9：００、１年生は安佐動物公園へ行きます。先生のお話をよく聞いて、楽しんできます。

行ってきます！

　撮影開始です。どんなアニメーションができるか楽しみです！

　日常にある道具の力点・支点・作用点を調べました。このてこの原理を活用した道具って、たくさんあることに気づきました。

　広島市の川の様子を教えてもらいました。これは導入、これから流れる水のはたらきを学習していきます。

　今日はアルファベットを習いました。先生が話すアルファベットを指差ししてみたり、歌を歌ったりしました。

　今日は５場面の学習をしました。教室を見渡すと、これまでの学習の軌跡が分かります。

　これまでの学習の振り返りをしました。よく手が上がります。

　今日は２クラス合同で取り組みました。一人一人作戦があるようで、スタートラインに立つとドキドキです。

　これからマット遊びをします。まずは準備運動を兼ねて、足でジャンケンです。パーは足を開き、グーは閉じ、チョキはクロスさせます。子どもたちの体の柔らかさにはびっくりします。

　今日は２組が取り組みます。参考に様々な作品を見てみて、びっくりです。いろんな作品が作れることが分かり、子どもたちの意欲が掻き立てられます。どんなコマ送り動画ができるかな？

　廊下には、完成した「未来のわたし」が展示されています。来週のあゆみ渡しに来られた際は、是非作品を鑑賞してください。

　賢治の学生時代の考え方を文章の中から読み解いていきます。作品には、賢治の生き方や考え方が反映されています。この後、実際に作品を読むときに役立ちます。

　９＋５の繰り上がりのあるたし算に挑戦しました。グループでしっかり話し合い、解決していきます。

　３の場面を読み、登場人物の気持ちの変化を調べました。子どもたちに人気の作品、しっかり読み込めましたか？

　実際の虫の声を聞いた後、みんなで歌ったり鍵盤ハーモニカで輪奏したりしました。とても楽しそうでした。

　地域にあるマックスバリューに探検に行きました。帰校後、調べてきたことを確認しました。少々疲れ気味でしたが、しっかり調べることができたようです。

社会科「店ではたらく人」の学習で、マックスバリュの見学に行きました。
お店の工夫を見つけたり、働く人の工夫を見つけたりすることができました。

　技を使って、旋律を沖縄らしく進化させていきます。リコーダーで音を吹きながら、一生懸命曲を進化させていました。

　今日から３組がナップザックづくり開始です。子どもたちは、真剣な表情で先生のミシンの使い方を見て学んでいました。

　正方形や長方形から三角形をつくります。できた三角形を調べてみると、特徴があることが分かりました！