２年生は、鑑賞した友達の作品のよいところや、すごいと思うところを、発表しました。手が次々に上がり、たくさんの誉め言葉が続きます。にこにことうれしそうな子ども達の顔が、キラキラしていました。

　２年生は、粘土で「すきなもの」を作りました。動物・食べ物・おもちゃなどから、すきなものを作ります。カメレオンやレッサーパンダ、すしやピザ、人形、動物園、南極の生き物など、いろいろなものが出来上がっていきます。作った後は、タブレットで写真を撮って、友達に発表して、鑑賞しました。

　２年生の生活科は町たんけん「にっこりレンジャー★長つか西のにっこりをさがすんじゃー」に取り組んでいます。これまでに行ってきた町たんけんで集めたたくさんの情報をまとめて表現する活動に取り組んでいます。題して「にっこりおつたえ大さくせんのじゅんびをしよう！」です。
　自分が伝えたいことを「方法・相手・知ったり、わかったり、感じたりしてほしいこととその理由」を明らかにして表現していきます。今日は表現の方法の部分に当たる作成作業を行っていました。それぞれが「新聞」「双六」「かるた」「マップ」「写真動画」「図鑑」などを作っています。１人１人がそれぞれの表現方法で作成をおこなっています。伝えたい相手のこと、見て知ってほしいことを意識しながらの作業は、主体的で集中力がすごいです。行って調べた場所をすべて網羅したマップ作りをしている子は「見て、あと少し！」下書きの地図の上にたくさんの写真と調べたことをまとめた吹き出しの数がすごいです。自分力がどんどん高まっていく２年生さんです。

　地域から特別支援学校に通う５年生の友だちと、本校５年さんたちが交流会を行いました。一昨年度、昨年度と交流を行ってきたので、知っている人もいます。「おれ、３回目なんじゃ。」「自分は初めて。」会の目的とそれぞれの思いを大切にしながら、どんなことをしたら、楽しんでもらえるのか、考えを出し合いながら、交流会の準備を行ってきました。
　お迎えの人に案内されて、教室に入ると、５年生さんが自分たちで主体的に会を運営します。自己紹介の場面では、１人１人が覚えて練習した手文字で自己紹介をします。最初は緊張気味でしたがいろいろなクイズやゲームを楽しみながら、徐々に慣れて、楽しく過ごすことができました。
　温かい雰囲気の良い、交流会となりました。来月１０日に２回目の交流会を行います。

　５年生の理科の学習は「電流が生み出す力」です。今日はこれからの学習、実験に向けて、５０回巻きコイルを作ります。プラスチックでできた芯？にエナメルがコーティングされた銅線を巻き付けるのですが、端から「くそ」丁寧に巻き数を数えながら巻いていかねばなりません。先生の説明を聞き、説明書も読み、満を持してやり始めますが、うまくいかない人が出てきます。あちらこちらで「でき〜ん。」HELPの声が上がります。「どれ、見せて。」こんな時必ず活躍する頼れる友達がクラスには何人かいます。「ここもって、いらん銅線は電池に巻いとくんよ。」優しく教えてくれます。時間はかかって大変ですが、クラスの雰囲気は温かくなります。
　次回は実験をおこなうことができるのでしょうか。

　３年生は、国語科の学習で、みんなに紹介したい食材を決めました。教科書では「大豆」。その発展学習として、麦や魚、米などの食材を選び、変身した食べ物を友達に紹介するのです。タブレットを見る子ども達の顔は、真剣そのもの。「えっ、この食べ物って、この食材からできているの？」というものを、選んでいました。

　３年生は、算数科の学習で円を描いています。コンパスをぐるっと一回りさせるのが、なかなか難しい。だけど、がんばりました。その調子ですよ。

今日は「ごはん　揚げ豆腐の中華あんかけ　春雨スープ　牛乳」です。

　ごはんが進む中華あんかけが絡んだ揚げ豆腐。ボリューム満点で食べ応えがあり，どのクラスでも好評でした。給食室で絞り豆腐を食べやすい大きさに切り，粉を付けて揚げた手作り揚げ豆腐。とってもおいしかったです。

