９月２５日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、カタカナを丁寧に書いたり、問題文を読んで答えを書いたりしました。
　社会科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、まとめプリントに取り組みました。
　算数科の学習では、１問１問じっくり問題文を読みながら、解きました。

　９月２４日（水）授業の様子です。
　外国語科の学習では、場所を聞いたり答えたりする表現を使って、いろいろな動物の住処について意見交流しました。
　国語科の学習では、秋について思いつくことをイメージマップに表し、そこから想像を広げて詩に表してみました。

　社会科の学習では、食の安心・安全に関する取組はどのようなことがされているのか、教科書の写真など資料を見ながら考えました。

　外国語活動の時間には、教科書に出てくる英単語について発音練習に取り組みました。

　社会科の学習では、校外学習で疑問に思ったことなどをお店の店長さんに聞き、返答についてみんなで確認しました。

　図画工作科の学習では、水彩絵の具を使って、クレパスで下書きしたところに色を丁寧につけました。

　９月２２日（月）校内研修授業後、広島市教育委員会指導第一課より指導主事様をお招きして、校内研修を行いました。
　互いにさまざまな意見を出し合い、授業づくりについて協議しました。

　算数科の学習では、身の回りにあるものの長さの比べ方について、考えました。具体物を使いながら、ペアで意見交流しました。

　総合的な学習の時間に、給食の残食について広島市や本校の現状を、栄養教諭から教えていただきました。

　９月２２日（月）授業の様子です。
　算数科の学習では、16000について、いろいろな表し方を考え、言葉や式で表してみました。
　国語科毛筆の学習では、始筆や終筆に気を付けながら、「人」を練習しました。

　９月２２日（月）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、水彩絵の具を使って、水の量を調整しながら丁寧に色付けに取り組みました。
　生活科の学習では、春のまちの様子と比較して、自分たちが住む地域の自然や生活の様子に、どのような変化があったか考えたり、自分たちのまちの夏の行事を振り返ったりしました。

　体育科の学習では、新聞紙とボールを使って、チームで協力してより速くボールを運ぶことに挑戦しました。

　９月２２日（月）授業の様子です。
　これまで学習したことを振り返りながら、プリントの練習問題に取り組みました。

　９月１９日（金）、今週から「あいさつキラキラウィークス」の取組が始まりました。４年生は、登校する児童や地域の人たちに、気持ちを込めてあいさつしました。

　９月１８日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、ネットニュースと新聞記事の違いについて比較してみました。
　道徳科の学習では、登場人物の言動から相手と分かり合うためには、どんな気持ちが、大切なのか考えました。

　社会科の学習では、これまで学習したことを振り返りながらノートにまとめました。

　国語科の学習では、タブレット端末を使って、自分の考えが伝わるように内容を考えながら文章を打ち込みました。

　９月１８日（木）授業の様子です。
　学級活動の時間には、運動会のスローガンを各自考え、タブレット端末に打ち込みました。
　算数科の学習では、3位数＋1、2位数や3位数−1、2位数の筆算の仕方を理解しました。

　体育科の学習では、一人一人ボールを使って、主運動につながる様々な動きに取り組みました。

　９月１８日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、音声教材を活用しながら、読み方などを確認しました。
　算数科の学習では、筆算の計算や数直線上の数について、１問１問確認しながら取り組みました。