今日の振り返り、道頓堀のチェックポイントでのダイジェストです。

　今日の理科では物質の密度を調べ、物質を区別しました。
電子天秤を使うのは全員が初めてですが、上手に扱っていました。一方、メスシリンダーを使った物質の体積調べは苦労していました。
　今日の実験は小グループを活用して行いましたが、どのグループも協力して取り組んでいました。実験に加え、結果の発表まで意欲的に取り組む生徒の姿が印象的でした。
　今日の授業では密度を十分に理解できない人もいましたが、これからの学びで理解できるようになります。多くの実験等を通して、身近に使われている物質について深く学んで欲しいと思います。

新幹線内の様子です。大坂に到着した後は、「班別自主研修」でグループで大坂市内を観光してまわります。夕方、宿泊する弁天町「アートホテルお大坂ベイタワー」に班ごとに無事にゴールすることが本日最大のミッションです。
この後、セキュリティの都合上、本ホームページ掲載は、夕方以降となります。ご了承ください。

新幹線内の様子です。

新幹線乗車前の様子です。

広島駅北口で「出発式」を行いました。２年生のみんなとてもワクワクしています。

二年生は来週の月曜日からいよいよ修学旅行で大阪に行きます。今日は、結団式が行われた後、荷物や最後の注意事項の確認を行いました。少し涼しくなってきて、お天気も良さそうです。安全第一マナーよくいってらっしゃい！

体育館で最終確認を行いました。

　今日の国語は書写、取り組む課題は「月光」です。今までは楷書でしたが、今日は行書で書きます。楷書と違い、点画をくずして、続け書きにするため、お手本を見ながら、習った筆使いを意識しながら書いていました。
　全員が書き始まると、教室内が落ち着いた雰囲気となり、普段の授業では見られない生徒の姿を見ることができました。
　１年では他のクラスも書写を行っています。授業の様子を見ると、生徒の取り組む姿勢を含め、成長を感じることができました。

５，６時間目、２年生を対象に包括支援センターの広島市認知症アドバイザーの柏明宏先生、横山武史先生、スタッフの方々をお迎えして認知症サポート養成講座（心の参観日）を行いました。高齢者の心身の特徴や高齢社会の現状と福祉、「認知症」について学びました。また、高齢者疑似体験をして今の自分達と体の状態が全然違うことを実感しました。生徒は社会の一員として温かい人間愛の精神と思いやりの心を持つことを改めて認識しました。

　今回の技術は木材加工、生徒は本立て、ＣＤラック、小物ラック等の作品に取り組みました。
　今日の授業では、ケガキ作業を行いました。さしがねという道具を使って、正確に木材に線を引いていました。たくさんの線を引くので、マークを決めて印をつけたりもしました。
　作業中、やり方がよくわからない等、トラブルが出てきます。そんな場面では、先生に聞いたり、近くの生徒同士で助け合っていました。
　木材加工では部品作りが重要な部分を占めています。正確に部品を作って欲しいと思います。実習を通して、木材の性質や加工技術等、多くのことを学んでください。

　今日の数学の授業は、グラフを活用した内容となっています。
　授業では、グラフ黒板を使ったり、グループを使って、考えをまとめる場面等を設定して、授業の目標を目指しました。
　今日の授業、先生と生徒、生徒同士の良質なコミュニケーション活動を通して、生徒全員が意欲的に課題に挑戦していました。
　多様なコミュニケーション活動を通してより主体的な学びを目指してください。これから内容も難しくなります。難しい課題にも意欲的に挑戦して欲しいと思います。

　今日の音楽では、文化祭の合唱に向けて取り組みました。
　合唱では、学級の生徒一人ひとりが協力して合唱に取り組むことによって、学級の団結心、協調性を育てることを目標としています。
　授業では、音楽の教諭から専門的な指導を受けるとともに、指揮者、伴奏者、パートリーダーを中心にパート練習を中心に行っていました。
　よりよい合唱づくりのために、クラスのの課題を見付け、その解決に向けて学級で積極的に取り組んでほしいと思います。

今日から教育実習生（教科＝保健体育）が来校しました。TV朝会で生徒に紹介し、早速授業等についてもらっています。生徒のみなさんと年も近く、学習の要領や、分からないところなど質問もしやすいと思います。４週間よろしくお願いします。

１年３組の理科の実験の様子です。めあて「物質を見分ける方法を理解する」について、片栗粉・砂糖・食塩の３つの物質について調べました。見た目やにおい、手触りや水への溶け方の違いを確かめた後、燃焼実験を行いました。砂糖の焦げる香ばしいにおいが「綿あめみたい！」と興味津々でした。

２年生は全クラスが体育館に集い、保護者の方とともに「進路学習会（総合的な学習の時間）」を実施しました。

６校時は授業参観を実施しました。たくさんの保護者の方に御来校いただき、生徒たちの頑張りを見ていただきました。
写真は上から、１年２組「社会」、３年１組「技術」、３年４組「英語」の授業の様子です。

　今回の国語は書写です。始めに、姿勢や筆の持ち方、筆使い等の基本的なことを確認しました。　
　今日は課題の「天地」に挑戦しました。生徒は横画、縦画、払い等を意識して、一生懸命書いていました。
　今日の書写は１回目でしたが、クラスの全員が習字道具を準備しており、書写への意欲が感じられました。
　日頃、筆を使って文字を書くことはあまり使うことはないですが、日本の伝統文化の一つです。１年では楷書、２年では行書を学びます。書写を通して、身の回りの多様な文字に関心を持つことや文字を丁寧に書く習慣が身につくことを願っています。