１２月４日（木）授業の様子です。
　国語科の学習で、書き順や形を意識しながら、平仮名や漢字を練習したり、大縄とびを使ってタイミングよく飛ぶことに挑戦したりしました。

　算数科の学習では、平行四辺形の性質に着目しながら、面積の求め方をタブレット端末を使って考えました。

　体育科「とびばこあそび」の学習では、跳び箱３段で、ロイター板の踏み切り位置や、手のつく場所を確認しながら取り組みました。

　保護者会あいあいボードの掲示が替わりました。広報部のみなさん、いつもありがとうございます。

　１２月３日（水）に、お茶の先生と地域の方たちにお越しいただき、茶道体験の学習を行いました。お茶のたて方や礼儀作法について教えていただきました。
　「集学結」「一期一会の歓び」という言葉も教えていただき、「今」というそのときそのときを大切に過ごしていこうという気持ちになりました。もみじ饅頭とお抹茶をおいしくいただきました。

　理科の学習では、電磁石にはどのような性質がありそうかグループやペアで考えました。

　理科の学習では、丸底フラスコを湯に入れて温め、ゴム管の先に入れたゼリーと水の動きを比べてみました。

　算数科の学習では、ひし形の特徴を理解し、半径の等しい２つの円を用いて、ひし形を作図することができました。

　音楽科の学習では、曲の感じを捉え、拍にのって主な旋律（1パート）を様々な楽器を使って演奏することができました。

　国語科の学習では、説明文からトラックの「仕事」と「作り」について読み取り、プリントにまとめました。

　外国語活動では、「What do you want?」を使って、友達のためにオリジナルパフェを作って紹介しました。

　算数科の学習では、図形の定義や性質を思い出しながら、平行四辺形の特徴を捉え、作図することができました。

　図画工作科の学習では、使えるものを作るために、切りたい形や長さを工夫しながら、のこぎりで木を切ってみました。

　社会科の学習では、古くから残るものや地域の発展につくした人々について、新聞作りをするための資料集めを行いました。

　体育科の学習では、フラッグフットボールを行いました。みんなで話し合いながら「作戦」や「それぞれの役割」を決めて、試合を行いました。

　算数科の学習では、比例の関係を活用した問題解決の方法について、表や式をもとに説明の仕方を考えました。

　算数科「かたちあそび」の学習では、箱の形をいかして、みんなで協力してできるだけ高く積み上げることができました。その後は、似た形を集めて仲間分けをしました。

　図画工作「ならべて　ならべて」の学習では、身の回りにあるものを並べてみました。どんな並べ方にしようか試行錯誤しながら、みんなで持って来た箱を協力して並べることができました。

　１１月１９日（水）に和太鼓の体験会を行いました。戸坂和太鼓クラブ「どんど鼓」の方を講師にお招きして、戸坂の町に古くから伝わる「段物」という踊りと、太鼓の叩き方を教えていただきました。
　みんな、真剣な眼差しで話を聞き、踊りと太鼓に夢中になって取り組んでいました。終わった後は、「おうちでもやってみる。」「楽しかった！」と口々に言っていました。

　生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で拾った落ち葉を使って、冠と落ち葉で絵を作りました。木工用ボンドを使って、色鮮やかな作品が完成しました。