　優しい味わいのスープには，春雨・青梗菜・玉ねぎ・にんじん・もやし・鶏肉・きくらげが入っています。仕上げに加えたごま油がいいアクセントになっていました。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　三連休明けの火曜日の大休憩、連休中に行われた試合の好成績を携え長束西サッカークラブの面々が、トロフィーを披露しに校長室に来てくれました。
　まずは２３日（日）に長束西小グラウンドで開催された「長束西ミニカップ」で見事優勝したのは、５年生から２年生までの７名のメンバーです。
　そして２４日（月）に「塩町フレンドリーカップU１１」で優勝を飾ったのは４〜６年生の６名のメンバーです。
　監督、コーチはもちろん、いつも応援してくれているおうちの方々の「やればできる子」という思いや期待に応え、練習の成果を発揮しての優勝、あっぱれです。
　暑い時期のハードな練習を乗り越え、いよいよサッカーの季節到来です。けがに気を付けて、さらなる活躍に期待します！
　優勝、おめでとうございます！×２

　５年生は、体育科の学習でティーボールをしていました。ボールを固定された台に乗せて、バットで打ちます。ボールが止まっているので、打ちやすいです。打ち方を教え合ったり、「走って、走って。」と、声をかけ合ったり、仲良く学習していました。秋晴れのとても気持ちの良い一日でした。

　２年生の道徳科は「黄色いベンチ」というお話を読んで考える学習でした。公共物はみんなで使うものだから、大切にきまりを守って使おうという話です。学校にあるボールや図書室の本、公園の遊具、子ども達は、身の周りの具体的なものをもとに、考えて発表していました。これからも、大切に使っていきたいですね。

　いつも見守り活動をしてくださっている地域の方々をお招きして、日頃の感謝の気持ちを伝える集いを行いました。２１名の方々が、体育館においでくださいました。見守りの方全体では、その３倍の方がおられます。児童代表のお礼の言葉や、お礼の手紙渡しをとても喜んでくださいました。長束西地区の危険なところを記した地図をいただきました。写真入りの詳しい地図は、校長室前に掲示しています。写真入りですので、たいへん分かりやすいです。全校児童による歌のプレゼントは、にこにこして聴いてくださいました。「暑い日も、寒い日も、早朝よりありがとうございます。おかげさまで、安心して子どもを学校に通わせることができます。」PTA副会長さんの言葉通り、感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございます。

今日は「きなこパン　鶏肉と野菜のスープ煮　三色ソテー　牛乳」です。

　本校で一番人気？と言っても過言ではない「きなこパン」の登場に子どもたちも大喜びの本日です。
　1本の揚げパンを食べると，おなかもいっぱい。かなりのボリュームなのですが，おかわりにもたくさんの手が挙がっていました。

　子どもたちの感想をお知らせします
「三色ソテー大好きです。先生　僕が三色ソテーを食べるところを見ていてください（1年生）」「スープおかわりしたよ（1年生）」「きなこパンすごくおいしかったよ（2年生）」などなど　スープやソテーも好評でした。

　かわいいパン屋さんの写真もどうぞ♡
　無事，きなこパンが終わってホッとしている給食室です。あと5日。あっという間に11月も終わりそうなのですが，気を引き締めて頑張ろうと思います。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　おはようございます。短い秋が終わり冬の訪れを実感する朝となりました。気温も１０度を下回っています。急な寒さの訪れに体調を崩したり、インフルエンザなどの感染症にり患したりする児童も多くなっています。保護者の皆様には、お子様の朝の健康観察にご留意いただき、微熱や咳、鼻水等の風邪症状がある場合は、登校についてご配慮いただきたいと思います。よろしくお願いします。
　さて、学校だより１２月号をホームページ配布文書欄に掲載しました。記事は「第３４回全国小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会広島大会」「令和７年度全国学力等状況調査の結果報告」「１２月行事予定」を掲載しています。
　どうぞご覧ください。

　３年生の算数「円と球」の学習の続きです。円の中心を見つけた３年生さん。今日は円の「半径・直径」という言葉と意味について学びました。そして、いよいよ満を持して「コンパス」の登場です！
　今日はコンパスを用いて、円の作図にチャレンジします。まずは使い方や気を付けることを学びます。教科書の手順を確認したら、さっそくノートに描き始めます。「あー、線がガタっとなった。」「見て、きれいにかけた。」「むずいい〜。」先生から「力入れすぎんのよ〜。」とアドバイスが。「力入れすぎて、指が痛い…。」慣れてくるとどんどん、書いていく３年生さん。いつの間にかノートが円でアート作品のようになっていました。

