平均の利用について理解を深めていました。問題に取り組む時には、自分で考える、友達と考える、先生と考える、という選択肢の中で、自分で学習のやり方を決めており、主体的に学ぶ姿が見られました。

５月から育ててきたサツマイモを収穫しました。

サツマイモの次は、ジャガイモを育てることにしました。

畑の草抜きをして耕し、マルチシートをかけて、芽が出やすくするために

種いもの向きに気を付けて植えつけました。

ジャガイモもたくさんできるといいなあ。

　本日（11日）のロング昼休憩も多くの児童が外遊びをしていました。鬼ごっこを楽しんでいる人が多かったです。他にも遊具で遊んだり、ドッジボールをしたりしていました。

　今週は、縦割り班清掃週間です。掃除時間になると、担当の場所に行き、縦割り班の友達と掃除をします。ほうきで履けるようにものを別の場所によけたり、「ここしておくね。」と声をかけあったりする姿に相手のこと考えながら力を合わせる場になっていることを感じます。掃除道具の上手な使い方を教えてあげている姿も見ました。優しい関わりが溢れる時間でした。

　全校児童が運動場に集まり、あらたにタイムで体を動かしました。行進の動きで体操隊形に広がり、その後、3分間エクササイズの走バージョンと投バージョンを行いました。

　５日水曜日に、スクールカウンセラーの先生によるMLB教育の授業を受けました。心が苦しいとき（イライラや不安等）にはどうしたらいいか、子どもたちが普段していることを話し合ったり、対処法を教えていただいたりして、どの方法が自分の心を軽くできそうかを考えました。
　「好きなことをする。」「音楽を聴く。」といった一人でできることや「誰かに相談する。」「友達と遊ぶ。」といった周りの人と一緒にできることなどの意見が出ました。
　みんなと学習することで、心が苦しくなることはみんなにあることに気づき、心を軽くする対処法をたくさん知ることができました。学んだことを生活に生かしてほしいです。

　５年生は、６日（木）に防災士の方をお招きし、災害時の自分の身の守り方について話をしていただきました。地震、大雨、土砂災害等、それぞれの災害での身の守り方を分かりやすく教えていただきました。
　長楽寺砂防堰堤にも見学に行き、国土交通省の方から砂防堰堤について話をしていただきました。自分たちが住んでいる地域に土砂災害を防ぐものがあることを知り、防災意識を高めることができました。

　１１月５日（水）の３時間目に「自転車教室」がありました。
　自転車の「ハンドル」や「サドル」など各部の名称を実物を見ながら確認したり、写真や図を見ながら正しい交通ルールやマナーの確認をしたりしました。自転車に乗る際には、自分の頭を守るために、ヘルメットをかぶることが大切であるという話もしていただきました。また、自転車は車の仲間なので、自分が他の人を怪我させてしまうかもしれないという気持ちも忘れずに持っておくことが大切だともおっしゃっていました。
　今回の自転車教室で学んだことを忘れずに、交通ルールとマナーを守って、安全運転を心がけてほしいと思います。

　実験方法を確認し、問題解決に向けて意欲的に取り組んでいました。

　地震が起こった場合の避難行動の基本を身に付けることを目的として、避難訓練を行いました。今朝のテレビ朝会で、安全行動1-2-3をとること等を話していました。
　子どもたちは、声を出すことなく、真剣に取り組んでいました。

　今月の給食目標「正しい姿勢で、よく噛んで食べましょう」について、給食時間にテレビ放送で全校児童に話しました。放送の時に、1年生の教室に入ってみると、早速姿勢よく食べている人が多かったです。

　今日は、ハロウィンでした。
　
　ひまわり学級でも、おばけの歌を歌ったり
　
　ハロウィーンにまつわる言葉の英語をつかって

　ビンゴゲームをしたりして楽しい活動をしました。

　円に見える形について調べていました。円と球の違いを見分けて、その理由も発表していました。

　1年2組、2年2組、3年2組の児童に、図書ボランティアの方による読み聞かせがありました。児童たちは、静かに集中して聞いており、物語に入りこんでいる様子が見られました。時には笑い声もあり、楽しく聞いていました。

　これまでの反省をし、今後の活動にどうつなげていくのかを話し合っていました。より充実した活動になることを期待しています。
　6年生の卒業アルバム用の写真撮影も行いました。

　教室では、大きなたまごが描かれていました。一人一人使っている色や模様が違います。このたまごからは、何が生まれてくるのか考えるだけでワクワクしてきます。次の図工の時間が楽しみです。

　ひきざんの計算の仕方について、ノートに図を書いたり、ブロックを使ったりして考えていました。自分で考えた後は、友達と考えを交流し、みんなの前で発表していました。

　細い線を書く練習をしていました。落ち着いて、集中して取り組んでおり、半紙にたくさん書いていました。

　話し合いの議題をグループで話し合って決めていました。決まったグループから黒板に書いていました。

　テレビ放送で児童朝会を行いました。今回は、4〜6年生の後期学級代表の紹介でした。学級代表として、頑張っていきたいことを全校児童に伝えていました。