中野公民館まつりが開催され、本校吹奏楽部も出演させていただきました。１・２年生が、開会のファンファーレとステージでの４曲の演奏を行いました。写真はリハーサルからの様子です。３年生が引退した後で緊張もありましたが、堂々と演奏し、会場いっぱいのご観覧の皆様に大きな拍手をいただきました。

　JMSアステールプラザ中ホールで、第３９回広島市青少年健全育成市民大会が開催されました。「青少年からのメッセージ」（テーマ：平和を感じて暮らせるまちにしていくために自分たちにできること）で、本校２年生１名が、「自分たちが築く身近な平和」と題した作品で見事平和文化賞を受賞し、副市長から表彰状を授与された後、立派に発表しました。

「当たり前という平和」のありがたみを、あらためて感じさせられながら聴きました。みなさんは何ができるでしょうか。

　環境への取組についてとても勉強になったことはもちろんですが、他にも海外での仕事の進め方、失敗の積み重ねで成功につながるので、挑戦し続けることが大切、など、多くのことを学ぶことができました。ありがとうございました。

　午後、「マツダ株式会社」から４名お越しいただき、環境への取組について出前授業をしていただきました。「自動車メーカーがやっている地球温暖化対策と言えば何を思い浮かべますか？」との問いに、思い浮かんだものについて答えていました。

　２年社会、理科、３年英語です。生徒たちの頑張りを見ていただき褒めていただきました。

　午後、学校運営協議会委員の方々に授業を見ていただきました。１年生は総合的な学習の時間です。

　昼食後の休憩時間、English Roomは、英語での活動を楽しむ３年生で賑わっていました。あっという間に時間が過ぎていきました。

　JMSアステールプラザで、第19回文化の祭典（中学校の部）音楽・言語活動部門及び展示部門が開催されました。言語活動部門「話し方の部」で、市内中学校４名の内最後に、本校から３年生１名が「楽しむ者に如かず〜二千五百年前からのメッセージ〜」と題して、立派に発表し、大きな拍手をいただきました。また、展示部門では、美術の授業で取り組んだ各学年の作品（写真はその一部です。名前を塗りつぶしています。）が展示されました。どれも素敵な作品ですね。

　体育館での全校朝会の様子です。給食の残食率の低かったクラス、及び部活動等の表彰の後、中野小学校区の地域運営組織（ひろしまLMO）「まるっと安芸中野」より、来校され、「中学生ボランティア募集」についてお話していただきました。地域の一員として、新しい仲間と楽しい企画を考えることは、学んだことを実践に活かして地域に貢献し、そのことで誰かに喜んでもらえるとともに自分自身が幸せな気持ちになれる、など、いいこと尽くしですね。

　１年英語の授業と、２年修学旅行説明会の様子です。たくさんの保護者の皆様にお越しいただき、ありがとうございました。

　１年国語２クラス（上から２枚）、数学です。

　３年国語、社会、理科です。

　授業参観日です。クリーンキャンペーンを行う予定でしたが、不安定な天候のため中止としました。３年生数学（少人数）、英語の様子です。

　安芸区民文化センターで開催された、「第44回安芸区青少年健全育成大会」で安芸区の各市立中学校５校から代表１名が、意見発表を行いました。本校からは、３年生１名が、「心の平和」と題して、練習の成果を活かして立派に発表しました。

　「戦争は一人ひとりの心の平和が壊れたときから始まる」私が「平和」活動の中で学んだことです。
　あなたにとっての平和とは何ですか？

　１年国語の授業です。「竹取物語」で、ワークシートに従って現代語訳等確認した後、冒頭部分の暗唱に挑戦しました。

　１年社会の授業です。歴史で、モンゴルの襲来は日本にどのような影響を与えたか考えていきました。

　たんぽぽ学級の授業です。めあては、「もちピザ」を作って、おもてなしをしよう、でした。餃子の皮を使った簡単レシピですが、楽しく調理してとても美味しく出来上がりました。

　JMSアステールプラザで開催された、第44回広島市中学校英語暗誦大会（中文連総合文化祭英語暗誦の部）に、本校３年生１名が出場しました。『Stand up,speak out』と題して、練習の成果を発揮し、ジェスチャーを交えて堂々と発表しました。　表現賞と内容賞をいただきました。
“Bullying others doesn't bring any benefits.”全くその通りですね。

避難訓練を行いました。今回は、火災時の対応です。
指示をしっかりと聞いて、素早く避難します。
自分でイメージしながら訓練に参加することで、「もしも」のときにも落ち着いて行動できるようになりましょう。

１年音楽の授業です。リコーダーの練習などに取り組みました。まず、指使いを確認して吹くことで、ちゃんとリズムにのって吹くことができました。金曜日の６校時という、ちょっと気持ちが盛り上がらない時間帯でしたが、先生の問いかけにもしっかり反応し、楽しく授業に参加することができました。