「ポストオリエンテーリング」に出掛けていた子どもたちが続々と帰ってきました。

　自然を満喫できた子、たくさん歩いて疲れた子など、様々でした。

　これから採点です。優勝は、どこの班でしょうか?楽しみです。

　「ポストオリエンテーリング」は、地図を見ながら、効率よいルートで歩くこととみんなで知恵を出すこと、つまり、いかに力を合わせるかが大切です。

　どの班もがんばってね!

　最初のプログラムは、「ポストオリエンテーリング」です。三滝の山に計２５個あるポイントを見つけて、クイズのあるポイントには、それに答えていきます。

　みんなで出発です。

　体育館に入り、入所式をしました。

　団長、児童代表が野外活動への決意と施設の方へのあいさつをしました。

　二日間、よろしくお願いします。

　バスに揺られながら、三滝に到着しました。

　子どもたちは、わくわく、ドキドキいっぱいの表情です。今の張り切った気持ちを大切にして、２日間を過ごしてほしいと思います。

　いよいよ、出発です。
　グラウンドには、６年生が見送りをするために待ってくれていました。「いってらっしゃい!」先輩の言葉は、心強いです。

　一路、三滝少年自然の家へ向かいます。

　出発式が始まりました。

　校長先生、児童代表の言葉をもとに、今回のテーマ「Go for it」を目指して頑張ろうと心を一つにしました。

　おはようございます。まさに秋晴れの朝を迎えています。

　今日から５年生が一泊二日の野外活動に出掛けます。子どもたちにとってかけがえのない時間となることを祈っています。

　野外活動の様子は、随時本ホームページにてお知らせいたしますので、ぜひご覧ください。

　学年園では，５−１が先日植えた笹木三月子大根の様子を見に来ていました。

　葉っぱの色や数，虫食いなどの状態を観察していました。その後，一人一握りずつ肥料を撒きました。

　９月には種だったが葉っぱがずいぶん茂って大きくなっていることにびっくりしました。植物は，愛情で育ちます。これからも，しっかりと見，育てていってほしいと思います。

　３−１では，理科「光」の学習をしていました。
　「かがみではね返した光を重ねて当てると，あたたかくなるのだろうか。」という問いから学習が始まりました。

　まず，子どもたちの予想を聞くと，「明るくなる。」，「あたたまる。」，「焼ける，焦げる。」など，光が集まることによって，温度が高くなることを予想していました。
　次に，光を集めるために的を準備し，光の重なったところの様子を見たり，温度計で温度変化を調べたりと，実験の方法を確認していきました。

　次は，実際に調べていきます。

　１−１では，音楽の学習をしていました。
　音楽専科の先生と一緒に，今月の歌を歌っていました。歌うことが大好きな１年生たち。口を大きく開けて，元気のよい歌声を響かせていました。

　１１月の歌は，「図書館で会いましょう」です。図書館の楽しさ，本のおもしろさを歌った曲です。読書活動の活性化を目指している本校ならではの歌だなぁと思いました。

　秋晴れの今日，さつまいもの先生，高取先生の畑で，さつまいもを収穫させていただきました。
　学級園も畑も枯れてしまっていた昨年と違い，今年はとっても大きいサツマイモがとれました。
　「ばあちゃんに天ぷらにしてもらおう」「〇ちゃんにもあげようかな」とうれしそうな会話があちらこちらから聞こえてきました。
　高取先生のご厚意に感謝して，どうぞ秋の味覚をお楽しみください。

　今朝は，図書担当の先生による「安西タイム」でした。

　今回のテーマは，「読書週間」に向けて読書の呼び掛けです。
　図書室の本の分類の仕方や本の紹介など，本に関心がもてるような話でした。

　本校では，１１月４日〜１４日を「読書週間」として，様々な取組を予定しています。これを機会に，本を手に取り，読書をしてみてほしいと思います。

　６−１では，道徳の学習をしていました。
　今回は，伝えにくいことを伝えるためには，どんな伝え方が必要かを考える学習でした。

　先生は，「いつも一人だけがボールを使っている。こんなとき，どう伝えるか。」と問い掛け，伝え方とそのときの思いについて話し合っていきました。
　「『いいなぁ。』って思っちゃうから，そう伝えるかなぁ。」，「『ずるいじゃん』とストレートに。」など，自分の思いから，いろいろな伝え方を考えていました。

　ここで大切なのは，相手が自分の思いを理解し，改めてくれるよう促すことです。そのためには，相手の思いを受け止めつつ，自分の気持ちをきちんと伝えることが大切なのです。

　４年では，運動会で身に付けた「宝石」を絵に表すことをめあてに，やはり，自分が活躍した姿を絵にしていきました。

　２年よりもさらにレベルアップして，つくりに着目しながら，体全体の動きを細かく描いていきました。そのために参考にしたのは，写真です。タブレットで活躍の瞬間を撮影し，体全体の動きをつかもうというのです。

　下描きからじっくり仕上げてほしいと思います。

　自分の活躍を絵にすることは，自分の一番がんばったこと，輝いたことに着目し，見つけていくことになるのだと思います。

　運動会が終わり，各学級では，取組を振り返る活動を進めました。一人一人がどんなことを頑張り，成長したかに，一人一人が気付いていくことにより，達成感と自己肯定感を高揚させることができると思います。

　中には，こんなやり方で振り返る学年がありました。

　２年では，図工「こんなことあったよ」に取り組んでいました。
　「運動会で活躍した自分」をテーマに，表情や体のつくりを確かめながら，自分が活躍した姿を絵にしていくことがめあてでした。

　子どもたちは，できるだけ画面いっぱいに自分を描こうと，全体をイメージしながら進めていました。
　こげ茶のパスで下描きをした後，パスで色を付けていくようです。出来上がりが楽しみです。

　ずいぶんと秋が深まり，少しずつ，冬の足音が聞こえてくるようになりました。北海道では，早くも積雪のようで，季節の早変わりに驚かされるばかりです。

　先週，無事に運動会を終え，新たな１週間が始まりました。
　１０月も，今週で終わり，１１月がやってきます。１１月も，５０周年記念式典をはじめ，行事が目白押しです。一つ一つの行事を通して，さらに成長することを楽しみにしています。

　運動会終了後は，みんなで協力して片付けをしました。たくさんの保護者の皆様が協力してくださったおかげで，手際よく作業が進み，あっという間に終わりました。

　「安西音頭」をはじめ，地域，保護者，学校が一つとなり，子どもを育てていくことのできる安西学区は，素晴らしいと思います。今後とも，ご支援，よろしくお願いいたします。

　校長先生，児童代表として６年があいさつをしました。

　校長先生は，それぞれの学年の演技のよさを称賛して運動会を総括しました。代表児童は，他の児童に問い掛けながら，頑張って取り組んできた自分たちへの労いの言葉を述べました。

　子どもたちの力を結集して完成させた運動会となりました。

　児童の皆さん，たくさんの感動をありがとう。
　そして，朝早くから見守ってくださった保護者の方々，地域の皆様，最後まで温かい声援をありがとうございました。

　閉会式でした。

　成績は，「赤７１８点　白６７８点」で，が赤組が優勝しました。

　優勝旗・準優勝盾授与のときの応援団長二人の堂々とした顔にも，その他の児童の顔にも，やり切ったという達成感があふれていました。