待つときから緊張していました。
できるだけ、心を落ち着かせて待ちます。

与えられ時間、３分間話しをします。
自分は何が好きなのか、自分はどういう人間なのか、夢や目標、自分がやりたいことは何なのか、相手に理解してもらえるように言葉や表現などを工夫しているかなどを意識して話しをします。

タブレットや道具などを利用して、自分をアピールしました。

上手く表現できた人、そうでない人。
本番までに時間はあります。

この日よりも更によいものとなるよう、振り返りをしましょう。

快晴のもと、女子はソフトボールを行っていました。
ある生徒さんが、
「打ち方教えて」
と尋ねると
「こうするんよ」
と手振り身振りで教えて合っていました。

苦手とする人が多い競技ですが、できる人は教えて、教えてもらった人は、できる範囲のことを精一杯努力をしていました。

技術家庭科の授業で、家庭科ではハーフパンツを作成し、技術は設計について学習をしていました。
家庭科では、先生の指示をきき、丁寧に作業を行っていました。

本日の献立は

　ごはん
　豚肉と大根の煮物
　れんこんと春雨のサラダ
　牛乳

今週もおいしくいただきました。
来週もよろしくお願いします。
ごちそうさまでした。


1年生のふれあい川柳（優秀作品）もご覧ください。

化学変化について学習していました。
先生の質問にいろいろな生徒さんが答えます。
先生から隣りどうし答えを確認する指示が出ます。
周りの仲間と答えを確認していました。

積極的に授業を受けている生徒さんがたくさんいました。

美術の授業で、風神雷神を鑑賞し、まとめていました。
資料集やタブレットなどを使って丁寧にまとめを行い、発表も頑張っていました。

プリントを解いていたり、EUについて学習をしていました。

プリントを解いていると、
「ん〜難しい！」と声が出ますが、先生のヒントをもとに最後まで粘り強く解いていました。

国語の授業で、万葉集、古今和歌集、新古今和歌集についてタブレットなどを使ってまとめていました。

本日の献立は

　柳川風丼（ごはん）
　シャキシャキもやし炒め！
　牛乳

本日もおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。