５年生は家庭科で、お米の炊飯とほうれん草のおひたしづくりに取り組みました。米とぎや火加減を見る係、盛りつけをする係など、役割分担をして声をかけ合いながら、チームで協力して調理を進めました。
　炊き上がったご飯を一口食べた児童からは、「自分で作るお米は、いつもよりもおいしい！」という声がたくさん聞こえてきました。
　自分たちで計画し、協力して調理し、味わうところまでやりとげたことで、「つくる」「食べる」の両方に達成感を味わうことができました。

生活科「きせつとなかよし　あき」の学習で，森林公園へ行きました。
風に吹かれて舞い散る木の葉を見て「葉っぱが降ってきた。」など，自然の中で活動することで様々な気付きを持ちました。
拾った落ち葉や木の実で素敵な作品も作りました。

　生活科「笑顔の秘密探検隊」で，地域のお店（施設）を見学させていただきました。
　三入で働く人々の笑顔の秘密を探るべく，真剣に説明を聞いたり質問することができました。
　今後は，見つけた笑顔の秘密をお互いに伝え合うために，チームごとに準備を進めていきます。

図画工作科の学習で、運動会の思い出を絵に表しました。
ポンポンをつけて踊っているところや、ボール送りをしているところを、写真をよく見て描きました。
絵の具を使って背景の色塗りにも挑戦しました。

国語科「柿山伏」の学習で、狂言に挑戦しました。
独特な言い回しや振り付けなどを真似して、楽しみながら音読劇ができました。

最後にマツダミュージアムに行きました。車の過去・現在・未来について学びました。元々は、コルクを作る会社でしたが、今では広島を支える大きな車会社にまで成長しました。また、一台一台異なる車を流れ作業で組み立てている様子を実際に見ることができました。お客様の想いをもとに車を造っていることが伝わってきました。

次にNHK放送局に行きました。番組の構成やニュースキャスター体験，スタジオ見学などをして放送局の仕事について学びました。視聴者の「知りたい」をいち早く、わかりやすく伝える工夫がたくさんありました。

今日は待ちに待った校外学習です。まず平和記念公園に行きました。
ここでは、国語科「たずねびと」の主人公が巡った追悼平和祈念館や原爆供養塔を見に行きました。

町歩きで撮った写真やお話をもとに防災マップを作成しました。三入の町は川と山に挟まれており危険な箇所が多いです。作成することでより実感することができました。

　算数科「どちらがながい」の学習で，イラストを見て「どちらが長いか」「どちらが高いか」をそれぞれ考えました。「このきゅうりは曲がっているから比べられないな。」「あれ？スタートが違う（端が揃っていない）からズルしてるよ！」などと，一人一人が色々なことに気づいて考えを伝え合いました♪♪♪

１１月８日（土）に、安佐北区総合福祉センターで、第３５回可部地区青少年意見発表大会がありました。三入小学校からは６年生１名が代表として参加し、「本を読んでほしい」という演目で発表しました。
本を読むと新しい発見ができることを伝えるために、自分の経験を踏まえたり、本とインターネットを比べたりして文の構成を工夫しており、発表後はたくさんの拍手に包まれました。

　家庭科では、和食について学んでいます。今回の調理実習では、ご飯の炊き方を学びました。多くの児童が、鍋を使ってご飯を炊くのがはじめてで、とてもわくわくしていました。強火で炊いていると洗剤を入れたみたいに泡がたくさん出てきてびっくりしていました。

図画工作科の学習で、「この筆あと、どんな空」という学習をし、水彩絵の具を使って空模様を描きました。水分量を調節したり、筆づかいを変えたりして表現の工夫ができました。

算数科「のこりはいくつ」で，イラストを見て式を考えました。「3−1＝2」「3−2＝1」と，2つの考えが出て，どちらが正しいか意見を出し合いました。イラストを見て，残りのクッキーが2枚あること気づき，答えと絵が合っている「3−1＝2」が正解だ！！と，みんなで答えを導き出すことができました♪♪

　自立活動「箱の中身は何だろう」では，みんなで楽しくクイズをするにはどんなルールがあると良いかを考えました。友達と声を掛け合って，自分たちで考えたルールを守り，楽しく遊ぶことができています🎵クイズが楽しかったようで，休み時間も楽しむ姿が見られます⭐︎⭐︎

　広島市水産振興センターとオタフクソース工場へ社会見学へ行きました。水産振興センターでは，カキの養殖や海の生き物について学習しました。オタフクソース工場では，ソースの作り方とおいしさのひみつについて学習しました。最後に熱々のオタフクソースをいただき，子ども達はとても喜んでいました。

今日は，6年生が考えた防災ゲームを１年生に体験してもらいました。
子ども達は楽しみながら防災教育ができました。

４年生は、図画工作科で「わすれられない気持ち」の学習をしています。
体育発表会で感じた気持ちを絵に表します。
自分の表したい気持ちを、カメラマンになったつもりで作品に表します。
実際に衣装を着て表したいポーズをとり、友達に頼んで写真に撮ってもらうなど、工夫しながらデザイン画を描いています。
完成が楽しみです。

ひまわり1組と2組の4，5，6年生の生活単元学習で「ひまわりまつり」を計画しています。授業の中で自分たちが開こうとしているお祭りの目的を考えると，「きてくれる人に笑顔になってほしい。」「仲良しの友達に喜んでほしい。」と，子供達は思いを表現してくれました。自分たちの考えや思いをもとに準備に励んでいます。

ひまわり学級で校外学習へ行くための学習が始まりました。今回は、安佐南区緑井にあるボウリングリネア24へボウリングに行きます。一回目の授業では、行く場所や日にち、チームを発表し、各チームごとにチーム名を考えました。みんなで和やかに話し合いながらチーム名を決めて、発表し合う事ができました。12月の校外学習が楽しみです🎵