歴史の学習です。
　戦国時代当時の様子の絵を見て、気づいたことや疑問点をまとめ、これからどのようなことを学んでいくのか学習問題を立てました。どのようにして、戦国の世が天下統一に向かっていったのかを学んでいきます。
　その後、学習問題に対する予想を立てました。

　広島市役所農政課の方をお招きして、たんぽぽ1・2組で「食と農の出前授業」を行いました。
　初めに、どんな手順で野菜を育てるとよいか、教えていただきました。
　その後、グランドにある畑に行き、一人一人野菜の種を植えました。これから大きく育つことを願っています。

　自分が行きたい国を紹介しています。その国に行けば、どんなものが見られるか、食べられるか、調べたことを英文にまとめ、発表しました。
　その国へどうやって行こうか？？？
　船や飛行機のチケットもない、泳いで行くには危険、、、
　そこで登場したのは、「どこでもドア」でした。
　

　各会場の協議会の様子です。
　たくさんのご意見、ご助言をありがとうございました。

　各会場の協議会の様子です。
　たくさんのご意見、ご助言をありがとうございました。

　各会場の協議会の様子です。
　たくさんのご意見、ご助言をありがとうございました。

　各会場の協議会の様子です。
　たくさんのご意見、ご助言をありがとうございました。

　各会場の協議会の様子です。
　たくさんのご意見、ご助言をありがとうございました。

　５年生　理科「流れる水と土地」の学習の様子です。

　たんぽぽ学級　国語科「みんなでつくろう！ぼくらのものがたり」の学習の様子です。

　６年生　算数科「円の面積の求め方を考えよう」の学習の様子です。

　５年生　図画工作科「まだ見ぬ世界」の学習の様子です。

　４年生　道徳科「つまらなかった」の学習の様子です。

　３年生　国語科「ちいちゃんのかげおくり」の学習の様子です。

　２年生　国語科「どうぶつ園のじゅうい」の学習の様子です。

　今日は、広島市研修主事研修・リーディングＤＸ協力校公開研究会がありました。

　広島市を中心に各校の研修主事の先生方、約２８０名にご来校いただきました。
　ご多用の中、たくさんの先生方にご参加いただき、本当にありがとうございました。

　本校は、今年度、研究主題を
「“学校で学ぶ意味”を感じ、自ら学びに向かう児童の育成〜児童を見取るまなざしを通して〜」とし、研究を進めてまいりました。
　本校の目指す授業づくりを公開授業を通してご覧いただき、たくさんのご意見をいただきました。

　公開研究会の様子をご紹介します。

　１年生　算数科「かたちあそび」です。

　今日は、広島市研修主事研修・リーディングＤＸ協力校公開研究会があります。
　
　１３：３５〜受付開始

　１３：４５〜公開授業

　ご参加いただける先生方、お待ちしております。

　給食時間に、保健委員会が「生活リズムを整えるには」というテーマで放送をしてくれました。
　生活リズムを整えるために大切なことを、クイズにして分かりやすく伝えてくれました。

　６年生が「湖」という字を書いていました。
　どんな湖か、自分でイメージをふくらませて書きました。
　子どもたちが書いた字から、どんな湖か伝わってきます。
　小さな湖、大きな湖、波が立っている湖、穏やかな湖・・・
　どんな「湖」を書いたのか、友達と見合うのも楽しいですね。

　何が好きかをたずねる表現を学習していました。
　“What　〇〇　do you like?”“I like 〇〇.”のやりとりを練習したり、動画から何が好きかを聞き取ったりしました。
　英語を聞き取ることができると、「やったぁ！正解だ！！」と嬉しそうでした。