一つ目の見学場所は、「愛媛県立総合科学博物館」です。
子どもたちはグループごとに、事前学習で決めたルートに沿って思い思いに見学を楽しみました。
自然館では、宇宙の始まりから現在までの生き物の進化や、生きている地球について学ぶことができました。また、愛媛の自然、生き物にも学ぶことができました。
実物大の恐竜が鳴きながら動く迫力満点の展示に、子どもたちも興味津々で見入っていました。

1日目は、小谷SAでトイレ休憩をとった後、しまなみ海道を通って四国へ渡りました。
移動中は、バスガイドさんからその土地にまつわるお話を聞いたり、レク係が準備してくれたレクリエーションを楽しんだりして、にぎやかな時間を過ごしました。
来島海峡SAでは、しまなみの美しい景色をバックに、学級写真を撮りました。

11月27日(木)〜28日(金)の1泊2日で修学旅行へ行ってきました。
1日目の朝、期待に胸膨らませて、学校へ集合しました。
修学旅行は
1．現地に行って見聞きすることで学びを深める。
2．学年のみんながさらに仲良くなる。
という2つの目的とし、子どもたちは次の3つの目標をもって出発しました。
・社会性を高めよう。
・観光を支える人の思いに目を向けよう。
・その場所の光（素晴らしさ）を観よう。（観光）
出発前の表情からも、楽しみと意欲が伝わってきました。

１年生が見つけた秋のたからものを使ってできた楽しい遊びを、比治山幼稚園のお友達をお招きして一緒に遊びました。まつぼっくりのけん玉、どんぐりめいろ、はっぱのつりぼりなどわくわくする遊びのコーナーがたくさん。ちょっぴり緊張している園児の皆さんも、少しずつ打ち解けて遊びました。園児さんがけん玉を成功させるとすかさず「すごいね！」と拍手したし、くじ引きではずれをひいてしまったら、「もう一回ひいていいよ。」と言って励ましたり。とても親切に接していました。また会えるといいね。うん、また会おうね！ちょっぴり成長した１年生でした。

広島市役所の方に来ていただき、自転車のマナーやルールなどについて学習しました。
実際に自転車を見ながらお話を聞いたり、ビデオを視聴したりして、自分や周りの人たちの安全を守るために、どんなことに気を付ければよいのか考えました。思いやりの気持ちをもっていろいろな危険を予測しながら安全に自転車に乗ってほしいと思います。

図画工作科で、「ぺったんコロコロ」の学習をしました。絵の具をローラーやいろいろな形の型につけて、勢いよくぺったんぺったん、コロコロコロと紙の上を彩っていきます。「先生、手でやってもいい？」「絵の具が足りないから、もっとくださーい」と、のびのびと活動する１年生。楽しくリズムある模様ができたら、みんなで「すごいねー！」と見合いました。後片付けもテキパキすませてすっきり。とても楽しい時間でした。

　ぶんぶんさんによるお話会がありました。
　国語科で学習した「お手紙」の作者、アーノルド＝ローベルの作品は、やはり人気で、様々な作品を楽しく聞かせていただきました。
　また、デンマークの昔話の仕掛け絵本を使った読み聞かせや、クリスマスのパネルシアターなど、学習と関連づけた充実した内容で楽しませてもらいました。
　ぶんぶんさん、ありがとうございました。

　修学旅行を控えた６年生のために、１年生がてるてる坊主をプレゼントしてくれました。手作りのてるてる坊主はどれも可愛らしく、裏には「楽しんできてね」などの心のこもったメッセージも添えられていました。
　当日は天気に恵まれ、楽しい修学旅行になりますように！

ICTの活用についてご紹介します。
本校６年生は、１１月末に修学旅行を予定しています。
しおり作りでは、従来Wordで各ページを別ファイルに分けて作業していましたが、同時編集ができず効率が悪いという課題がありました。
そこで、Googleドキュメントの「タブ機能」を活用。１つのファイルに項目ごとに情報を整理でき、切り替えも不要になりました。職員室で対話をしながらの共同編集も捗ります。
みなさんも、ぜひ「タブ機能」を活用されてみてください。

