９月に、今年は豊作だった夏野菜を整理しました。一緒に、雑草も抜いて、畑を耕しました。今年の夏野菜は、６年生のみんながお世話をたくさんしてくれたおかげで、スイカもメロンもキュウリもミニトマトも食べることができました。ありがとうございました。
　１０月２日に、大根とラディッシュの種を蒔きました。「早く芽が出ますように。」と願いながら、１粒ずつ蒔いていきました。大根を植えて３回目になります。だんだん大根も大きくなってきて、お家で調理して食べられるように育ってきました。今年はどうでしょう。
　早くも、芽が出ています。楽しみです。

　今月もぶんぶんさんに読み聞かせ会をしていただきました。
　心温まる物語や面白おかしい物語を紹介していただき、子どもたちは物語の世界にぐっと引き込まれていました。ぶんぶんさんのお話を聞くと、いつも物語の場面が目の前に広がっていくように感じられます。
　ぶんぶんさん、今月も素敵な時間をありがとうございました。

　10月2日、総合的な学習の時間と生活科の公開研究会を行いました。本校の研究主題は、「自分の考えをもち、進んで表現する子どもの育成〜情報活用能力を生かして探究する力を育成する指導法の工夫〜」です。ICTを活用した個別最適な学び・共同的な学び、ルーブリック表の活用や主体的・対話的な学びなどをキーワードに指導をしています。ご参加いただいた先生方には、その一端を見ていただきました。
　11月には、第2回目の公開研究会も控えています。ご参加予定の先生方、よろしくお願いします。

　先日の芸術鑑賞会では劇団影法師の皆さんにお越しいただき、中国に伝わる伝統的な影絵「皮影戯（ピーインシー）」を鑑賞しました。
　６年生は代表の３人が人形を操る体験もさせていただきました。棒を動かして鶴が羽ばたいたり、魚が泳いだりする様子を表現しました。が、なかなか思い通りには動かず...。ぎこちない動きに見ていたみんなは大笑い。操作の難しさを実感したようです。
　最後には、西遊記を上演していただきました。人形がスクリーンの中を生き生きと動き回り、プロの技のすばらしさを間近に感じることができました。
　劇団影法師のみなさん、心に残る素敵な時間をありがとうございました。

　
＜https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdy0RP...＞

　スクールカウンセラーの菅原先生をお招きして、「心が苦しい時に、どのような対処をすればいいのか」について学習をしました。
　私たちは日々色々な気持ちをもちながら生活をしていますが、「ドキドキ」「モヤモヤ」「ズキズキ」「シクシク」など心が苦しい状態を続けていると、溢れ出し、いつか壊れてしまうかもしれません。そうならないために、どうすればいいのでしょう。対処法についてみんなで話し合い、吟味し、有効である方法や逆に自分や周りの人を傷つけてしまう方法もあることを学びました。
　自分に合った方法を自分で選び、実践して、心身ともに健康でよりよい生き方をしてほしいと思います。

　社会科「わたしたちの生活と工業生産」の学習で、車でよく知られているTOYOTAさんとのオンライン授業を行いました。車の部品はおよそ3万個からできていること、多くの時間をかけてたくさんの車を生産していること、「指示ビラ」に従って一つ一つ丁寧に車をつくっていることなど、たくさんの驚きと発見、学びがあったようです。子どもたちの振り返りノートから、「色々な工夫をして車をつくっていることびっくりした！」「車に興味をもったから、もっと知りたい！」「将来、車の仕事するのも面白そう！」などの感想が見られました。
　これから車づくりの工夫や働く人の願い、これからの車の開発などをさらに学びを深めていきたいと思います。

　来年度中学校へ進学する６年生。中学校がどんなところかを知るために牛田中学校へ行きました。
　校内を回ったり、実際に教室内に入らせてもらったりして、中学生の先輩たちが学習している様子を見せてもらいました。生徒会の皆さんによる「中学校クイズ」では、楽しみながら中学校について知ることができました。最後に部活動の様子も見学させてもらいました。一生懸命で楽しそうに活動する先輩たちの姿に心を躍らせ、中学校生活への期待をふくらませているようでした。
　とても貴重な体験をさせてくださった中学校の先生方、先輩方、ありがとうございました。