野外活動二日目です。

料理を作り上げる大変さに、お家の方への感謝の気持ちをつぶやく子ども達でした。

火起こしは、全チーム成功しました。
ご飯炊きもばっちりおいしくできました。

ディスクゴルフなかなか難しかったようです。

二日日間の野外活動から５年生が帰ってきました。

人権教室・人権の花贈呈式を行いました。
広島人権擁護委員会の方３名に来ていただき、お話を聞きました。
人権とは、みんながもっている大切な権利であること、その権利はだれかに奪われたり傷つけられたりしてはいけないものだということを教えてもらいました。
最後に、人権あゆみちゃんが来てくれて、人権の花をもらいました。
いただいた花にきれいな花が咲くように、これからも自分も相手も大事にして生活していきます。

３年生の夏休みの思い出を絵に表しています。
楽しかったこと・面白かったこと・うれしかったこと・・・「あの日、あの時」のいろいろな思いをしっかり表現できるようにえがいていきます。

　生活単元学習で、「スイーツフェア」で使うスイーツを紙粘土とお花紙で作りました。先週、紙粘土でイチゴとドーナツを作っていたので、今日は、お花紙で、ブドウを作り、イチゴパフェやカップケーキにしました。お花紙は、その用途に合わせて、丸めたり、くしゃくしゃにして、ふわっと重ねたり、ぎゅっとねじったり・・・しました。美味しそうなスイーツが出来上がりました。

来月行われる、地域の音楽会に、６年生も参加することになりました。音楽会では「つなぐ」の歌を発表します。
発表内容について話し合う中で、子どもたちから「歌を歌うだけでなく、会場にいらっしゃる園児の皆さんや地域の皆さんに「つなぐ」の曲に込められた願いや山田の町のよさも伝えたい」という意見が出ました。
今、子どもたちはよりよい発表にしようと、準備を進めています。子どもたち同士で磨き合い、すてきな発表に仕上げてほしいと思います。

今日の自立活動は、これまでグループで練習してきたダンスの発表会をしました。
リズムに合わせて体を動かしたり、最後に決めのポーズをしたりして、どのグループも堂々と発表することができました。
最後によかったところをほかのグループの友達に言ってもらい、嬉しそうでした。

「健康ってなんだろう？」
というところから３年生の保健の学習は始まりました。
今回は、健康な生活につながる「生活リズム」について考えました。
タブレットを使って、自分の生活リズムを書き込んで振り返りました。
「ちょっと寝るのがおそいな〜。」「宿題の時間を決めたほうがいいな。」などいろいろな発見がありました。

いろいろなやり方で音読をしています。
今回は号車ごとに少し多めの人数で読んでいます。
だんだんと息があってきて上手に音読することができました。
しっかり音読することで内容理解にもつながるので今後も頑張っていきます。

　１０月７日に、１・２年生でとっても楽しみにしていた広島市森林公園への忍者修行(校外学習)へ行ってきました。みんな立派な忍者になれるように頑張ってました。

家庭科の時間にミシンの使い方を学習しました。上糸や下糸をかけたり、針に糸を通したりして、ペアの友達と協力してミシンの使い方をマスターしてきました。難しいこともたくさんありましたが、友達と助け合って製作し、ナップザックが完成しました！来週の野外活動に持って行くのを楽しみにしている５年生です。

　今日から、後期の始まりです。
　後期始業式では、校長先生から目標に向かってがんばってみようというお話と、挨拶についてのお話がありました。人から挨拶されて返す挨拶の段階、自分から先に挨拶できる段階と挨拶の段階にもいろいろあります。今の自分は、どの段階でしょうか。また、お礼や謝罪の言葉なども人とのコミュニケーションには大切です。
　自分の使う言葉を大切に考えていってほしいと思います。

　今日は、前期終業式を行いました。
　校長先生は、夏休み明け子どもたちに「自分なりの目標を立ててがんばってみよう」「〇〇王」になろうというお話をされたことを振り返られ、「できた人はいますか」と尋ねられました。子どもたちは、元気よく返事をしていました。
　来週から後期が始まります。引き続き、目標に向かって頑張れるよう教職員一同指導してまいります。よろしくお願いします。

自転車安全教室を行いました。
まず、安全な自転車の乗り方についてお話を聞きました。
そしていよいよ実技の時間。
ヘルメットをかぶって、どきどきしながら自転車にまたがりました。
運動場にかかれたコースに沿って、ルールを守って安全に乗ることができました。
検定テストも実施し、免許証をわたすごとができました。
自転車の貸し出しにご協力いただきありがとうございました。
事故やケガなく安全に自転車に乗れるようにご家庭でも声掛けをお願いします。

「かげおくりって知ってる？」
「なにそれ？」「どうやってやるの？」
３年生で学習する物語の文章「ちいちゃんのかげおくり」お家の人たちも読んだことがあるのではないでしょうか。
秋晴れのいいお天気だったので、クラスのみんなで「かげおくり」をやってみました。

『ひとうつ、ふたあつ、みいっつ・・・・・ここのうつ、とお！』

「あー！見えた！」「すごい！すごい！！」
子どもたちの喜ぶ声が運動場に響きました。
これから文章から大事なことをしっかりと読み取って学習を進めていきます。

講師の久保先生、加用先生に来ていただき、ミミズの生態やミミズコンポストについてのお話を聞きました。

子どもたちは話を聞いて、ミミズが生ごみを食べてくれることで、地球温暖化防止につながることや、環境問題でも役に立つことを知って驚きました。

これからも愛情をもってミミズちゃんのお世話をしたいと振り返っていました。

講師の先生をお迎えして、心の参観日を実施しました。テーマは、「あたたかい聴き方を体験しよう」です。二人組で、話す役と聴く役に分かれ、さまざまな演習を行いました。
友達が話しているときにわざと「相手の目を見ない・頷かない・相槌を打たない」体験をすると、子どもたちは「話が全然入ってこなかった」「相手がかわいそうになった」と感想を言っていました。
演習を通して、子どもたちは「相手を見る・頷く・相槌を打つ」ことで、話し手も聴き手も安心感をもつことができ、信頼関係を築くことができることを実感した様子でした。