図画工作科で、「ひかりのプレゼント」に取り組みました。
　色々な形・色を光にかざすと、どんな見え方がするのか、ワクワクしながら作りました。
　太陽の光にどうかざすと、美しい影ができるのか、試していました。
　しばらく学校で鑑賞した後、お家に持って帰ります。家でも試してみてくださいね。

　家庭科「食べて元気に」という学習で、先日はお米を炊きました。次は、お味噌汁づくりに挑戦です。煮干しや昆布、かつおぶしなど様々な具材の出汁があることに驚いている様子でした。この日は、かつおぶしの出汁をみんなで味見しました。その後、その出汁に味噌を溶き、再び味見をしました。出汁や味噌汁を味わう幸せそうな笑顔が印象的でした。
　さあ、次回は味噌汁づくり。とても楽しみですね。実習後、ぜひお家でも子どもたちが作ったお味噌汁を味わってみてくださいね。

　先日、特別養護老人ホーム神田山長生園の見学に行きました。総合的な学習の時間に「おじいちゃん　おばあちゃんから日本の未来を考える」というテーマで探究活動行っています。児童それぞれの身近なおじいちゃんやおばあちゃんから生まれた問いを解決するために、長生園の方からお話を伺いました。
　その中で「ハナスト」という道具を見せていただきました。これまで手書きで行っていた介護記録や介護スタッフ同士の連絡が瞬時にスムーズに行えるという便利な道具でした。これを活用することで、一緒にお話しする時間が長く確保でき、利用者の方が安心できるようにしているということでした。他にも、快適に過ごすための秘密道具や機械があったり、職員の方がどのような思いで利用者の方と関わっているのかなど知ることができました。ソフト食という、食事も見せていただきました。教員が代表でいただきましたが、とても美味しかったです。
　学んだことから、さらに問いを広げたり深めたりして、探究活動を進めていきたいと思います。

　音楽科の学習で、おやはしのリズムを楽しむ活動を行っています。自分の好きな音を組み合わせて、リズムよくリコーダーで演奏し、楽しい曲ができています。リコーダーの指づかいも上手になってきました。これからも練習を続けていきたいです。

　図画工作科の学習で、初めて木版画に取り組んでいます。緊張した表情で、彫刻刀をゆっくりゆっくり動かし、版木の表面を掘っていきました。少しずつ絵が浮き出てきて、子どもたちは、とても嬉しそうでした。最後まで、ケガなく学習していきたいです。