午前中、頑張り切りました。

自然の中で、

しっかり働きました。

先生方も、応援に来てくれています。

おいしく食べていただけるように、

１つ１つ、

丁寧に作業しています。

普段から培ってきた、

『仲間と協力する力』を、

存分に発揮しています。

体験活動を行っています。

普段できないような、

貴重な経験です。

今日から、小学５・６年生が修学旅行です。

沢山の保護者や先生に見送られて、

元気に出発しました。

みんなで協力して、

楽しい２日間にしていきましょう。

　

今朝北グラウンドに鳥のお客様が来ていました。

珍しいですね。

いいものがあったのでしょうか。

明日の農業体験に向けて、事前講話をしていただきました。

農業の現状、農業に従事するまでの話、これからの農業の在り方など農業に従事されておられるからこそ聞けるお話をしていただきました。

明日は今日来られた3人の農家さんのところで体験をさせていただきます。

体験させていただけることに感謝し、学びが多い充実した体験にしてほしいと思います。

ソフトテニス新人大会が行われました。

選手一人ひとりは試合に向けて目標を立てていました。

その目標が試合の中でどれだけできるか頑張りました。

それぞれ目標は達成しました。

次の目標を設定しさらにレベルアップしていくことを期待しています。

毎日テニスコートで頑張っていることが、試合で発揮できています。

これからも頑張っていきましょう！

　

3年生が敬老会に出席しました。

参加者の方をエスコートしたり、

お花を届けたり、

感謝の気持ちを、行動で表しました。

毎日、

たくさんの人に支えられて生きていることを

実感できた時間でした。

３年生、事前の準備など

ありがとうございました。

　　

先生たちが、今年度現時点での自分の授業について振り返ったり、他の先生たちの授業を参観して学んできたりしたことを意見交流しました。

意見交流で話した内容を、代表の先生が発表し、授業づくりについての学びを深めました。

先生たちが授業づくりを充実させ、児童生徒の学力の向上に向けて語る姿が印象的でした。

「たずねびと」の中に出てくる語句の意味調べをしました。

小学生の間に国語辞典を開いて意味調べをすることで、語彙や言葉の意味を覚えていきたいものです。

まだまだ紙の国語辞典には苦戦する様子も見られますが、懸命に取り組みました。

定期試験最終日です。

テスト後の授業も、班で真剣に取り組めています。


教科書・友達・先生の意見を聞きながら、

自分の考えを深めています。


習った知識（既習事項）を、『繋ぎながら』考えましょう。

活きて、使える知識になりますよ。

前期期末試験２日目です。

今日は、

２時間目からスタートするという時間変更がありましたが、

みんな動じず、真剣に取り組んでいます。

放課後の学習会も、

『もっと学習会の時間を延長して』

『もっとやりたい』などの声もきかれました。

学習モードになっていますね。

家族や親せきを問うたり、答えたりする分を学習しました。

「Ｗｈｏ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？」「Ｈｅ　ｉｓ　ｕｎｃｌｅ。」

などのように、親せきや家族、きょうだいなどを答えられるよう学習しました。

「物語の絵」に挑戦しており、「ごんぎつね」を題材にしています。

挿絵を参考に下がきを行いました。

とても丁寧に表現していました。

体つくり運動の「うごきをつくる運動」を行いました。

自分たちで場づくりを行い、工夫してうごきをつくることができるようにして運動をしました。

跳ぶ、走る、低い姿勢でタッチしながら素早く動くなど、よく考えられていました。