友達の笑顔や、地球、草花、虹、ハトなど、一人一人イメージする平和の絵は異なります。でもどの作品からも温かい気持ちが伝わってきました。

どの学年でも、助け合いながら、また一人で集中しながら、折っていました。

どの学年も、助け合いながら、また一人で集中しながら、折っていました。

どの学年も、助け合いながら、また一人で集中しながら、折っていました。

どの学年も、助け合いながら、また一人で集中しながら、折っていました。

どの学年も、助け合いながら、また一人で集中しながら、折っていました。

白い折り紙に、自由に、自分の思う平和をイメージした絵や言葉をかきました。

平和を願うとともに、今ある生活に感謝の気持ちを込めてつくりました。

６年生がやさしく声をかけてくれます。

平和に対する思いを表現した後、折り鶴を折りました。
１年生は、６年生から折り鶴の折り方について教えてもらいました。

お話を聴いていろいろな視点から考えたことを、友達と交流しました。

一人一人がしっかりと考えることができました。

自分にとっての平和とは・・・を考えながら聞きました。

次に「へいわってどんなこと？」の絵本を、校長先生が朗読しました。

そして、代表の６年生が、平和の作文を読み上げました。とても立派でした。

校舎中に、きれいな歌声が響きました。

その後、平和を願いながら歌を歌いました。

子どもたちは、とても熱心に聞いていました。

その後、広島市長による「平和宣言」や、こども代表による「平和への誓い」を視聴しました。

その後、広島市長による「平和宣言」や、こども代表による「平和への誓い」を視聴しました。