にゲームをしたり、歌やリコーダーの披露をしたりして、楽しい時間を過ごしました。

　スクールカウンセラーの先生を講師として招き、MLB教育を行いました。怒りを自分自身でどのようにコントロールできるかをテーマに考えました。

　国語科の学習では、教科書の絵を見て学校の様子を想像し、３年生までに習った漢字を使って、文章に表してみました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。

　１２月９日（火）授業の様子です。
　音楽科の学習では、今月の歌を歌った後、鍵盤ハーモニカを指使いに気を付けながら吹きました。
　国語科の学習では、本文から場面ごとの様子を読み取りました。

　１２月９日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字について、1画ずつ丁寧に練習したり、毛筆の学習ではお手本を見ながら始筆や終筆に気を付けながら練習したりしました。。
　算数科の学習では、教科書の計算問題を1問ずつ確実に解きました。

　１２月９日（火）家庭科の調理実習の授業で味噌汁を作りました。自分達で煮干しから出汁を取り、みんなで協力しておいしい味噌汁ができました。

　１２月８日（月）は、アストラムラインを使って平和記念資料館と平和記念公園へ校外学習に行きました。展示物などを通して、子ども達は広島の原爆による被害や戦争の悲惨さについて知ることができました。
　また、出会った人達に「こんにちは」や「ハロー」など気持ちのよい挨拶や公共のマナーを守って行動することができました。

　４年生がリーダーシップを発揮して、２年生と一緒ににじいろ集会を行いました。冷え込んだ朝でしたが、ボールを蹴って身も心もみんなで温まりました。

　11月には、人権の花贈呈式を行いました。「人権の花」運動は、みんなで協力しながら花を育てる体験を通して、「命を大切にする心」や「優しい思いやりの心」を育むことを目的としています。
　贈呈式で贈られたヒヤシンスの球根が根を出し、芽を出し始めました。子どもたちは、何色の花が咲くのかとても楽しみなようです。これからもぐんぐん成長していくように、みんなで協力してお世話をしていこうと思います。

　算数科の学習では、これまで学習したことを基にして反比例の練習問題に取り組みました。

　算数科の学習では、２つの伴って変わる数について、どのように変わっていっているか表を基にして考えました。

　１２月８日（月）授業の様子です。
　社会科の学習では、広島市のうつり変わりについて資料を見ながら、まとめました。
　国語科毛筆の学習では、左払いや折れなどについて練習しました。
　道徳科の学習では、自分の生活を支えてくれている人に、どんな気持ちで接すればよいか考えました。

　生活科の学習では、おもちゃ祭りに向けて、グループで声を掛け合い相談しながら作りました。