スクールカウンセラーの先生を講師として招き、MLB教育を行いました。怒りを自分自身でどのようにコントロールできるかをテーマに考えました。

　国語科の学習では、教科書の絵を見て学校の様子を想像し、３年生までに習った漢字を使って、文章に表してみました。

　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、練習問題に取り組みました。

　１２月９日（火）授業の様子です。
　音楽科の学習では、今月の歌を歌った後、鍵盤ハーモニカを指使いに気を付けながら吹きました。
　国語科の学習では、本文から場面ごとの様子を読み取りました。

　１２月９日（火）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字について、1画ずつ丁寧に練習したり、毛筆の学習ではお手本を見ながら始筆や終筆に気を付けながら練習したりしました。。
　算数科の学習では、教科書の計算問題を1問ずつ確実に解きました。

　１２月９日（火）家庭科の調理実習の授業で味噌汁を作りました。自分達で煮干しから出汁を取り、みんなで協力しておいしい味噌汁ができました。

　１２月８日（月）は、アストラムラインを使って平和記念資料館と平和記念公園へ校外学習に行きました。展示物などを通して、子ども達は広島の原爆による被害や戦争の悲惨さについて知ることができました。
　また、出会った人達に「こんにちは」や「ハロー」など気持ちのよい挨拶や公共のマナーを守って行動することができました。

　４年生がリーダーシップを発揮して、２年生と一緒ににじいろ集会を行いました。冷え込んだ朝でしたが、ボールを蹴って身も心もみんなで温まりました。

　11月には、人権の花贈呈式を行いました。「人権の花」運動は、みんなで協力しながら花を育てる体験を通して、「命を大切にする心」や「優しい思いやりの心」を育むことを目的としています。
　贈呈式で贈られたヒヤシンスの球根が根を出し、芽を出し始めました。子どもたちは、何色の花が咲くのかとても楽しみなようです。これからもぐんぐん成長していくように、みんなで協力してお世話をしていこうと思います。

　算数科の学習では、これまで学習したことを基にして反比例の練習問題に取り組みました。

　算数科の学習では、２つの伴って変わる数について、どのように変わっていっているか表を基にして考えました。

　１２月８日（月）授業の様子です。
　社会科の学習では、広島市のうつり変わりについて資料を見ながら、まとめました。
　国語科毛筆の学習では、左払いや折れなどについて練習しました。
　道徳科の学習では、自分の生活を支えてくれている人に、どんな気持ちで接すればよいか考えました。

　生活科の学習では、おもちゃ祭りに向けて、グループで声を掛け合い相談しながら作りました。

　算数科の学習では、教科書の絵（イラスト）を見て、どんな計算になるか考えました。

　１２月８日（月）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字の練習や復習プリントに取り組みました。
　算数科の学習では、計算問題に取り組んだり、形や直角について確認したりしました。

　図画工作科「おはなしだいすき」の学習では、おむずびころりんのおじいさんが、穴に飛び込む場面の作品を作りました。鑑賞では、お友達のいいところを見付けて、ワークシートに書きました。

　道徳科の学習では、教材文の登場人物の姿を通して、係活動などみんなのために働くとどのような気持ちになるのかについて考えました。

　１２月４日（木）授業の様子です。
　国語科の学習で、書き順や形を意識しながら、平仮名や漢字を練習したり、大縄とびを使ってタイミングよく飛ぶことに挑戦したりしました。

　算数科の学習では、平行四辺形の性質に着目しながら、面積の求め方をタブレット端末を使って考えました。

　体育科「とびばこあそび」の学習では、跳び箱３段で、ロイター板の踏み切り位置や、手のつく場所を確認しながら取り組みました。