今日は「ごはん　鯖の煮付け　きんぴらごぼう　ひろしまっ子汁　牛乳」です。

　毎月１９日は食育の日。「わ食のメニュ」の登場です。子どもたちも大好きなひろしまっこ汁には，旬の「水菜（広島県内産）」が入りました。ほかには，高野豆腐・油揚げ・じゃがいも・白菜・にんじん・ちりめんと具沢山。旬の野菜も秋〜冬のものも登場しはじめ，季節の変わり目を感じています。それぞれの実からおいしい出汁が出て，体の中からあったまりました。

　鯖の煮付けもきんぴらもごはんのすすむ味付けで，どのクラスでも大人気でした。

　全市的にインフルエンザなどの感染症の流行が始まっています。しっかり食べて，栄養バランスのよい食事で元気に過ごしていきたいものです。

　今日もおいしい給食ごちそうさまでした♡

　５年生の図工は工作に取り組んでいます。単元名は「のぞいてみると」です。
　箱の中に紙粘土や様々な材料で「〇〇の世界にいる自分」をテーマにジオラマ？箱庭？ミニチュアハウス？のようなものを作っていくのですが、「のぞいてみると」つまりのぞく穴を作って、箱の中をのぞき見れるようにするのです。どんな世界を作って、どこからのぞくのか、そして、箱の中を照らす光をどこから入れるかが重要になります。穴からのぞくとき
その世界の自分を見下ろすのか、見上げるのか、夜なのか水の中なのか、真昼間なのか…、しっかりイメージして作っていきます。
　「なんの世界？」「海の中。」「それ何、サンゴ？」「海草…。」（すいません…。）イメージした世界を作り、のぞいた時の効果、光の入る場所も考えながら製作をする５年生さん。さすが高学年、図工の内容もなかなか高度です。

　３年生の算数は「円と球」の学習に取り組んでいます。今日は円の特徴を調べる活動で円の中心を見つけます。１人ずつ手に持った紙の円を見ながら「円の中心ってどこにある？」「この辺？」「正確？」「物差しで測る？」「円を折ってみたら？」「じゃあ、まず半分に折って〜、そしたらもう１回半分に折ってみて。」すると子供たち「あ、円の中心あった〜。」「もう半分折ると？」「何回折っても同じところが中心になる！！」クラス中ににあふれる、「おもしろ〜い。」「そういうことか〜。」「不思議だな〜。」という空気。図形の面白さを味わいます。
　「じゃあ折り目の上からものさしで線引いてみようか。」ささっと、もんさしを取り出し線を引き始める３年生さん。円の魅力に気づいたようです。

　５年生の理科「電流が生み出す力」では電磁石の働きを学びます。スマホ、PC、洗濯機、電気自動車…。今の社会、暮らしになくてはならない電磁石の性質や特徴を実験や観察を通して理解していきます。
　今日はその１時間目、導入の場面です。まずは「NHK for School」で動画を視聴します。永久磁石と電磁石の比較や、スクラップ工場でたくさんの鉄くずをくっつけて運ぶ電磁石、通称「ピタッパ」の仕組み、自分たちもつくるハンディ「ピタッパ」について、などなど、これから何について学習していくのか見通しを持ちます。
　そして、この学習を通して使う、実験キットが配られます。その名も「ロードスターZ型」（日本製）です。パッケージにはかっこいいスポーツカー風のカーモデルの写真が印刷されています。
　これから、実験をして、どんなことを学んでいくのか、期待に胸が高鳴る５年生さん、ネームペンでまず箱に記名です。（基本です。）

　３年生の理科の単元名はズバリ「音」です。音を出した時の震え方に着目して音の大きさを変えたときの現象の違いを比べながら、音の伝わり方や性質を実験や観察から調べ、理解していきます。
　今日は「音が伝わるとき、音を伝えるものはふるえているのだろうか」というめあてで、前時の実験で使った糸電話の糸に着目して観察します。事前の予想では全員が「糸はふるえる。」と予想しました。「糸電話の糸をピンと張った時、音が伝わったから。」「糸を指でおさえたら音が聞こえにくくなったから。」と、理由もはしはし発表します。「では、やってみましょう。」さあ、３年生さんの予想通りになるのでしょうか。