教室に入ると静まり返っていました。
よく見ると、英語のリスニングテスト。
なかなか難しそうです。
みんなできたかな？

濃度や質量等について学習していました。
みんなにとって難しそうでしたが、悩みながら、相談しながら解いていました。

数学と美術の授業でした。

数学では、角度を求める問題を解いていました。
先生から、「計算速いね」と言われると、生徒さん嬉しそうでした。

本日の献立は

　ごはん
　焼肉
　わかめスープ
　食育ミックス
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

大きな笑い声が体育館に響いていました。
準備運動を入念に行い、バレーボールを行います。

台車を使った実験です。
最初、先生から実験をするにあたっての確認事項がありました。
丁寧にその説明を聴いていました。
その後、実験。
班で協力しながら、和気あいあいと実験をしていました。

湿度が低く、運動日和です。
大きな笑い声が職員室まで響きます。
先生が指示を出していましたが、顔を上げて聞き、笑顔でソフトボールを始めていました。

本日の献立は

　親子丼
　ひじきの炒め煮
　チーズ
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

数学の授業で角度を求める学習を行っていました。

先生から、「解くことも大切だけど、分かろうとすることも大切」。
全ての問題を解くことができればいいですが、解けなかったときにどうするか。
そんな問いを投げかけてくれる授業でした。

みんな一生懸命解いて、訊ねていました。

廊下に受験に関する資料が掲示されていました。