11/19に１・２年生で安佐動物公園へ行きました。

前日から楽しみにしていた子どもたちの気分は朝から最高潮で、わくわくが止まらない様子でした。

安佐動物公園へ着くと、２年生のリードのもと、一緒にたくさんの動物を見て回りました。

「かわいい！」や「こっち見た！」と言いながら、動物の様子を見ていました。

一生懸命歩いた後には、楽しみにしていた美味しいお弁当を食べて満足そうでした。

「楽しかった！」、「次は僕たちが来年の１年生さんを引っ張るぞ」と、次への抱負も抱けたようでした。

３年生の国語の学習で、１年生が楽しく読書できるような本を紹介してくれました。

１年生は身体を前のめりになりながら、３年生の読み聞かせをじっくり聞いてました。

次の図書の時間では、３年生が紹介してくれたおすすめの本を探す１年生の姿がありました。

「先生！この本見つけたよ！」「３年生さんが読んでくれた本の続きを読むんだ。」

と読書に喜んで取り組む様子が見られました。

　４学級みんなで、体力づくりをしました。
なわとびや２分間走、かもつ列車、鬼ごっこをしました。体がポカポカになりました。
「ルールを守ること」「友達と仲良くすること」をめあてに取り組みました。かもつ列車では、いろいろな学年が混ざってじゃんけんをしたり、列に並んだりして、楽しむことができました。めあてを達成できたかを尋ねると、ほとんどの子どもたちが手を挙げていました。運動に適した時期なので、しっかり体を動かしたいと思います。

JAF広島支部の方や広島県警察の方、トラック協会の方など、たくさんの方々に来ていただき、トラックを活用した交通安全教室を実施しました。
実際に目の前でトラックの動きを見ながら、死角、内輪差、制動距離などについて学習し、トラックの危険性を改めて認識しました。道路交通の場において、どのような安全行動をとるべきかということについてしっかりと考えることができました。

　２回目のクラブ活動が行われました。天気もよく、外での運動クラブも思いっきり活動できてよかったです。高学年のお兄さんお姉さんと一緒に活動することで、ルールを守ることの大切さや思いやりをもってかかわることのよさなど、たくさんのことを学べたクラブ活動になりました。

　動物の様子を観察したり、秋を見つけたりするために動物園に行きました。
事前に、チームごとに話し合い、回る順番を決めていました。計画通りに見学し、１年生と手を繋いで楽しみました。
　マルミミゾウの赤ちゃん、アオくんも見ることができました。「楽しかった！！」と、大満足の1日になりました。

　今回は、ICTを活用した校務の取り組みをご紹介します。
11月に本校で行われた就学時健診では、今年からICTを取り入れ、業務の効率化を図りました。
　受付と各健診会場で1つのスプレッドシートを共有し、園児さんがどの健診を受けたのかをリアルタイムで確認できるようにしました。
これにより、欠席状況や進捗を常に把握できるという利点がありました。
　一方で、「もっと確認しやすい形式がよい」など、改善に向けた意見も出ています。
今後も、より良い運用方法を検討していきます。

　本校では、学級ごとに朝のあいさつ運動に取り組んでいます。４年生の「おはようございます！」と、元気な子どもたちの声が響いていました。あいさつがいっぱいの明るく元気な牛田新町小学校にしていきたいです。

　社会科の学習で、広島県に「古くから残るもの」について調べ、スライドにまとめました。作成したスライドを友達と共有し、よいところを見つけたり次の課題に向けてのポイントを探したりしながら、学習を深めることができました。

　先日、本校では６年生の総合的な学習の時間に、広島県観光連盟の方をお招きし、観光について考える学習を行いました。
授業の中では、「広島の魅力といえば？」をテーマに、児童がグループに分かれて話し合う活動を行いました。ここで活躍したのがオクリンクプラスです。
　どのグループでどのようなアイデアが出ているのかを、リアルタイムで確認することができ、講師の先生方も全てのグループの意見に触れることができました。
　児童の考えを可視化することの良さを、改めて実感できた授業となりました。

　生活科「めざせ野さい作り名人」で、春に植えて、ずっと水やりをして育ててきたサツマイモをついに収穫しました。
　葉が枯れてしまっていた場所もあり心配していましたが、たくさんのサツマイモができていました。
みんな夢中でほっていました。
　その後、収穫したサツマイモを観察してスケッチしました。色、長さ、さわり心地、においなどを確かめながら観察日記をかくことができました。