３年生の外国語活動では、今、欲しいものを尋ねたり答えたりすることや、様々な形を表す言葉に慣れ親しむことをねらいとして学習しています。
　今日は、どのカードが欲しいかを尋ね合う活動をしました。お店屋さんとお客さんになってやり取りし、欲しい色と形のカードを手に入れる活動をしました。bule squereやwhite starなど色と形を組み合わせて表現することもできていました。
　単元の最後には贈りたい人を思い浮かべて、選んだ色や形を用いてカードをつくる予定です。

　５年生は今日、三角形の性質に着目し、面積の求め方を考えました。
　線を引いたり、三角形の一部を切って貼ったりして、これまでに学習した図形（長方形や平行四辺形、正方形）に形を変えれば求めることができると理解しました。

　１１月１日には古典の日です。国民の間に広く古典についての関心と理解を深めるようにするために設けられています。
　本川小学校では、図書委員会が昔話の読み聞かせを録画し、給食の時間に放送しました。図書室にはおすすめの昔話を展示しています。

　本川小学校の元校長先生に来ていただき、平和学習発表会の後、研修を実施しました。　
　現在、本校で実施している平和教育の礎をつくられた校長先生のお話から、たくさんの示唆を与えていただきました。。

　今日は平和学習発表会を実施しました。
　昭和２０年８月６日、本川小学校では４００名余りの児童と教職員が一瞬のうちに原爆により命を奪われました。また、広島市全体も大きな被害を受けました。
　被爆から８０年が過ぎ、被爆者の方々から直接話を聞くことができる最後の世代と言われる現代の子どもたち。本校では、平和を実現するために自分にできることを自分の言葉で発信できる子供を育てることを目指しています。平和学習発表会を「各学年が学習してきたことを、多くの方々に向けて発信する一つの場」と位置付けています。

　写真は１年生の発表の様子です。「わたしたちの　たからもの」
　木のお医者さんである正本先生から、本川小学校のたからもののニワウルシのことを教えてもらいました。「自分たちにとってのたからものってなんだろう？」「平和って何だろう？」と考えたことを伝えました。

　２年生の発表の様子です。「平和をつなぐ　アオギリの木」
　広島で生き残った「被爆アオギリ」について学びました。原子爆弾投下後にたくさんの人に希望を与えてくれたアオギリについて知り、平和について考えたことを発表しました。

　３年生の発表の様子です。「本川小学校から平和の願いを」
　あの日、本川小学校で何が起きていたのかを学んできました。被爆の実相をもっと多くの方々に伝えたいと、本川小学校平和資料館で流す説明動画をつくったことをもとに、平和への思いを発表しました。

　４年生の発表の様子です。「残したいもの　伝えたいもの」
　本川地区で原子爆弾の被害にあいながらも現在まで残り、たいせつにされているものについて調べました。そして、この地区に受け継がれてきた本川音頭を披露しました。

　５年生の発表の様子です。「あの日のヒロシマをくり返さない」
　広島市の被爆の実相について調べました。広島市にはさまざまな被爆移行や威信があります。それらのものから、原子爆弾投下後の悲惨な状況や、人々の気持ちを知ることができます。「あの日のヒロシマをくり返さない」という思いをもって、調べたことを発表します。

　６年生の発表の様子です。「被爆８０年『繋ぐ〜大切な思い〜』」
　被爆８０年を迎えるこの年に、被爆地に最も近い小学校の最高学年として、たくさんの方々に平和について考えたことを伝えてきました。
　今日は居森清子さんや平和への思いを込めて、本川小学校の伝統である劇を発表しました。６年生の平和学習の集大成です。

　全校合唱「ぼくたちの学校　〜そして祈り〜」の様子です。
　ご来賓の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、子どもたちに温かい拍手を送ってくださり、ありがとうございました。

　平和学習発表会に向けて、６年生と教職員で会場準備をし、整いました。６年生、ありがとう。
　明日はたくさんの皆様のご来場をお待ちしています。

　明日はいよいよ平和学習発表会です。
　居森　清子さんのご家族、居森　公照さんが本川小学校に来てくださり、６年生に励ましの言葉を伝えてくださいました。１０月にリモートでお話を聞いてから練習を始めました。平和への思いを伝える使命をもって明日に臨みます。

１０月のリモートの様子はこちらから
https://cms.edu.city.hiroshima.jp/weblog/index....

　「ひろしま平和の歌」を書かれた作品を寄贈していただきました。本川地区原爆死没者慰霊祭や平和祈念式典などで歌われています。
　どこに飾らせていただこうかと考え、管理校舎の２階にしました。１階から２階への階段には、本川平和宣言があります。２階の右手には原爆ドームの模型、図書館の前には原爆ドームが見えるように作られた窓があります。頂いた書と平和をアピールするポスターを掲示し、ますます本川小学校らしい場所になりました。図書室に行く本川っ子が見ることができます。保護者や地域の方も、学校にお越しの際は、ぜひご覧ください。

　６年生は、円の面積を学習しています。
　今日は、円を含む複合図形の面積を既習の求積可能な図形の面積をもとにして分割し、図や式を用いて説明する学習をしました。学習形態は、個人、ペア、グループから選び、操作するためのカードを使って動かしたり、補助線を引いたり、セロハンを使って重ねたりして考えていました。

　３年生が作成した動画を先日から本川小学校平和資料館で公開しています。今日は、実際に資料館に行ってみんなで動画を見ました。
　来場された方々から、「３年生の皆さんがいろいろ勉強して、話していることが伝わりました。」とか「最後に歌声が入っているのもいいですね。」といった感想を寄せていただいたのを知り、子どもたちも自分たちの思いが伝わっていることを実感したようです。
　本日より、英語の字幕入り動画も見ていただけます。海外の方にも届けたいと思っています。

　今月の絵本のくには、東校舎の２〜５年生の教室で読み聞かせをしていただきました。子どもたちに語りかけたり、クイズを出したり、質問したりと、いろいろな方法で工夫しながら読み聞かせをしていただきました。どの教室も、朝の楽しい絵本の時間を過ごすことができました。絵本のくにのみなさん、ありがとうございました。
　来月は、全校読み聞かせです。体育館の大きなスクリーンを使って、読み聞かせをしていただきます。学校へ行こう週間の中で行われますので、ぜひ保護者の皆様もお越しください。子どもたちと一緒に、読書の秋を楽しみましょう。

　本日は、国泰寺中学校の生徒があいさつ運動に本川小学校に来てくれました。門の横であいさつをする中学生たちに、驚いたり、見覚えのある顔に喜んだりする児童がいました。もちろん、本川小学校の児童たちは元気よく中学生にあいさつすることができました。１１月１９日（水）と１１月２５日（月）にも中学生によるあいさつ運動を予定しています。

　６年生が図画工作科で描いてきた「私の大切な風景」がもうすぐ完成です。
　今日は、長さを測り、しるしを付け、台紙にバランスよく貼れるように考えながら作業を進めていました。

　構図を考えているときの様子はこちらから
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　５年生はWhat would you like? I'd like 〜.のやり取りの練習をしていました。「あなたは今、北海道にいます」「あなたは〇〇先生です（もし〇〇先生だったらどう答えるか想像しながら言う）」「明日の給食をこのメニューから選ぶとしたら」など、場面設定をしながらやり取りをしていました。自分の食べたいものを伝えられるように頑張っていました。